1、下面的成语用来形容《九色鹿》中的调达不恰当的是( )
A.见义勇为
B.背信弃义
C.见利忘义
2、多音字,给下面加点的字选择正确的读音,并在横线上用另外的读音组词。[来
风号浪吼(hào háo) 薄荷(báo bó bò)
燕山(yàn yān) 的确(dí de dì)
栽倒(dǎo dào) 活塞(sāi sài sè)
悟空心得:认读多音字时,要根据词语的意思来确定读音,要记住学过的多音字的几种读音,并会根据不同读音组词。
3、下列说法正确的一项是( )
A.盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,这是一个真实的故事。
B.《嫦娥》是唐代诗人李白写的一首古诗。
C.《爬山虎的脚》这一课中作者通过断断续续的观察发现了爬山虎是怎样爬行的。
D.学了《精卫填海》的故事,我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。
4、下面词语中,没有错别字的一项是( )
A.
B.
C.
D.
5、下面一段话的书写,表述错误的一项是( )
A.书写时整体不用管布局是否整齐。
B.字距要比间距小。
C.字的大小要基本一致。
D.两边留的空白大致要相等。
6、课文依次从________这几方面描写秋天的雨。( )
A.颜色 小动物们 气味 植物
B.颜色 气味 小动物们 植物
C.颜色 气味 植物 小动物们
7、选择有错别字的一项( )
A.窗帘
B.感染
C.掠夺
D.谈笑风声
8、将下列词语补充完整,并选词填空。
晓行夜(____) 名列前(____) (____)天立地 完好无(____)
精疲力(____) 若无(____)事 水(____)不通 形影不(____)
(1)丽丽学习非常刻苦,她的成绩在班上总是_________。
(2)这个杯子从茶几上掉下来,还_________,质量真的很好。
(3)小区门口的超市新开张,店门口的人围得_________。
(4)在地里劳动了一个小时,军军早已_________了。
9、阅读下面的诗歌,完成练习
秋
你悄悄地走来, 你悄悄地走来,
走进花园。 走进田间。
霎时,万紫千红的菊花开了, 秋风过处,五谷飘香。
它把波浪似的的头发披在肩上, 那一片片庄稼,
把美丽的长裙系在腰上, 远看,好似翻滚着的千层波浪;
光彩夺目,美不胜收。 近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸。
【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。
【2】诗歌中把哪些景物当作人来写?用“_____”画出来,并说说这些景物构成了怎样的画面。
___________
10、课外阅读,回答问题。
小小蜗牛的秘密
今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞,反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我 地看着它们,期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们。咦?这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!
不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅资料,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰, 地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
【1】选择合适的词语填入文中的“ ”上。
狼吞虎咽 目不转睛 慢条斯理
【2】结合文章内容,下列说法正确的一项是( )
A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B.蜗牛开始不吃白菜叶,是因为它不爱吃。
C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D.蜗牛的眼睛有触角的功能。
【3】文章最后一个自然段以一个感叹句结束了全文,在下列说法不正确的一项( )
A.与题目紧紧联系在一起,使文章结构完整。
B.与文章题目的意思差不多,没必要反复强调。
C.强调'我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。
D.点明了“我”仔细观察后的总体感受。
【4】下列对文章主要内容的概括,最准确的一项是( )
A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C.文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。
D.文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。
【5】从小作者发现蜗牛的秘密过程中,你受到了怎样的启发?
_____________________
11、课外阅读。
乡间荷塘
①家乡的门口有一口很大而水不深的荷塘,打从记事起我们这些光着屁股的村童,每逢夏天在荷塘边玩耍。
②我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽,用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时候我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个惟妙惟肖的小泥人,然后用来相互投掷取乐。有时冒着热辣辣的太阳大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏。
③盛夏之际天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是鼓掌欢迎我呢!最引人注目的是雨打荷叶时,荷叶那摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈。
④夏雨过后荷塘的景色更加迷人。那一( )迎风摇曳的荷花,经过雨水的洗礼,宛如一个个刚出浴的美人,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水( )的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人。更为诱人的是在那( )硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水。当阵阵微风吹来,荷叶摇摇欲坠,雨水在绿叶的衬托之下呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,放着一个个大小不一、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙。
⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜,一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下泛着( )的银光。这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙叫。这个时候,站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,令人如醉如痴……
【1】将下列叠词填入文中的括号里(填序号)。
①枝枝 ②盈盈 ③闪闪 ④朵朵
【2】“辣”用音序查字法先查音序______,再查音节______。结合上下文可以知道“热辣辣”是指____________。与“火辣辣”结构相同的词语有:____________。
【3】分别用三个字概括小时候我们在塘边玩耍的内容:折纸船、______、______、______。从中可以看出我们__________的心情。
【4】文中画横线的句子把荷叶比作_________,把_________比作珍珠玛瑙。
【5】请依次给短文的第③④⑤段各拟一个小标题(不超过六个字)。
③________④________⑤________
12、阅读理解
儿子和列车
在德国的一个火车小站,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为徐徐驶动的列车扳道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一列火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道,这两列火车就会相撞,酿成巨大的灾难。
这时,他无意识地回了一下头。突然,他发现自己的小儿子正在铁轨那一端玩耍,而行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫,这列火车安全进入了预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没有显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央,一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子站立起来了,竟未受一点伤。
据说,德皇知道了这位扳道员的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他( )的行为,另一方面是感谢他教育出一个( )的儿子。
【1】比较下面两个句子,说说哪一个句子的表达更好,好在哪里。
①一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
②火车呼啸而过。
我认为第____句更好,因为__________________。
【2】两列火车同时进站,扳道员面临怎样的抉择?
__________________________________
【3】“那位父亲向着儿子的方向狂奔而去”中“狂奔”一词表现的人物心理
是________________________。
【4】根据你对文章的理解,选择合适的词语填入最后一个自然段的括号内。
极端尽职 足智多谋 机灵听话 遵从纪律
13、阅读短文,回答问题。
我爱漓江
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。
秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们学习过后 荡着小船在江中游玩 那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴(xīng xìng)奋地抢着划船
冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑桔树已经挂满了累累(lěi léi)果实,人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更美好。
【1】本文是按( )写的。
【2】在文中( )中选择正确的读音。
【3】在文中找一个比喻句。用 线画出。
【4】本文的中心句是?
14、拓展阅读。
壮举
两位瑞士年轻人结伴去意大利登山,一位名叫萨特,一位名叫莫雷尔。
在奥斯塔河谷,他们遇上了大风雪,迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑,身体失去了重心,(坠落 坠向)深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索,萨特才没掉到谷底,悬挂在半空中。
莫雷尔用脚死死抵住石棱,用手紧紧拉住绳索,想把朋友从死亡线上挽救回来,可始终无济于事。看来,在没有第三者帮助的情况下,想让萨特脱险,是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。
萨特悬在半空,无能为力,抬头是灰蒙蒙的天,低头是黑黝黝的谷。
两位生死与共的朋友,就这样坚持了一天一夜……
萨特明白,再这样下去,要么___________________,要么_____________,与其同归于尽,不如牺牲自己。于是,他(突然 毅然)向莫雷尔喊道:“祝你好运!永别了!”说完,掏出随身的小刀,割断了系着自己生命的绳索……
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
【1】选择括号里合适的词语,打上“√”。
【2】两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上,会有怎样的后果呢?在第6自然段的横线上补充合适的内容。
【3】文章按“一起登山——遇到危险——断绳壮举”的事情发展顺序可以分成三段,给第3段选择最合适的段意。( )
A.萨特明白,两人这样持续下去,会同归于尽。
B.为了让同伴脱险,萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。
C.萨特觉得与其同归于尽,不如牺牲自己!
【4】仔细体会下面这句话的意思,完成下面的题目。
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
(1)缩写句子:________________________________
(2)改写成反问句:________________________________
【5】短文为什么要用“壮举”作为题目?写写你的理解。
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15、口语交际。
学校将要举行“强国有我,请党放心”演讲比赛,大东做好了精心的准备,可比赛当天,大东“栽跟头”了,他的心情很难过。作为大东的好朋友,你打算怎么安慰他呢?
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16、病句门诊。
1.妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果,我最喜欢吃了。
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2.今天下午刮了一天大风,把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。
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3.在“雏鹰小队”活动中,使我们受到了教育。
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4.他今天没来可能也许是病了。
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17、他穿上了新衣服,脱下了旧衣服。(修改病句)
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18、病句诊所。
(1)大扫除开始了,男的青年人干重活,女的和老人干轻活。
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(2)一颗小树苗,屹立在山坡上。
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19、以“今天的天气可真热啊!”为总起句,写一个描写天气热的片段。(不少于60字)
今天的天气可真热啊!_________________________
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