随州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、关于“讲人物历史故事”，下面陈述错误的选项是（        ）

A．讲之前，好好读一读这个故事。

B．可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。

C．讲的时候，要注意语气，但不必使用肢体语言。

D．对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。

2、在父亲的教育和影响下，（   ）立下了“保卫国家，消灭倭寇”的雄心壮志。

A.郑成功 B.戚继光 C.邓世昌 D.林则徐

3、下列作家与作品搭配错误的一项是（ ）

A．张天翼《宝葫芦的秘密》

B．王尔德《海的女儿》

C．老舍《母鸡》

D．巴金《海上日出》

4、下列读音完全正确的一组是（ ）

A．笨拙（zhuó） 船舶（bó）

B．混乱（hùn） 虫卵（luǎn）

C．宁可（níng） 灌溉（gài）

D．霎时（shà） 开凿（zhuó）

5、下列说法最得体的一项是（ ）

A．“妈妈，给我钱，学校要组织看电影。”

B．“给我钱，我们学校组织看电影。”

C．“妈妈，我们学校组织看电影，请您给我10元钱，好吗？”

D．“妈妈，拿钱来，学校要看电影。”

6、下列关于课文的信息，描述有错误的一项是（       ）

A．《走月亮》这篇诗情画意的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充满着快乐、幸福、温馨、甜美之情。

B．《一只窝囊的大老虎》这篇课文告诉我们：生活中我们会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。

C．《王戎不取道旁李》这篇课文教育我们要做到路不拾遗，不能随便拿别人的东西。

7、下面句子中破折号的作用是表示（       ）

普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

A．话题转换

B．语意的递进

C．声音的延长

D．解释说明

8、拓展填空。（6分）

（1）写一句你收集的对联。

（2）写一句做人的名言。

9、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______________，______________。

【1】这首诗的作者是________代的________。

【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（   ）

A.尺有所短，寸有所长。

B.一夫当关，万夫莫开。

C.当局者迷，旁观者清。

10、课外阅读

人各有体

清代的郑板桥,在诗词、书法、绘画上都取得了很高的成就,人称“诗书画三绝”。他的字隶楷相参,错落有致;笔墨挥洒自如,显得清秀雄健。在清代书坛上独树一帜,被称为“板桥体”。//

“板桥体”是怎样被开创的呢?

郑板桥一开始学书法,认真临摹名家名帖,细心观察,依样描。他练得很专心,很刻苦。一坐下来,就趴在桌上写;走路时,用手指在裤子上写;吃饭时,用筷子在桌上写;睡觉时,还用手在被子上写,或者在肚皮上写。

有一天晚上,郑板桥作诗作画结束了就上床休息。可是,学书法、练书法的念头又出现在他的脑子里,他的手便在被子上画了起来。画呀画呀,他忘了一切,竟画到他妻子身上去了。妻子生气地说:“每个人都有自己的身体,你有你的体,你往别人身上乱画什么?”

说者无心,听者有意,妻子的话引起了郑板桥的深思。对呀,人各有体,自己应该有自己的风格,有自己的见解。从这以后,他不再像从前那样单纯模仿了,而是在学习前人书法的基础上,开始了自己的创新,最后终于自成一家。

1.请用“  ”画出说明郑板桥刻苦练习书法的语句,用“  ”画出说明郑板桥的字在清代书坛上独树一帜的语句。

2.“人各有体”,妻子口中的“体”指 ,郑板桥觉得“体”指   。

3.短文已经用“//”分为两段,请你概括每段的大意。

第一段:

第二段:

4.郑板桥为什么能自成一家呢?请用自己的语言概括出来。

11、阅读理解。

我的“肯麦超”速食店

我有一个心愿——二十年后，开一家无人能比的世界一流速食店。我的速食店叫“肯麦超”，我希望它超过肯德基和麦当劳。我要在世界各地开连锁店，让具有中国特色的“肯麦超”走向世界。

“肯麦超”大门口是我的肖像和一副对联，肖像的左手拿着一个高耸云天的汉堡，右手高举一个动物冰淇淋，很像自由女神哦！对联的上联是“天降万物以育人”，下联是“人用一嘴而馈天”，横批是“吃吃吃吃”。肖像的名字叫“肯麦超鼠鼠”，谐音为“肯麦超叔叔”。通过三个旋转门才可走进大厅。第一个是汉堡之门，地板门窗是汉堡和我的肖像；第二个是炸鸡之门，地板门窗是一只炸鸡和我的肖像；第三个是冰淇淋之门，地板门窗是冰淇淋和我的肖像。店内要建个十分舒适的大厅，大厅内有“中国房间”“英国房间”“美国房间”……，每个房间的布置都具有鲜明的国家特色。

“肯麦超”有很多特色小吃：北京的冰糖葫芦、马蹄烧饼；天津的狗不理包子、耳朵眼炸糕；山东的糖煎饼、叉子火烧等。还有我自己创造的菜肴：八层汉堡沙拉、中式甜辣酱鸡腿和最贵的一道菜——中日法美全烤铁板烧。这种铁板烧两边用菜肴堆起高高的墙壁，中间又用菜肴摆成某种家具形状，上面加个圆顶，就像真房子了。还有恐怖比萨、会飞的鸡翅等让人忍俊不禁的“笑话菜”。

速食店的座位我将设计得更有意思。如果你交50元，就可以在电动高速飞机上吃飞机大餐；如果你交80元，就可以在过山车上吃爆辣大餐……。总之，保证让你爽个够！

【1】“我”的心愿是__________________________________________。

【2】“肯麦超”这个名字的含义是______________________________。

【3】作者是按怎样的顺序描写他的速食店的布局的？

________________________________________________

【4】作者为我们介绍了哪些特色小吃？

_______________________________________________

12、课外阅读。

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。

当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发奋读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

【1】什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，在句子下面画“     ”线。

【2】最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_______________的好习惯。

【3】短文从哪两个方面写了少年毛泽东？用学到的方法概括这篇短文的主要内容。

一方面：_________________________

另一方面：_______________________

主要内容：_______________________

【4】从少年毛泽东发奋读书的故事中你得到了什么启示？

___________________

13、阅读短文，按要求回答问题。

法国梧桐树

法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_______，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像______。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_____，又像是______，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。

【1】把文中的比喻部分填完整，填在横线上。

法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像________，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像________。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像________，又像是________，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。

【2】文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的（ ）

A.树枝、树冠、树叶、果实                               B.树身、树叶、果实

【3】法国梧桐树属于（ ）

A.攀援植物                                       B.悬铃木                                       C.落叶树

14、阅读理解。

我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。

【1】给短文加一个题目___________

【2】第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。

【3】第三自然段的段意：___________________

【4】结合上下文，解释下面几个词的词意：

微不足道：____________________________

积攒：________________________________

骄傲：___________________________

抱歉：__________________________

【5】选择正确的中心意思( )

A.说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。

B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。

C.表现了“我”高兴的心情。

【6】用直线画出拟人句。

【7】填空：作者用自己___的一件事说明了___的道理，表达他____心愿。

15、读句子，用画线的词语造句。

①恐龙飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的天地。

②鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且有可能就是一种小型恐龙的后裔。

16、用修改符号修改下面的一段话。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

____________________

18、修改下面这段话。

王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。

__________________

19、习作

同学们，几年的校园生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的……请选择其中的一件写下来吧！可以以“令我______的一件事”为题，注意写作之前先把题目补充完整。

要求：语句通顺，意思清楚，不少于300字。