淮安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、[词语积累]下列词语中，在描写人物方面与其他三项不同的一项是（　　）

A．欣喜若狂

B．胆战心惊

C．老态龙钟

D．心急如焚

2、下列成语不是出自神话故事的一项是（  ）

A.精卫填海 B.擎天之柱

C.叶公好龙 D.夸父逐日

3、看到“神机妙算”这个词语，你会想到的人物是（   ）

A.西门豹 B.扁鹊 C.诸葛亮 D.蔡桓侯

4、下列句子有语病的一句是（          ）

A．这种懊恼终于引起了长辈的注意。

B．你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。

C．金奎叔叔帮我穿上鞋子、书包，摸了摸我的头。

D．直到现在，我还记得金奎叔叔的话。

5、《盘古开天地》的体裁是（   ）

A.神话 B.童话 C.文言文 D.寓言

6、下列“左顾右盼”的“顾”意思相同的一项是（ ）

A．奋不顾身

B．义无反顾

C．瞻前顾后

D．三顾茅庐

7、下列词语中加点字的注音正确的一项是（     ）

A．拳头（quái）

B．饶恕（sù）

C．纪昌（jǐ）

8、我会辨析下列的字，并组词。

沈（_________）  肃（_________）  晰（_________）  振（________）  匈（________）  

忱（_________）  萧（_________）  淅（_________）  晨（________）  胸（________）

9、课外阅读。 

惠崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。

【2】画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。

【3】这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。

【4】从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

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10、跟乌塔学旅行

学完《乌塔》一课,夏新同学也想利用寒假和小伙伴结伴去三亚旅游,于是她从网上找到了三亚的地图。

1.夏新从美丽之冠出发,到山海天,沿途要经过哪些景点?(至少写出三个)

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2.请你给即将出行的夏新提出几条建议。

__________

11、《跨越海峡的生命桥》

小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩  旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂  斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

（1）我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。

（2）“移植”的“移”字用音序查字法应查：   ，用部首查字法应查   。

（3）我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。

①反义词：  苍白（      ）   凋零（      ）

②近义词：  空旷（ ） 沉着（ ）

（4）按要求改写句子。

①李博士不得不停止工作。(改为陈述句)

②李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）

（5）我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。

（6）文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明     。第二个“静静地”则表现了 。

（7）这个故事很令人感动，我最想对故事中的   说：“

    。”

12、阅读短文，完成下面小题。

①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有两三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待着一个美好的时刻。

⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

⑥妈妈笑了：“什么？”

⑦他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

⑨果然，看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把接住小男孩儿得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

【1】请给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

【2】用自己的话概括故事内容。

___________________________

【3】请你针对短文的某个词句某段话写下批注。

我从___________中（填写词语、句子或段落）感受到________________________

【4】读下面的句子，关注带点的词语，并说出你的感受。

（1）他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

___________________________

（2）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

___________________________

【5】文中描写小男孩“智力受损”但很懂事的句子有哪些？请写出两处。

（1）_____________________

（2）_____________________

【6】文中点明中心的一句话是：________________________

【7】联系生活实际，补充句子，谈谈你对爱的理解。

爱是_______________；爱是________________。

13、课内搜索。

（1）这是一篇反映人性中善良与美

好一面的文章。作者回忆了  

表达了

（2）课文以 的口吻开篇，记述了孩童时代的“我”对爷爷家的  

（3）体会人物内心的思想感情。

①爷爷，我长大了也要来农场。

②我都等了整整一下午了，还得等多久？

③咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！

④我兴奋极了——我种出了世界上最大的西瓜了。

14、读下面的文章，再完成小题。

月迹（选段）

贾平凹

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。  

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

 “你们说，月亮是个什么呢?”

 “月亮是我所要的。”弟弟说。

 “月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.填空

作者描写了（ ）的月亮、（   ）的月亮、（   ）的月亮、（   ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（   ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

2.照样子写词语

无边无际：  （ ）（   ）

3.谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。

15、按要求做题。

1．即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（仿写句子）

即使_________________，也__________________。

2．用动作描写表现“伤心”。

_____________________

3．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________。我也能仿写一个这样的句子：_____________。

16、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

________________________

17、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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18、下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

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19、习作。

小朋友：你一定玩过许多游戏吧，请你把你玩过的一个游戏写下来，也可以写和其他人一起玩过的游戏，自己给习作拟一个题目。

要求：1．写出游戏前的准备，游戏的过程，游戏后的感受；

2．做到语句通顺，没有错别字；

3．书写工整，350字左右。