江门2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列对古希腊神话故事中的人物形象描述不正确的是（     ）

A．太阳神——普罗米修斯

B．众神之王——宙斯

C．大力神——赫拉克勒斯

2、下列对课文内容理解不正确的一项是（       ）

A．《观潮》这篇课文中，作者借观潮者的热烈反应衬托了大潮的雄伟壮观。

B．学习文言文我们要学会正确流利地朗读课文和简单地复述课文。

C．神话故事不是现实中的真人真事，所以没必要了解它的起因、经过和结果。

D．《陀螺》的作者为我们分享了“人不可貌相，海水不可斗量”的启示。

3、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．霎时（shà） 慎重（shèn） 溃败（kuì） 娶媳妇（xí）

B．惩罚（chěng） 弯曲（qū） 纠缠（jiū） 疑惑不解（huò）

C．明媚（mèi） 骨髓（suí） 鹅卵石（luǎn） 悄无声息（qiǎo）

D．芋头（yù） 狡猾（huá） 薄雾（báo） 呼风唤雨（huàn）

4、保存中国神话故事最多、最原始的古籍是（   ）

A．《山海经》

B．《中国古代神话》

C．《搜神记》

D．《封神榜》

5、下面图和词语相匹配的选项只有一个，是（   ）

A．震耳欲聋       上天入地       精忠报国

B．锣鼓喧天       神机妙算       精忠报国

C．鸦雀无声       未卜先知       铁面无私

6、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。

客舍（ shè   shě ） 血脉（ xuè  xiě ） 号啕大哭（ hào  háo ）

朝雨（ cháo  zhāo ） 间隔（jiān  jiàn）   协调有序（tiáo  diào ）

7、下列关联词填入句子中最恰当的是（        ）

天宫二号空间实验室（        ）是我国首个真正意义上的空间实验室，（          ）是目前我国载人飞行时间最长的航天器。

A．因为……所以

B．不仅……还        

C．虽然……但是

8、圈出下列各组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。

（1）剖开（pāo）徽章（huī）砌墙（qì）      

（2）厌恶（è）拽住（zhuài）屡次（lǚ）      

（3）遗憾（hàn）糟糠（kāng）践行（jàn）      

（4）呼啸（xiào）曝晒（bào）焚烧（fén）      

9、阅读古诗，回答问题  十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【1】本诗的作者是___________。

【2】对本诗品析有误的一项是（   ）。

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【3】本诗表达了作者怎样的愿望?

________________________________

【4】后两句的意思是：____________________________

10、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”  

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.  用“√”标出下列字正确的读音。

应(yīn　yīng)　　　柴(cái　chái)　　　桩(zhāng　zhuāng)

音(yīn　yīng)   燃(rán　lán) 斧(fǔ　fù)

2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。

(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________

(2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________

(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？

3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。

4.作为一位使者，你想说点什么：

我想对鸟儿说：__________________________________________________

我想对树说：__________________________________________________

我想对人类说：__________________________________________________

11、阅读课内文段，完成练习

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

【1】下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在括号内。

A. 惊喜 B. 高兴 C. 疑问

（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？ ______

（2）我的天，原来是--粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。_______

（3）妈妈，我觉得我好了一些! _______

【2】母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？

____________

【3】针对文段内容，我想要提出的问题是:______________

针对课文全文内容，我想要提出的问题是:_____________

12、课内阅读。

（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻变下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（2）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的大老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连续不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

【1】分别给画线的句（1）、句（2）作批注，写在下面横线上。

句（1）连用了三个“到了”我体会到：___________________

句（2）联系上下文，我知道了大家哄堂大笑的原因是：_____________

【2】选文的第1自然段生动地描写了“我”演出时____________的心情。

【3】联系生活实际想一想：“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？

_______________________

【4】“砸锅”是什么意思？你认为“我”的演出砸锅了吗？

_________________________

【5】结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？你想如何开导“我”？

_________________________

13、课内阅读。

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫的与同伴相斗的能力，这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事情都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来，它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】我会根据选文内容填空。

【2】文中画“ ”部分的“不可预料”指的是什么事情？

_________________________________

【3】我会结合选文内容说一说我对“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话的理解：_______________________

14、阅读短文，完成下列各题。

童年趣事

夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。

秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。

【1】联系上下文理解词语。

垂涎三尺：_______________________

【2】文中画“ ”句子主要运用了( )的修辞手法，写了大枣的( )和( )特点。

【3】本文作者回忆了童年与大枣树的两件趣事：

第一件事：夏天，________________

第二件事：秋天，________________

【4】请给短文加个合适的结尾，写在下面的横线上。

_________________

15、按要求写句子。

（1）每个小水塘，都抱着月亮。（仿写一个拟人句）

____________________

（2）由词语“飞鸟归林”，我想到了傍晚时分，鸟儿飞回巢穴的情景。由词语“______”，我想到了_______________

（3）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕它们看见了会追过来。（仿照例句，通过动作描写来表达一种情感）

_______________________________

16、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

_______________

2．大家必须讲究卫生的好习惯。

________________

3．河水倒映在里，显得更白了。

______________

17、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

______________________________________

（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

____________________________________

（3）我们兴高采烈地观看。

______________________________________

18、用修改符号修改下面这段话。

我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。

19、习作。

题目：第一次得到掌声

要求：

1．自己做了一件什么事情？为什么别人会给自己掌声？自己第一次得到掌声时是怎样表现的？把过程写清楚。

2．习作字数320个左右。