辽阳2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列词语中加点的字读音不正确的一项是（ ）

A．率领shuài 锐利ruì 晌午shǎnɡ 淹没mò

B．解闷jiě 规矩ɡuī 脸颊jiá 朝霞zhāo

C．豌豆wān 舒适shū 逃跑tiáo 疑惑huò

2、下列词语注音和字形完全正确的一项是（       ）

A．崭（zhǎn）新            屏息（bǐnɡ）            炫耀

B．啼（tí）叫               清平乐（lè）            滕萝

C．慰藉（jiè）             疙瘩（ɡā）               糟殃

3、下面词语中，有一个词语与其他三个不同类的那一组词语是（ ）

A．窃窃私语 鸦雀无声 人声鼎沸 震耳欲聋

B．相貌堂堂 慈眉善目 通情达理 膀大腰圆

C．呼风唤雨 腾云驾雾 未卜先知 神通广大

4、下面说法全部正确的一项是（       ）

A．扁鹊根据植物药性，用来治疗人类的各种疾病，最后，他写出了中国第一部药学著作《本草纲目》。

B．做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。

C．《繁星》一文的作者是我国著名作家叶圣陶。

5、下面加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．树冠（guān）        效率（lǜ）        绽放（zhàn）        细菌（jǔn）

B．迟钝（dùn）        屏息（píng）        拥挤（jǐ）         仲夏（zhòng）

C．炫耀（xuàn）        琥珀（bó）        口碑（bēi）        徜徉（shàng）

D．遭殃（yāng）        窥伺（sì）        捣乱（dǎo）        渊博（yuān）

6、下列不属于同类词语的一组是（ ）

A．提心吊胆    胆战心惊    喜出望外    心花怒放

B．眉清目秀    明眸皓齿    慈眉善目     鹤发童颜

C．视死如归    大义凛然    舍生忘死     呼风唤雨

D．鸦雀无声    人声鼎沸    人山人海     锣鼓喧天

7、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（        ）

A．雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。

B．爷爷装了一袋烟，吧嗒吧嘴抽着。

C．他还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。

D．其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里呜哩哇啦地感叹不已。

8、照样子，写词语。

1．嘎嘎（拟声词）  ________ _________ ________ ________

2．颤颤巍巍（AABB式）  ________ _________ ________ ________

3．圆圆的  ________ _________ ________ ________

9、课外阅读。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。

【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感？

____________________

【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。

______________________

10、阅读短文，完成练习。

让我们有片栖息之地吧

大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。

一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我 既熟悉又陌生的名字一人 类。我急着问爸爸妈妈：“人 类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。

“吱……吱”冲一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈 不见了？ ！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？

我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……

一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水，可以调节周边环境，可以挡住风沙洪水……我们小乌也可以吃害虫，保持生态平衡，多有好处啊！现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！

【1】是谁破坏了美丽的大自然？文中爸爸说的一句话说明了破坏大自然的原因，用“ ”画出来。

【2】“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指（ ）

A．刺耳的噪音把小鸟吵醒了。

B．人类对自然的破坏，使小鸟失去了家园与亲人。

C．人类觉悟，保护环境。

【3】从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？

_________________________________________

【4】人们愚蠢的行动将带来哪些后果？

_______________________________________

11、阅读理解。

为中华之崛起而读书(节选)

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本(希望　盼望　指望)巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能(劝慰　劝说安慰)这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

【1】在文段中括号里选择恰当的词语画“√”。

【2】理解文段，选一选。(填字母)

A.为虎作伥　B.怒不敢言　C.哭诉无助　　D.得意扬扬

周恩来亲眼见到了：中国巡警的____，洋人的____，妇女的____，群众的____，让人感受到中华不振。

【3】看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？

_____________________

【4】“中华不振”指的是(　　)

A. 中华民族没有振奋精神。

B. 中华民族贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

C. 中华民族萎靡不振，没有生气。

12、语文读文答题。

花香在网络中传播

电脑、互联网的出现，改变了我们人类很多的生活习惯和工作习惯，也不断地影响着我们生活的方方面面。看，科学家们又在研制新的多媒体电脑，利用它们，我们可以闻到通过互联网传来的玫瑰花香，是不是很有意思的事情呀？

以色列化学家们经过长达3年的合作研究，已经能分析出150种不同气味的特性。他们设想如果能将这些气味的信息电子化，那就可以通过互联网，把这一电子信息传送到另一个遥远的地方，再在那遥远的地方把信息还原成气味。

科学家们认为在不久的将来，我们完全可以利用一个电子鼻和一个气味发生器通过互联网来传送种种气味。电子鼻可以把各种气味转变为电子信息，而在网络的另一端的气味发生器在接收到这一气味信息后就可混合成真正的气味。

科学家们已经成功地开发出一套计算方法，这套计算方法可以把传感器探测到的气味电子化。此外他们表示，从技术上人们完全有能力制造气味发生器。气味发生器会装有150 余种不同的“气味基本元素”，在收到传来的电子信息之后，就能调制出任意一种气味来。气味发生器还可以利用贮藏在CD或DVD光盘里的信息，重新制造气味。

由此看来，电脑爱好者将很快再次升级他们的设备——多媒体电脑，通过它们传播并闻到气味。畅想一下吧，将来屏幕上出现枪战时，电脑房里立刻就会弥漫着硝烟的气味；               

【1】为了能使“花香在网络中传播”，科学家作出了一个怎样的设想？

_____________________

【2】从文中可知，要使花香在网络中传播，必须要有一个电子鼻和一个气味发生器。

请问电子鼻和气味发生器分别起什么作用。

电子鼻： ____________________

气味发生器：_____________________________

【3】读短文最后一个自然段，仿照画横线的部分，补充一个你想象到的场景。写在文中横线上。

13、课内外比较阅读。

【文段一】

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵 上，一次把蝙蝠的嘴 住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 ， 在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（节选自《夜间飞行的秘密》）

【文段二】

秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。颜色有些枯黄，满身的尖刺①，形如刺猬。不堪②的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它，但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边③，等待着一场旅行的盛宴④。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边走过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在他们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。

哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点——因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来⑤⑥。

（节选自《亲爱的苍耳》）

【1】将下列词语的序号填入文段一相应的横线上。（填序号）

A．封 B．塞 C．挂 D．撞

【2】壮壮阅读完文段一后，为了理清文章大意，整理了一份有关文段内容的表格，请你多读几遍，帮他一起完成吧！

【3】壮壮在阅读文段二的时候学会一边思考批注，一边积极提出问题。下面是壮壮提出的问题，请你给他们分分类。然后提出你自己的一个问题。（填序号）

①“尖刺”是什么样的？有毒吗？ ②“不堪”一词在句子中是什么意思？

③这句话运用了什么修辞手法？ ④“旅行的盛宴”在文中指什么？

⑤这篇短文给了我们哪些启示？ ⑥这篇短文在写法上与文段一有什么共同点？

（1）针对课文内容来提问的有：___________________

（2）针对课文写法来提问的有：________________

（3）针对课文中得到的启示，联系生活经验提出的有：_______________

我提出的问题是___________________________

14、   《夜间飞行的秘密》（节选）

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，

遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？用“      ”在文中画出来。

【2】选文中加点词“终于”说明了（  ）

A．科学家在研究时，付出了艰辛的劳动，经历了漫长的过程，研究成果来之不易

B．蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现

C．科学家没有持之以恒的精神

D．科学家无论如何也弄不明白蝙蝠能在夜里飞行的原因

【3】联系全文可知，科学家发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的_________，通过天线发出的无线电波就像蝙蝠发出的________，荧光屏就像蝙蝠的________。

【4】你还能针对文段内容提出什么问题？你打算怎么解决？

_________________________________________________

15、补充完整下面的对话。

玲玲因为妈妈不让玩儿手机，趴在沙发上生闷气。

爸爸走过来，对她说：_______________________________________

玲玲顿时眉开眼笑了，高兴地说：_________________________________

16、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

17、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

_____________________________

（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

_____________________________

（3）人民的生活水平比过去增加了。

_____________________________

18、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

19、我写我心

题目：我心中的美景

要求：1.选择一处美丽的景点或者身边熟悉的美景。

2．运用恰当的比喻、拟人等修辞手法将美景的特别之处表现出来。

3．条理清晰，感情真挚，要写出喜爱之情。