荆州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、中国高铁在速度与安全性上不断有新突破，_________了一个又一个奇迹，每一位中国人都深感自豪。下面词语填在横线上最恰当的一项是（       ）

A．创新

B．创造

C．创意

D．创举

2、下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）

A．倒影　　　倒下　　　倒车　　　跌倒

B．少女　　　少年　　　少爷　　　年少

C．轻重　　　重量　　　重要　　　重新

D．勉强　　　强迫　　　强大　　　强词夺理

3、下列文学作品与作者搭配有误的一项是（　　）

A．《走月亮》——吴然

B．《蟋蟀的住宅》——法布尔

C．《爬山虎的脚》——叶圣陶

D．《一个豆荚里的五粒豆》——徐志摩

4、下列词语书写有误的一项是（        ）

A．水壶   乾坤   大雁

B．砚台   勤劳   搏学

C．贫困   相逢   维持

D．措施   和蔼   慷慨

5、三圣母被（       ）逼迫，交出了宝莲灯。

A．杨戬

B．孙悟空

C．岳飞

D．哪吒

6、“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是 （ ）

A．竹

B．单

C．甲

D．笔

7、下列生字中不是按音序排列的一项是(　　)。

A.溉　　旱　　淌　　芜　　凿

B.拜　　吊　　肤　　侯　　剂

C.标　　桓　　剂　　拴　　诸

D.豹　　戎　　淌　　巫　　绅

8、根据所学知识填空。

（1）可怜九月初三夜，___________________。

（2）__________________，只缘身在此山中。

（3）_______暖，_______温，_______还有小阳春。

（4）______________，不学不成，______________。

（5）________________，海水不可斗量。 比上__________比下___________。

（6）我们这一学期学习了《盘古开天地》 《____________》《____________》《____________》四篇神话故事

9、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

10、课 外 提 优

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，她原先那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与肿瘤一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1） 在括号里填上合适的词语。

蓬勃的（ ） 熟悉的（   ）   郑重地（   ）

自如地（ ） 光秃秃的（   ）   五花八门的（ ）

（2）反义词，找对手。 

活泼——（ ）   熟悉——（ ） 热情——（   ）

（3） 苏珊为什么要戴帽子？到后来为什么会忘记自己戴了一顶帽子？

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（4） 同学们为什么也戴帽子？读了这篇短文，从中你感受到了什么？

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（5） 海伦老师是一个怎样的老师？你喜欢吗？

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11、短文。

秋在隔壁（节选）

①入秋以来，我一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荔荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。

②我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅线般湛蓝的天幕上。

③两旁高大的玉米像列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐；等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。

④田间的路是世界上最柔软的路，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，“轰”的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，喃喃咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以看清楚它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。

⑤夜晚来临，玉米地里秋虫呢喃，蛐蛐们铿铿锵锵，开一场盛大的月光音乐会，把一曲悠长的交响乐，越过院墙，送到我床前。在这天籁里，我怀揣一个关于收获的梦，安然入眠。

【1】请用简洁的语句，概括“我”走在田间小路看到的两幅场景。

场景1：_____________________________________

场景2：_____________________________________

【2】“庄稼是季节的代言人。”文中描写到的庄稼是_______________。除了庄稼，文中还写到的_______________、_______________等事物也能让我们感到秋天的气息。

【3】“漫无目的地溜达”“慢慢地踱着，什么也不去想”写出了我在田间时______________________________的心情。

【4】文中“列队的士兵”和“五线谱上的音符”分别指_______________和_______________。

【5】“与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。”结合短文内容，对这句话理解不正确的是（       ）

A．在庄稼地，我能感受到秋天收获的气息。

B．表达了“我”对秋天的喜欢之情。

C．我借住在村子，靠近庄稼地。

【6】“在这天籁里，我怀揣一个关于收获的梦，安然入眠。”想象一下，“我”会梦到什么？用几句连贯的话写下来。

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12、阅读《登山人》选文，回答问题。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。 

过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

【1】从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的做法。

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【2】联系短文内容，理解字词。

“知难而退”中“难”表现在：_______________ “适可而止”的意思是：_______________

【3】你最喜欢第几个登山人？为什么？

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13、课内阅读。

《泉城》（节选）

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像 ；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如 。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

【1】根据课文内容填空。

【2】这一自然段运用的修辞手法有（   ）

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【3】作者从( )和( )这两方面描写了济南的泉水。

【4】济南的七十二泉最著名的有哪些？

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14、阅读完成练习。

钓鱼

第一次钓鱼时我十一二岁。头天下了课，我忙活了一下午。钓鱼工具是自制的：妈妈晾衣服的竹棍当鱼竿，缝衣针弯成鱼钩，一小截铅笔做浮漂。趁妈妈没注意，我最后往做钓饵的面团揉进几滴香油。①一夜难眠，早起，我扛上鱼竿，向德胜门护城河进发。

到了目的地我已微微出汗。我在残败的石桥下坐定，甩出鱼钩。

我在桥下开始坐立不安，担心鱼多饵少，争抢的局面难以应付。②这担心显然是多余的——连一次咬钩的机会都没有。在鱼线附近，鱼群大摇大摆地游动，吐出一串串泡沫。涟漪交叠，如有形的回声碰撞在一起。

毒日当空，浮漂在其倒影中团团转，晃得睁不开眼。我浑身燥热，嗓子冒烟。忽然间，一条小鱼向岸边漂来，离我如此之近，几乎唾手可得。我急中生智，随手找到一块硬纸板去抄它。③一旦意识到危险，它摆摆尾巴向水流中心游去。坐失良机，我懊丧极了。

而这条鱼又奇迹般漂了回来。它随波逐流，似乎被一股神秘的力量带向岸边。看来大概是病了，或昏睡不醒，只有等纸板接近时它才懒洋洋游走。我从懊丧到愤怒，随而转向冷静。④待再次出现，我计算好提前量，选取角度，终于从后面一下把它抄起来。我的心咯噔下沉，发出胜利者的呼喊。

⑤回家路上，我把鱼挂在钩上，扛着鱼竿，昂首挺胸穿过大街小巷，自以为成了全世界注视的目标。我的影子投在墙上，那鱼竿比我高两倍，挂在细线顶端的小鱼在摇晃。炊烟与晚霞一起如旗帜飘扬，向我致意。

到了家，妈妈惊叫道：儿子你真有出息，居然钓到这么条大鱼。那正是饥荒时期。她

下厨房忙碌。享有胜利者的慵懒，我靠在桌边几乎睡着了。直到妈妈端来大盘子，中间那小鱼只有铅笔头般大小，金黄脆亮。我先是一愣，随后一口把它吞吃了。

【1】这篇文章主要讲了“我”到护城河去_______，却_______，后来终于_______的故事。

【2】理解加点词语的意思。

（1）涟漪交叠，如有形的回声碰撞在一起。

联系上下文和汉字的部首，可以知道“涟漪”的意思是_______。

（2）忽然间，一条小鱼向岸边漂来，离我如此之近，几乎唾手可得。

“唾手可得”的本义是指往手上吐唾沫，动手取得，在本文中的意思是_______。

【3】读下面的句子，联系上下文想想，当时“我”是什么心情。

①一夜难眠，早起，我扛上鱼竿，向德胜门护城河进发。（期盼）

②这担心显然是多余的——连一次咬钩的机会都没有。______

③一旦意识到危险，它摆摆尾巴向水流中心游去。（懊丧）

④待再次出现，我计算好提前量，选取角度，终于从后面一下把它抄起来。______

⑤回家路上，我把鱼挂在钩上，扛着鱼竿，昂首挺胸穿过大街小巷，自以为成了全世界注视的目标。______

【4】用反问句写写“我”会怎么说。

我扛着鱼竿，昂首挺胸穿过大街小巷，恨不得向全世界宣布：______

【5】作者第一次钓鱼的经历是“精彩极了”还是“糟糕透了”？说说你的理由。

______

15、综合实践。（5分）

这幅漫画的题目是《个性爱国》，头发上面是国旗，下面是“祖国万岁”。你看了这幅画觉得他的做法可取吗？说出你的观点：

16、(1)修改病句。

趵突泉是济南的三大名胜。

(2).缩句。

重庆是一座美丽的山城。

17、用修改符号修改下面的一段话。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

18、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

_______________

2．大家必须讲究卫生的好习惯。

________________

3．河水倒映在里，显得更白了。

______________

19、快乐习作

童年像长长的连续剧，串联起一个接一个的故事，精彩不断！请给大家介绍一件你的童年趣事吧！

要求：

题目自拟，400字左右。

②语句通顺，书写工整，不出现错别字。

③把事情的经过写清楚，体现出童年的快乐与自在。