黄石2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、根据形声字的特点，请你猜猜“愤、恨、慌”等字，大多与（   ）有关。

A．头脑

B．草木

C．表情、态度

D．心理、情绪

2、“以堙于东海”中“堙”的意思是（ ）

A．填塞

B．距离

3、下列语段中，经典名句运用不准确的一项是（   ）

A．明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。

B．爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。

C．哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”

D．乐乐阅读《独腿人生》，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。

4、下列选项中，不正确的一项是（        ）

A．《蟋蟀的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》。

B．书信的格式是：称呼、正文、结尾、日期、署名。

C．剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。

D．古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如《盘古开天地》就是古代中国人对世界来源的一种解释。

5、给加点字选择正确的读音

枝折花落（shé   zhé）

召开（zhào zhāo）

勾当（dāng   dàng）

风号浪吼（háo   hào）

静谧（mì bì）

可恶（è wù）

步调急速（tiáo diào）

扮演角色（jiǎo   jué）

6、女娲为了补天炼制了（ ）块五色石。

A．36500

B．36501

C．36502

D．36503

7、下列选项中，不是写古人读书求学的一项是

A．凿壁偷光

B．手不释卷

C．精忠报国

D．悬梁刺股

8、补全词语并应用。

a．眉_____目秀 b．______勇无畏 c．老_____龙钟

d．刚_____不阿 e．铁_____无私 f．_____眸皓齿

1．描写人物外貌的词：_________________________________________________

2．描写人物品质的词：________________________________________________

9、读古诗，完成练习。

游山西村

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。

【2】“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

【3】从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。

【4】这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。

10、课外阅读

—千张糖纸

铁凝

小学一年级的暑假，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过，累离我们多么遥远啊。当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！

从此我和世香不再吵吵闹闹。外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗忘在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香每个人都攒够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上两千张糖纸，表姑不解地问“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电子狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说“表姑逗你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤与绝望。我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我们的表姑呀。

这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。

我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？

【1】“我和世香走出院子，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。”这句话应该安插在（ ）

A．第四和第五段之间

B．第五和第六段之间

C．第六和第七段之间

D．第七和第八段之间

【2】“我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？”下列对这句话理解正确的一项是（ ）

A．疑问句，提出疑问，告诉大人，孩子也是慢慢成长的。

B．反问句，加强语气，告诫大人们换位思考，不要欺骗孩子，伤害孩子。

C．疑问句，提出疑惑，不明白大人们要欺骗孩子，伤害孩子。

D．反问句，加强语气，告诉孩子们成长路上的“欺骗”是难免的。

【3】请围绕“糖纸”这一线索，补充相关故事情节。

我和世香闹院子——________——我和世香疯狂集糖纸——________

【4】第五自然段主要写我和世香洗糖纸，作者抓住“__”“__”“__”“___”等动作进行具体描写，写出了孩子们________________。

【5】为了得到电子狗，我和世香做了很多努力。请概括其中两点。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

【6】铁凝说“童心纯真，不可许以美丽的谎言。”文中也写道：“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。”你觉得表姑这样欺骗孩子对吗？谈一谈你的看法。

__________________________________

11、阅读《乡村的傍晚》，完成文后题目。

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，倚山而建的一片片的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻的爱抚他们，催他们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭（háng）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！

【1】短文是按照_____顺序写的，表示这一顺序的词语有_____、_____、_____。

【2】把句中画线的部分用词语代替。

（1）上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。( )

（2）三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。( )

（3）我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛-一拍摄下来。( )

【3】用波浪线在短文中画出直接表达作者对乡村傍晚的情感的句子。

【4】本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者_____的思想感情。

【5】短文语言优美，请仔细品读文中画横线的句子，并分析这句话的表达效果（从修辞和情感两方面来分析）。

________

12、课内阅读。  

爱我中华

五十六个星座五十六枝花，

五十六个民族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言汇成一句话：

“爱我中华！”

爱我中华，健儿奋起步伐。

爱我中华，建设我们的国家。

爱我中华，中华雄姿英发。

爱我中华！

五十六个民族兄弟姐妹，

五十六种语言汇成一句话：

“爱我中华！”

1．这首诗押的是____韵，把韵脚写在下面横线上。

2.文中“爱我中华”反复出现多次，作者这样写的用意是（  ）

A.内容重复。

B.提示读者。

C.反复咏叹，深化主题。

3.给下列句子选择正确的修辞手法。

A．比喻　　B．排比　　C．拟人

（1）五十六个星座五十六枝花。 （　　）

（2）爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中

华，中华雄姿英发。   （　　）

4.读完短文，你有什么感想？

13、阅读。

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

【1】对文中加点词语的意思理解正确的一项是（       ）

A．心里装着一个像鬼一样的胎儿。

B．心里怀念着像鬼一样的胎儿。

C．心里隐藏着见不得人的念头。

D．心里隐藏着像鬼一样的胎儿。

【2】从下列惯用语中选择合适的一项填在括号里。

身为师父的后羿怎么也不会想到自己会在蓬蒙这里（     ）

A．占上风

B．栽跟头

C．开绿灯

D．打头阵

【3】嫦娥“当机立断”，对于她“断”的是什么理解正确的一项是（       ）

A．嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

B．嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里。

C．嫦娥交出不死药。

D．嫦娥转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

【4】自古以来，有关“嫦娥”的说法不一，你从本文中了解到百姓在月下摆设香案向嫦娥祈求吉祥平安是因为嫦娥是个（       ）的人物形象。

A．自私自利

B．用情专一

C．善良

D．舍己为人

【5】下列句子中能让人感受到想象神奇的句子是（       ）

A．后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

B．后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。

C．嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

D．嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

【6】自2007年10月24日长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探月卫星奔向月球，至2020年11月24日长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器。你觉得为什么把月球探测仪命名为“嫦娥”？对于这一理解不正确的一项是（     ）

A．以“嫦娥”命名源于“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。

B．以“嫦娥”命名中国登月工程可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。

C．以“嫦娥”命名一听就知道是中国的,这对海内外华人会有很强的号召力,表明它是整个中华民族的工程。

D．以“嫦娥”命名是因为“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这句诗是著名诗人李商隐写的。

【7】“了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。”关于这篇文章内容表述有误的一项是（       ）

A．这个故事的起因是后羿射日。

B．这个故事的起因是嫦娥被蓬蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的不死之药。

C．“嫦娥飞到了月宫。”是事情的经过和结果。

D．后羿是个勇猛无敌的人物。

【8】下列动作描写中表现的人物心情不同于其它三项的一项是（       ）

A．后羿捶胸顿足哇哇大叫。

B．他轻轻地走了过来，抚摸着孩子的头。

C．妈妈在我身边坐了下来，给我擦了擦眼泪，爱怜地看着我。

D．小明点点头，望着鸽子在空中展翅飞翔，眼里忽然有了亮光。

【9】读神话可以发现人类的共通处。读《炎帝神农尝百草》让我想到了疫情期间为了战胜疫情奋不顾身的（        ）

A．钟南山

B．樊锦诗

C．杜岚

D．伍淑清

14、阅读理解。

最后的时刻

①赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑，逼她招供。当然，这不过是枉费心机。一个月过去了，他们什么也没有得到。

②敌人泄了气，决定杀害她，八月初，他们把赵一曼押到珠河县，要在她从事抗日斗争的地方处死她。

③赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上，望着窗外，心里惦念着祖国的命运，惦念着战友，也惦念着救她逃走的董宪勋。她还不知道，董宪勋已经在重刑之下牺牲，韩勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折，但是他们是勇敢的，不愧为中华民族的好儿女。

④赵一曼又想起自己的儿子，就要了纸笔，给儿子写下了遗书。

⑤车到珠河县，赵一曼被绑在车上，押到小北门。

⑥“你还有什么话说吗？”赵一曼抬起头，眼中闪烁着坚定的光彩，对周围的群众大声说：“为抗日而死是光荣的！乡亲们——”“住口！”敌人慌了，连忙把她拉下车。“打倒日本帝国主义！”赵一曼使劲呼喊道。

⑦敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生，闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中。

【1】从“一个月过去了，他们什么也没有得到”这句话中，我体会到了赵一曼________的革命信念；“赵一曼知道最后的时刻到了”一句中，“最后的时刻”指的是________；“她坐在押送的火车上，望着窗外，心里惦念着祖国的命运，惦念着战友，也惦念着救她逃走的董宪勋”这句话运用了________的修辞手法，连用三个“惦念着”说明了赵一曼是一个_____________的人。

【2】文章第④段中提到赵一曼给儿子写下了遗书，请你联系上下文，发挥想象，写写遗书的内容。

_____________________________________

【3】阅读文中画横线的句子，回答下列问题。

（1）这句话运用了______、______和______。（多选题，填序号）

A．神态描写 B．心理描写 C．语言描写 D．动作描写 E．环境描写

（2）从这句话中你体会到了赵一曼怎样的内心？

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【4】“她短暂的一生，闪烁着光彩。”你是怎么理解这句话的？

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15、改成拟人句

太阳慢慢地从东边升起来，蟋蟀在草丛里叫。

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16、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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17、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

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18、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

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19、习作乐园。

生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。请你做生活的有心人，选择印象最深的一件事，按一定的顺序把起因、经过和结果写清楚。题目自拟。