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黔东南州 2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、多选题:下列句子不是出自《论语》的是(       

    A.四体不勤,五谷不分

    B.君子素其位而行

    C.君子坦荡荡,小人长戚戚

    D.巧言令色,鲜矣仁

  • 2、下列词语中加点字注音正确的一项是(       

    A.(zú)渐       (chì)

    B.相(sì)          (shèn)重

    C.(línɡ)时        (jiū)

    D.(wǎn)豆       (nínɡ)可

  • 3、朗读文章时,我们如何边读边想象画面呢?下列说法不恰当的一项是(       

    A.调动多种感官去想象文章中描写的样子、声音等,加深对文章的理解。

    B.离开文章内容,发散思维,凭空想象。

    C.联系生活实际进行想象,以帮助理解句子所要表达的情感。

    D.读文章,我们还能“闻”到其中的味道。

  • 4、下列对加点词语解释有误的一项是(       

    A.与诸小儿游(曾经)

    B.醉卧沙场君莫笑(沙地)

    C.为精卫(因此)

    D.可怜九月初三夜(可爱)

  • 5、下列作家和作品对应错误的一项是( )

    A.《十万个为什么》——米·伊林

    B.《看看我们的地球》——李四光

    C.《灰尘的旅行》——高士其

    D.《人类起源的演化过程》——达尔文

  • 6、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。这句话的意思是(       

    A. 要想获得幸福,就要通过辛勤地劳动,能给自己带来好处的,就去努力地做,不能给自己带来好处的,就不要做。

    B. 要想获得幸福,就要通过辛勤地劳动,给别人带来方便和好处,让人感到幸福,自己也就幸福了。

  • 7、下面加点字的读音完全正确的一项是(       

    A.开(bì)       (táo)

    B.放(zhàn)       (huà)

    C.于(dān)       戒(jíng)

    D.蝠(biǎn)       (jīn)

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、小小书法家

    满分5 manfen5.com

     

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读。

    当你苦着脸

    法国·博斯凯

    当你苦着脸,

    鲜花就垂下了花瓣。

    当你苦着脸,

    秋千就不再飞荡。

    当你苦着脸,

    青草就长刺,会咬人……

    我的小家伙,

    晴朗的天空万里无云,

    而你却苦着一张脸,

    瞧,春天也布满阴云,

    瞧,连大树

    也垂头丧气走出了花园。

    小树们

    也跟着大树走了,全部走完……

    怎样才能让它们都回来?

    小家伙,你对它们笑笑吧,

    你一笑,

    所有的花儿又会鲜艳,

    草儿又会变得柔软,

    走了的大树也都会跟着回到花园,

    秋千又会重新飞荡起来。

    荡着,荡着,荡上蓝天。

    【1】“苦”字有多种解释:①像胆汁或黄连的味道(跟“甘、甜”相对);②感觉难受的,困苦的;③为某种事物所苦;④有耐心的,尽力的。给以下词语中的“苦”字选择正确的解释。(填序号)

    苦着脸( )          良药苦口利于病( )          勤学苦练( )

    【2】这首诗中,“苦着脸”时周围景物发生的变化带给你怎样的感受?“露出笑脸”时周围景物发生的变化又带给你怎样的感受?

    ______________________________________________

    【3】当你不开心时,会感到一切都失去了光彩。当你开心时,周围的事物又是怎么样的呢?试着当个“小诗人”,仿照文中的句子把自己的感受写出来吧!

    当你苦着脸,____________________________________

    当你苦着脸,____________________________________

    你一笑,________________________________________

    【4】每个人在生活中都会碰到一些不愉快的事情,我们该怎样面对呢?

    ______________________________________________

    【5】这首现代诗给我们带来了春的消息,还有很多古诗词中也流淌着春的气息:

    (1)____________________________________。儿童急走追黄蝶,__________________

    (2)______________________________________________________,她在丛中笑。

    (3)黄师塔前江水东,______________________________________________________

    【6】这学期我们读过的现代诗同样充满着对美的向往和追求,让我们在诗中徜徉吧!“突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,_________________________……”“新阳推开了阴霾了,________________,看山间移动的暗绿-____________________。”

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读理解。

    长白山瀑布

    穿过林海长廊,拐过“托云松”弯道,有一块偌大的青石,站在这块石头上,就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

    当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候,一颗悬着的心似乎落了地,饱览之余,不禁使人想起唐代诗人李白“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景,磅礴的气势,仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在半壁天堑上的瀑布,不禁使人心旷神怡,思潮澎湃,巴不得马上站到它前面。

    近看发源于天池的瀑布,流经1250米的乘槎河后,使从68米高的悬崖峭壁上飞流直下,与天然屏障玉壁、金壁相映,恰如一条白练从天而降。玉龙似的飞流迅速扑向实起的石阶,冲向深深的谷底,溅起几丈高的飞浪,犹如天女数花,飘然而下。水汽弥漫,如烟、如雾、如尘、如云。须睛日,看鸿飞霓越,神采焕发,更为绚烂壮丽。看它纬地经天,云翻雪倾,势如万马奔腾。

    面对这巨瀑飞泻,气壮山河的景象,多少诗人画家吟诗作画,歌颂祖国的大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布,不是落在深邃的幽谷,而是冲击在人们心海上,激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠,霞光中喷金泼翠,风雨中不摇不馁,峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意志。

    啊!奔腾吧,壮观的长白山瀑布。

    【1】给下列加点字注音。

    __________ __________

    【2】文章引用了李白的诗句写出了长白山瀑布_________的气势,还借用了“心旷神怡”“思潮澎湃”_______________________等词语写出了长白山瀑布的____________特点。

    【3】文中画横线的句子运用了什么修辞手法,为我们描绘了一个怎样的画面?

    _________________________________

    【4】阅读全文,下列说法正确的是( )

    A.作者观察瀑布的顺序是由远及近。

    B.长白山瀑布发源于乘槎河。

    C.李白的那首诗写的就是长白山瀑布。

    D.“望瀑石”位于林海长廊。

    【5】你也一定领略过不少大自然的优美风景吧,用简洁的语言描述一下,说出你的所见所想。

    ________________________________

  • 11、课外美文欣赏。

    猪蹄儿灯

    金波

    玩猪蹄儿灯,最大的乐趣,还缘于它制作的过程。

    被宰了的大肥猪。浸在热汤里,刮去了鬃毛,白白胖胖地躺在案板上,它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。

    我们拿一根长长的钉子,用钉子帽儿用力一勾,就把猪蹄壳儿勾了下来。大人们很慷慨。尽管你去勾,反正对于他们来说也没用。

    但是,想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说,这样一块猪油,够炒一个菜的了。

    快过年了。大人们也不愿拂了孩子们的面子。所以最后总是能满足我们要求,割下一块猪油送给我们。

    有了猪油,再去找妈妈要一根棉捻儿,裹在猪油里。塞进猪蹄儿壳里。一盏灯就算做成了。

    最后一道工序简单多了,找一根高粱杆儿,劈开一端,把猪蹄儿灯夹紧,就算大功告成。

    到了三十晚上,把猪蹄儿灯点着,互相招呼着,一起走到街上来。好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着,低低地照着脚下一小片土地;我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶,照的很高很远。

    最值得骄傲的是,我们的灯是我们自己做的。

    【1】根据意思在文中找出生意人词语。

    (1)不吝惜。____________

    (2)叫,呼唤。____________

    (3)在一个生产岗位上完成制造某一产品或零件的部分工艺。____________

    【2】被宰了的大肥猪是什么样的?在文中用“ ”画出来。

    【3】为什么作者说“想要一块猪油可就难了”?

    _______________________________________

    【4】短文重点写了( )

    A.猪蹄灯怎么玩儿

    B.猪蹄灯的制作过程

    【5】做猪蹄灯需要准备________________________________________四种材料。

  • 12、课外阅读。

    鸟类、蜻蜓和飞机

    鸟类张开翅膀在辽阔的天空自由自在地翱翔,激起人们产生飞上蓝天的欲望。经过许多人艰苦卓绝的努力,研究鸟类的飞行,多次进行模拟试验,终于在1903年发明了飞机,实现了人类几千年来搏击长空的愿望。

    但是,飞机在高空中飞行时,有时会产生一种震颤现象。飞机飞得快时,这种振动往往会造成机翼折断、机身坠落的事故。这个难题使人们伤透脑筋,不得不向生物请教。生物界在亿万年进化过程中,早就具备了一种对抗震颤的办法。蜻蜓的翅膀末端有一小块发暗的斑点——翅痣,如果把它切除,蜻蜓飞起来就会飘来荡去,很不稳定。人们经过反复研究,终于弄明白这翅痣就是蜻蜓对抗震颤的装置。人们借用蜻蜓这个奇妙的结构,在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区,用以消除震颤现象,飞机就飞得既平稳又安全了。

    【1】根据句子意思,在短文中找出相应的词语。

    (1)坚忍刻苦的精神超过寻常。___________

    (2)奋力的斗争和冲击,来飞上天空。__________

    【2】短文主要讲了________________两件事。

    【3】科学家消除飞机的震颤是( )

    A.人们借用蜻蜓这个奇妙的结构,在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区。

    B.减低飞行的速度。

    C.根据鸟类飞行的原理。

    【4】“鸟类——蜻蜓——飞机”的发展过程,说明了( )

    A.根据鸟类飞翔可以发明飞机。

    B.动物身上的特殊构造,经过研究,可以为人类做贡献。

    C.模仿蝙蝠飞行可以发明飞机。

  • 13、阅读

    离群的大雁[yàn]

    ①一群大雁要飞到暖和的地方过冬。他们整齐的队形像是写在天上的“人”字。

    ②有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,独自飞走了。它一边飞一边想:我为什么一定要排着队飞呢?现在自由自在,多好啊!它飞呀,飞呀,它渐渐地感到没有力气了,身体也变得越来越重,越来越飞不动。

    ③正在这时,一只年长的大雁来接它。它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地说:“大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点儿力气。你离开队伍,没法利用气流帮助,所以很快就累了。”

    ④年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍。

    1年轻的大雁为什么要独自飞行?用“ ”画出相关句子。

    2根据短文内容填空。

    大雁排队飞行的原因是_____

    3读了短文,把你获得的启示批注在最后一段的下面。

    _____

  • 14、名著阅读

    三顾茅庐

    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一天下的大业,但都没有见着。

    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

    到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。

    刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

    (节选自《三国演义》第三十七回)

    【1】【整体感知】依据本文的内容,结合对联的相关知识,下列适合作为下联的一项是( )

    上联:司马徽再荐名士 下联:________________

    A.刘玄德兴复汉室

    B.刘玄德三顾茅庐

    C.刘备三顾茅庐

    D.三顾茅庐兴复汉室

    【2】【词句品析】下面对词句的品析有误的一项是( )

    A.“他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙”,作者把山冈比作等待时机腾飞的卧龙,是为了突出山冈蜿蜒起伏的特点。

    B.“刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天”中“茅塞顿开”这个词语写出了刘备听了诸葛亮的分析之后,受到了很大的启发。

    C.从文中“生气地说”“下马步行”“轻轻敲门”“恭恭敬敬地站”“快步走”等词句,可以看出刘备谦恭真诚、惜才爱才。

    【3】【人物分析】分析故事情节和人物描写,下面对文中人物的性格特征概括不正确的一项是( )

    A.刘备:求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负

    B.关羽:忠义勇猛、顾全大局

    C.张飞:鲁莽、直爽、粗暴

    D.诸葛亮:神机妙算、知人善任

    【4】【品味语言】文中最后刘备说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”用这句话来形容刘备与诸葛亮之间的关系恰当吗?

    __________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、口语交际。

    请你以课文《麻雀》为例,谈一谈这件事,作者是怎样把事情的起因、经过、结果写清楚的。

    ___________________________________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句

    法布尔小小年记,就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究,终于写成了“昆虫记”这本书。

    ________

  • 17、修改病句。

    1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

    ______________________________

    2.钱塘江大潮,自古以来称为天下奇观

    __________________________________

    3.足球是人们关爱的一个热点。

    __________________________________

  • 18、修改病句。

    1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

    _____________________________

    2.北京的秋天是一个美丽的地方。

    _____________________________________

    3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

    ________________________________

    4.仿佛听见它们在小声说话。

    _________________________________

    5.我今天的作业基本上全部做完了。(修改病句)

    ____________________________________

    6.科学家经过多次反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(修改病句)

    _______________________________________

    7.虽然一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(修改病句)

    ___________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作展示。

    祖国的山河壮美,无论是景色奇异的双龙洞,还是美丽的海上日出,相信都能唤起你对美丽景色的向往。回忆一下你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请你以“游 ”为题,完成此次习作。

    要求:把题目补充完整,并按照一定的顺序,把游览的过程写清楚。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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