中山2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、王红读了《蝙蝠和雷达》后提出了以下问题，其中从写作角度提问的是哪一项？（        ）

A．蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？

B．在生活中还有哪些发明是受到了动物启发的？

C．雷达的工作原理和蝙蝠探路有哪些相似地方？

D．课文的题目是“蝙蝠和雷达”，为什么一开始要写飞机？

2、选择正确的词义：　　

  靠：a. 接近，挨近    b. 依靠    c. 信赖   　　

    (1)我们的船渐渐靠岸了。(      )　　

    (2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。(     )

    (3)他做事很可靠．你不必担心。(     )　

3、在下面句子括号里填入的正确关联词语是（ ）

（ ）我们都很相信这句话，（ ）我们看到牛，一点也不害怕。

A．不但……而且……

B．即使……也……

C．因为……所以……

D．不仅……还……

4、以下加点字解释正确的一项是（　　）

A．取之，信然。（相信）

B．炎帝之少女，名曰女娃。（小女儿）

C．可怜九月初三夜。（可惜）

D．不教胡马度阴山。（教学）

5、《我要做好孩子》中，金铃最不喜欢的功课是（       ）

A．语文

B．数学

C．英语

D．体育

6、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．奥密        求饶       人声鼎沸　   窃窃私语

B．严肃   　空隙       白发仓仓　   提心吊胆

C．训斥     搏斗　   随遇而安　     无可耐何

D．笼罩　   疑惑　　 亭亭玉立　   精卫填海

7、本来想飞进太阳里去，最后却落到了水沟里的那颗豌豆的性格特点是（ ）

A．随遇而安

B．充满自信

C．重视荣誉

D．自高自大

8、给多音字注音并组词。

降_____（______）_____（______）

露_____（______）_____（______）

塞_____（______）_____（______）

9、读课内片段做题。

繁星（一五九）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。

【1】在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，

【2】作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。

【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（             ）

A．鸟儿

B．母亲

C．繁星

D．风雨

【4】联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。

10、阅读理解。

  一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，他却不知所措了，他没有要饭，只乞求给口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样进发出来。

　　其实，男孩本是打算退学的。

　　多年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人住址时，一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求医院把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会让她一贫如洗。最后她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了起来：

　　“医药费——一满杯牛奶”

　　霍华德·凯利医生

　　喜悦的泪水立刻从女病人的眼中夺眶而出。

1.根据短文内容，加一个合适的标题。

2.“当看到病历上所写的病人住址时，一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。”这里“奇怪的念头”指的是什么？

3.这个女子的医药费是什么 ？为什么会是这样？

4.读完短文，结合所学的课文，你明白了什么道理？

11、阅读短文《为国读书》，回答问题

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”

爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，

有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

1.作者描写广场的顺序是：________________ →________________ →________________

2.这篇文章主要写了________________的事。

3.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：________________________________

4.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《________________》意思很相似。

5.作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？

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12、阅读理解。

空城计

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势率大军15万向诸葛亮所在的西城蜂(拥　涌)而来。当时，诸葛亮身边只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计(策　册)，便可教司马懿退兵。”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵如果有私自外出以及大声(宣　喧)哗的，立即斩首；又教士兵把四个城门打开，每个城门派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己带上一张琴，到城上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的部队到达城下，见到这种情形，都不敢轻易入城，便报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”

但是他亲眼看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在弹琴，城门里外有20来个百姓模样的人正在低头洒扫。司马懿看后，疑惑不已，便令军队撤退。他的二儿子司马昭说：“莫非是诸葛亮城中无兵，故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计，还是快快(澈　撤)退吧！”

1．用“/”画掉括号里不恰当的字。

2．空城计的“计”能不能换成“记”？

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3．诸葛亮为什么要用空城计？结果怎样？

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4．司马懿为什么不敢进攻，匆匆退兵呢？

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5．《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了空城计，你还知道哪些？

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13、阅读理解。

妈妈的账单

小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。

有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。

有一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品——20芬尼；为把信件送往邮局——10芬尼；为在花园帮助大人干活——20芬尼；为他一直是个听话的好孩子10芬尼；共计：60芬尼。彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收入自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。

他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼；为他十年中的吃喝——0芬尼；为在他生病时的护理——0芬尼；为他一直有一个慈爱的母亲——0芬尼；共计：0芬尼。

小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋

【1】根据课文内容回答下列问题。

①小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？

___________________________

②妈妈为小彼得做了什么？

__________________________

【2】妈妈给小彼得开账单是因为：（    ）

A．跟上彼得开个玩笑。

B．想跟小彼得要报酬。

C．只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。

【3】哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？

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【4】为什么小彼得在看完母亲的账单之后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋呢？”

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【5】读了短文，你想到些什么？

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14、阅读短文，思考后面的问题，将正确答案写在相应位置。

刘禹锡写《陋室铭》的故事

①刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人，哲学家。他的诗词豪迈旷远，人们称他“诗豪”。刘禹锡考取进士后，不断推升，曾任监察御史。他为人正直。在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳。

②在被贬至安徽省和州时，按朝起规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦的屋子。但是和州的知县是个“势利眼”，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难，将刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住，对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地，有一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“西对大江观白帆，身在和州思争辩。”信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州县而不服气，一心想着争辩。为了给刘禹锡个教训。他又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门。并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。

③刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水。还有一排排杨树和柳树，别有一番风趣，依然安心住下。又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那位知县见他仍然悠闲自乐。满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋。

④半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“山不在高，有仙别名。水不在深。有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”此短文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。山在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅。有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。

⑤此文面世后，路人争相传抄吟诵，一时间小城沸沸扬扬，赞赏之声不绝于耳。转眼千年已过，知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。

【1】下列选项中不是知县给刘禹锡安排的住处是（        ）

A．城中的破旧小屋

B．县衙内的三间三度的屋子

C．城南的三间民房

D．城北的一间半住房

【2】这个故事，作者是按照这样的顺序（        ）进行写作的

①创作《陋室铭》       ②被贬和州       ③知县刁难，三次迁居

A．①②③

B．③①②

C．②①③

D．②③①

【3】通过阅读，我们知道“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是（        ）

A．山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。

B．水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。

C．这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）

【4】同学们对复述故事时如何删减信息进行了讨论，下列说法错误的是（        ）

A．州知县刁难刘禹锡的过程和刘禹锡写《陋室铭》有关，不能完全删减。

B．刘禹锡被贬的原因是主要内容，不可以删减。

C．《陋室铭》的具体内容体现了刘禹锡的胸怀可以简略复述，不能完全删减。

【5】根据本文内容，对刘禹锡的精神内涵理解不准确的一项是（        ）

A．博学多才，品德高尚

B．胸怀博大，安贫乐道

C．坚持不懈，甘于奉献

D．为人正直，能屈能伸

15、照样子，先细致描写一种植物，再用上比喻句。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

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16、修改病句。

（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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17、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

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18、综合性学习。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知，把不正确的地方帮李大爷改一改。

通 知

为了因为迎接文明小区检查，请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日下午2点集合，参加小区大扫除。

小区业主委员会

19、习作。

题目：那一次，我很自豪！

要求：生活中一定发生过让你感到自豪的事情，如刻苦练习学会了一项本领，坚持不懈获得了成功……请把这件事写下来，将事情的起因、经过、结果写清楚。不少于300字。