贺州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、我会选 用“√”选择正确的读音。(3分)

允许(rún  yún)   脸颊(jiá   xiá) 不禁(jīn  jìn)

煤 油(méi  mú)   凝视（líng níng ） 愉快(yú   yù  )

拆除 (chāi cāi) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là  lā  )

2、关于提高书写速度的方法，下列说法不正确的一项是：（       ）

A．书写时集中注意力。

B．掌握正确的运笔方式。

C．要看一个词语写一个词语，不能一次看太多内容。

D．书写速度要均匀，不要忽快忽慢。

3、“得心应手”中的“应”字意思正确的一项是（       ）

A．应付，对待

B．接受，答应

C．回答或随声相和

D．适合，配合

4、扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（            ）

A．三次

B．四次

5、下列句子中没有用到修辞手法的是（     ）

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。

C．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

6、下列填入句子中的关联词，最合适的是哪一项（   ）

这只陀螺             ，人工削出来的，             一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

A．因为……所以……

B．只要……就……

C．不是……而是……

D．无论……都……

7、下列关于内容的理解，表达正确的一项是（       ）

A．特洛伊国王用木马换了好几座城池。

B．小青石终于被人们带到了城里，做成了一颗纽扣。

C．炎帝神农氏是一位伟大的始祖神，他为人们的农耕与医药启蒙作出了巨大的贡献。

D．智救库吏的是曹操的儿子曹丕。

8、看拼音，写词语。

9、延伸阅读

过零丁洋①

[宋]文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。

山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。

惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。

人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。

【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。

【1】下列对前两句诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。

B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。

C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

【2】画线的诗句主要运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．反问

C．拟人

D．设问

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________

【4】你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？

________________________________

10、我会读  阅读课文填空。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独没有同伴，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观.

（1）把文中画横线的部分用一个成语代替   。

（2）根据意思在文中找出相应的词语

“尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了；寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了”

（3）根据课文回答：

怎样才能是使自己进步，越来越乐观？

11、阅读短文，回答问题。

四季之风

①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（   ）它们都是风，（   ）它们的脾性却完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（   ）有点儿风，（   ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

【1】写出短文中加点的多音字的读音，并组词。

【2】照样子，分别写出两个词语。

例：凉丝丝（ABB式）________________

例：唤醒万物（动词+名词）________________

【3】在短文中的（   ）里，填上合适的关联词语。

【4】一年四季的风分别叫什么名字？各有什么特点？

__________________________

【5】对短文表述有误的一项是（  ）

A.本文写了一年四季的风是不同的。

B.每个季节的风脾性不同。

C.本文表达了作者害怕风的情感。

【6】你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。

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12、阅读。

蝙蝠和雷达

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

【1】写出下列词的近义词。

反复（_________） 障碍 （________） 显示 （________） 接收 （_________）

【2】蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请用——画出来。2分

【3】理解填空。

(1)雷达的天线就像___________

(2)雷达的荧光屏就像____________

(3)雷达发出的无线电波就像___________

【4】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，你还知道哪些从动物身上得到的发明？

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13、阅读课内片段，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】选段写出了鹅的___________和“我”因此心里很____________。

【2】作者写人的表现侧重于（________）描写和（________）描写，写鹅侧重于（________）描写和（________）描写。

A.心理    B.神态    C.外貌    D.动作

【3】画“_____”的句子写得好在哪里？请在文中的方框处作一个批注。

14、美文悦读。

美洲之夜

一天傍晚，我在离尼亚加拉瀑布不远的森林中迷了路；转瞬(shùn)间，太阳在我周围熄灭，我欣赏了新大陆荒原美丽的夜景。

日落后一小时，月亮在对面天空出现。夜之神从东方带来的馥(fù)郁的微风好像她清新的气息率先来到林中。孤独的星辰冉冉升起；她时而宁静地继续她蔚蓝的驰骋(chěng)，时而在好像皑皑白雪笼罩山巅(diān)的云彩上憩(qì)息。云彩揭开或戴上她们的面纱，蔓延开去成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫，或者在天空形成絮状的耀眼的长滩。看上去是那么轻盈、那么柔软和富于弹性，仿佛可以触摸似的。

地上的情景实在令人陶醉。天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。我脚下流淌的小河有时消失在树木间，有时重新出现，河水辉映着夜空的群星。对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光；几棵稀疏的白桦在微风中摇曳(yè)，在这纹丝不动的光海里形成几处飘浮着影子的岛屿。如果没有树叶的坠落、乍起的阵风、灰林鸮(xiāo)的哀鸣，周围本来是一个万籁俱寂的世界；远处不时传来尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，那咆哮声在寂静的夜空越过重重荒原，最后湮(yān)灭在遥远的森林之中。

【1】给带点的字选择正确的读音。

一束（shù　sù） 　重新（chóng　zhòng）   岛屿（yǔ　yù）   辉映（yìn　yìng）

【2】写出下列词语的近义词。

陶醉——( )　　湮灭——( )　　清新——( )

摇曳——( )　　寂静——( )　　欣赏——( )

【3】填空。

（1）文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，画横线的句子运用了________的修辞手法。

（2）文中第2自然段中，作者抓住了__________景物描写了夜空之美。

（3）文中第3自然段的中心句是________，在这一段中作者抓住了_____________景物来描写地面的夜色之美。

15、根据拼音写词语。

(1)春节联欢晚会上，zhù míng(   )笑星赵本山给我们带来了许多快乐。

(2)少先队员入队yí shì(   )结束后，同学们还chen jìn(   )在兴奋之中。

(3)看到同学xìn lài(   )的眼神，我感到无比jiāo ào(   )。

(4)犯下cuò wù(   )后不必忙着接受chéng fá(   )，重要的是下决心chè dǐ(   )改正。

16、修改病句。

《繁星》的作者是巴金写的。

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17、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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18、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

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2．大家必须讲究卫生的好习惯。

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3．河水倒映在里，显得更白了。

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19、作文

 你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。