朔州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面句子中与其它三项运用的修辞手法不同的一项是（       ）

A．月亮一露面，满天的星星惊散了。

B．叶子出水很高，像亭亭的舞女。

C．你会看见带子似的闪电一瞥。

D．地上草如茵，两岸柳如眉。

2、我们常用下列的哪一句诗来称赞庐山山峰的壮丽？（ ）

A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3、下列对加点字词理解有误的一项是（       ）

A．树头新绿未成阴（树荫）

B．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）

C．待到山花烂漫时（等到）

D．白发谁家翁媪（老妇）

4、不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（ ）

A．凹陷的积水处

B．低凹，深陷

5、下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（ ）

A.我发现有同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他把口香糖捡起来丢在垃圾桶里。

B.我发现有个餐馆门前的笼子里有几只野生保护动物。我就把这件事报告给了野生动物保护协会。

C.如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。

D.如果家里冰箱里的剩菜放了时间久了，我建议爸爸妈妈把剩菜倒掉。

6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．重整棋鼓  危机

B．面如土色  排炼

C．山崩地裂  尖利

7、读一读，给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。

松潘(fān pān)  镶嵌(xiāng rǎng)  宛如(wān wǎn)  羚羊(lín líng)

蔚蓝(wēi wèi)   攀登(pān pàn)   偷窥(kuī guī)  咀嚼(jǔ zǔ)

8、填空。

（1）世界各地都流传着多姿多彩的神话传说，除了本学期课文中读过的。我在课余还读了《_______》《_______》《_______》等。这些故事都充满神奇的想象。其中，我觉得最神奇的是“_______。”

（2）如果有一天，你走在一座幽静的森林里，看到夕阳照入森林，又照到林中的青苔上，你会联想到的诗句是“_______，_______”。这两句诗出自唐代诗人_______的《_______》。

（3）再近些，只见_______，形成_______。浪潮越来越近。犹如_______，_______；那声音如同_______，好像_______。

9、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

10、培优阅读。

雷 雨

①夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的几(  )树，热得无精打采，低着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一( )汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了ー( )白气，就没影了。

②空气闷得人发慌…

③“热死了，热死了…”树上的知了拉开嗓子高叫着。∥

④方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见ー( )云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，拉到窗子的玻璃上，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风等似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中ー大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像(   )大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来…

⑤“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑墨布。

⑥“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

⑦不ー会儿，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路的路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。

⑧闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了…仅仅半个钟头，就雨过天睛了。∥

⑨这ー( )雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几(  )柳树…∥

【1】选择合适的量词填入文中的( )里。

  丝   串   道   株   场   块

【2】品读句子，完成练习。

(1)路边的几(  )柳村，热得无精打米，低垂着枝条。

“无精打采”形容____________________。这个词本来是描写人的神态的，因此，这句话运用了_________的修辞手法，写出了_________下的柳树_____________的情景。

(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。

“七颠八倒”的近义词是:_____________。这句话写出了__________时柳树____________的情景。

【3】短文已用“∥”分为三个部分，分别描写了三幅画面，它们分别是:

①______________②_______________③_____________

【4】雨过天睛后的柳树是怎样的呢?请你发挥想象，把第⑨段中省略的内容写具体。

这一( )雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几(  )柳树，________________________

11、精彩赏析阁。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】爬山虎的脚长在什么位置？什么形状？

___________________________

【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？

_______________________________

【3】课文最后一段主要写了什么内容？

________________________________

12、勤于读书  14分

读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。

书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们快乐安详。

还有，我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，要我们向光明的前途迈进。

总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。

（1）在文中找出“快乐”的反义词  （   ） 1 分

（2）文中“知识的宝库”是指   ，“钥匙”是指   。 2分

（3）从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书？ 4分

（4）我们为什么要勤于读书？ 4分

（5）这篇短文的主要内容是 3分

13、阅读下面文章，回答下列各题。

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站一站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机正准备给朋友打电话，就听到那个姑娘关切地问：“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】解释加点字，“人满为患”的“患”意思为（ ）。

A．祸害，灾难

B．害（病）

C．忧虑

D．厌烦

【2】下列能替换“那女儿也说父亲身体硬朗”中“硬朗”一词的是（ ）

A．坚硬

B．强硬

C．健朗

D．虚弱

【3】给本文加一个能体现中心的题目，最恰当的是（ ）

A．让座

B．一对父女

C．成全善良

D．公交车上

【4】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”前一个“善良”指的是 的善良，后一个“善良”指的是 的善良。（ ）

A．让座女孩 老人

B．老人 让座女孩

C．老人的女儿 老人

D．作者 让座女孩

【5】“……老人和他女儿的拒绝，原来另有隐情。”中“隐情”指（ ）

A．让座的姑娘不怀好意。

B．老人臀部有伤不能坐。

C．老人身体硬朗。

D．老人提前知道公交车会加速后突然急刹车。

【6】联系短文内容，谈谈你对最后一段的理解。

________________________________

【7】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？请摘录下来，然后说一说你从中体会到了什么。

_________________________

【8】有人说，老人明知自己臀部有伤口，还要接受姑娘的让座，这种行为不可取。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。

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14、阅读理解

  噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

【1】“吃音玻璃”中的“吃”的意思是_________________________。

【2】作者采用打比方的说明方法，把噪音比作了“________”，语言生动易懂。

【3】画“________”的句子运用了________的说明方法，介绍了“吃音玻璃”的用途：____________________。

15、苏联作家米·伊林的《十万个为什么》带着我们进行了一次屋内旅行。

（1）我从书中学到了“( )( )”等科学术语。

（2）在这本书中，我了解到_________________是因为________________________。

16、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

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17、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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18、修改病句。

（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。 

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19、作文。

发现是一个充满新奇的话题，它不仅仅是对表面事物的发现，更是一种内心情感的发现和触动。当季节变化时，你有什么发现？当汽车在公路上疾驰时，你有什么发现？当妈妈换了一件新衣服时，你又有什么发现呢？……学会发现，善于发现，是我们每个孩子必备的素质。

请以“我发现了_________”为题写一篇习作，不少于300字。