莆田2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列带点字注音完全正确的一项是（    ）

A．堤岸（dī）            荧屏（yín）       旋转（xuán）

B．潜入（qiǎn）        惩处（chénɡ）   气氛（fēn）

C．笨拙（zhuō）        假日（jià）       骨髓（suǐ）

D．拯救（zhěnɡ）       花蕊（lěi）       溃败（kuì）

2、动物的“家”有不同的名称，下列哪组词语表达有误？（       ）

A．猪圈

B．鱼塘

C．马厩

D．虎棚

3、炎帝之少女。读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号）（       ）

A．年轻女子

B．小女儿

4、下列词语中，加点字注音全部正确的一组是（   ）

A．蛱（xiá）蝶飞 膨（péng）大

B．宾（bīng）馆  厌恶（wù）

C．重荷（hè）   塞（sāi）车

D．蜿（wǎn）蜒   屏（bǐng）息

5、“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”“观”字在句中的意思是（ ）

A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识，看法

D．道教的庙宇

6、下列加点字的读音完全正确的一组是（     ）

A．曲直（qǔ）     系铃铛（jì）

B．家雀儿（qiǎo） 未肯降（jiànɡ）

C．内脏（zànɡ）   角色（jué）

D．宁可（nínɡ）       要求（yāo）

7、 读句子，给加线词语选择一个意思相近的词语，用“√”表示。

(1)医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。

  A．感动   B．震动

(2)男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。

  A．一目了然   B．全神贯注

(3)平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言!

  A．单纯   B．纯洁

8、根据所学的知识填空。

（1）学完本册语文书我感触颇深。从“机不可失，_____________。”我知道了抓住机会的重要性：从“_____________，驷马难追”我明白了诚实守信的重要性；从“好问则裕，_____________”我悟出了遇到不懂的问题要多向人请教，才能学得更好。

（2）诗歌是中国文化中一颗灿烂的明珠，诗中有景“一道残阳铺水中，_____________”；诗中有情“醉卧沙场君莫笑，_____________”；诗中有志“但使龙城飞将在，_____________”；诗中还有哲理“_____________，只缘身在此山中。”

9、课内回放。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，      阳光也是绿的。

到处是绿的……

所有的绿集中起来，

到哪儿去找这么多的绿:         挤在一起，

墨绿、浅绿、嫩绿、            重叠在一起，

翠绿、淡绿、粉绿……          静静地交叉在一起。

绿得发黑、绿得出奇。

突然一阵风

刮的风是绿的，                好像舞蹈教练在指挥，

下的雨是绿的，                所有的绿就整齐地

流的水是绿的，                按着节拍飘动在一起……

【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）

_____________________

【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。

【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。

好像是画家的调色板

到处是鲜亮的色彩……

如此鲜亮、水嫩，

红似火，黄如金，

_________________________

【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。

10、阅读短文，回答问题。

游 黄 山

人们都说:“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊，一座座山连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的;黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山，一座座山危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，高山似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云可真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉;黄山的云可真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕布把天地都罩起来了，伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细小的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃;黄山的云可真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此引人入胜。难怪从黄山回来的人都说:“黄山云海是个奇观，的确是名不虚传啊！”

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】写出下列词语的近义词。

观赏_______ 奇观_______

【2】联系上下文，理解下面的词语。

①含苞欲放:_______________

②能工巧匠:____________________

【3】短文中，黄山的山有哪些特点？黄山的云海有哪些特点？

_________________

【4】发挥想象，将结尾段的诗句描写的景象用自己的话写出来。

____________________

【5】下列对于短文内容理解正确的一项是（ ）

A．短文通过对黄山美景的描写，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B．短文中只运用了比喻的修辞手法，表达了作者对黄山景色的赞美。

C．短文只描绘了黄山的云海十分壮观。

11、阅读与思考

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】选文中写猎狗的________是为了衬托老麻雀的________。

【2】文中画线句把________比作________。老麻雀有如此惊人的举动是因为________________。

【3】联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出 （ ）

A．老麻雀有把握对付猎狗。

B．老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。

C．老麻雀不知道怎么办才好。

D．老麻雀果敢、有胆量，为了孩子将自己的生死置之度外。

【4】回忆全文，选文部分属于（     ）

A．故事的起因

B．故事的经过

C．故事的结果

【5】爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际，谈谈你对爱的力量的理解。

________________

12、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

金翅雀

【意大利】达·芬奇

①金翅雀叼着小虫子飞来了，它回到自己窝里，窝里静悄悄的。就在它出去打食这个工夫，小鸟不知让哪个恶棍掏走了。

②金翅雀哭叫着寻找失踪的孩子，森林里充满了它的悲哀的啼叫声和呼唤声，可是什么回音也没有。

③金翅雀爸爸伤透了心，第二天清晨，苍头燕雀碰见它说，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子们。

④金翅雀喜出望外，它奋力向村子飞去，很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。

⑤它敛翅歇在房顶马头形的檐角上，举目张望，不见小鸟的动静；它掠翅飞向打谷场，场地上空空荡荡。可怜的父亲一仰头看见了悬挂在屋檐小窗口的鸟笼，里边蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。

⑥小鸟也认出了父亲，它们隔着笼子，一齐叽叽喳喳诉起苦来，小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的脚爪，用它的尖喙，狠命地扯啄着鸟笼上的铁丝，它泣血挣扎，想把铁丝拉开，却是枉（wǎng）然。

⑦极度哀伤的金翅雀捱（ái）过了一个夜晚。第二天，它飞回到自己孩子在里面受苦的鸟笼边。它用温柔的目光久久地注视着孩子们，然后在每只小鸟张开的嘴巴里都轻轻啄了一下。金翅雀是把一种毒草送进幼鸟的嘴里，笼里的小鸟死去了……

【1】以下是对第③-⑦自然段内容的描述，不正确的一项是：（       ）

A．金翅雀从苍头燕雀那里得知，它的孩子们在农夫家里。

B．金翅雀极度哀伤，因为无论它怎样努力，都无法救出自己的孩子。

C．小鸟们叽叽喳喳请求父亲快些把它们解救出去。

D．在把毒草送进幼鸟嘴里之前，金翅雀看向孩子们的目光是温柔的，内心是喜悦的。

【2】你是如何理解“猛冲过去”“狠命地扯啄”“泣血挣扎”这些细节描写的？联系上下文，下列理解不正确的一项是：（       ）

A．金翅雀一心想解救自己的孩子，它非常着急，奋不顾身。

B．金翅雀的爱子之心是真切的，然而这种爱也是悲壮、残酷的。

C．金翅雀非常痛恨农夫，想通过破坏鸟笼，报复农夫。

D．在金翅雀看来，自由最可贵，所以它要拼尽全力解救自己的孩子。

【3】金翅雀为什么要给孩子们喂毒草？下列理解最准确的一项是：（       ）

A．金翅雀喂孩子们吃毒草，是因为它不爱自己的孩子。

B．在金翅雀看来，自由比生命更重要，它不愿意让自己的孩子成为失去自由的俘虏。

C．金翅雀觉得这是把孩子们从笼子里救出来的唯一方法。

D．金翅雀不想让农夫得到它的孩子们。

13、《跨越海峡的生命桥》选段

小钱静静地躺（chǎng  tǎng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（   ）骨髓（suǐ shuǐ）移植，（ ）使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàng  kàng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

小钱得救了。两岸骨肉同胞用（   ）架起了一座（   ）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。

1、我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。

2、我会写出下列词的反义词。

凋零——（ ）  停止——（ ） 沉着——（ ）

3、我会仿照下面的词写词语。

涓涓流出：    

4、在横线上填上合适的词。

5、按要求写句子。

（1）把下面的句子缩写成简洁的句子。

台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。

（2）把下面的句子改成陈述句。

要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？

7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写   躺在病床上，第二次是描写   躺在病床上，我还知道他们躺在病床上的原因不同，其中台湾青年静静地躺在病床上是因为   我觉得台湾青年是个 的人。

8、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？

14、课外阅读（27分）

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭【tuǒ duò】圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几【jī jǐ】乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着【zhuó  zháo】地，另一条腿蜷【quán juǎn】着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇【xiē qiē】，仍旧四处张望，窥【kuī guī】探动静。丹顶鹤真有意思！

（1）在文中括号里选择正确的读音打上“√”。（6分）

（2）找出这段话的中心句，写在下面。(2分)

（3）用“——”划出文中的一个比喻句。(2分)

（4）写出下列词语的近义词。（4分）

雪白（   ）   中央（ ） 窥探（ ）东瞄西瞧（   ）

（5）这篇短文这要写了 。（2分）

（6）照样子写词语。（3分）

亭亭玉立      

（7）按短文内容填空。（8分）

丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿   ，脖子 ， ，   。它休息时更是好看。它用个   ，一条腿 ，另一条腿 ， 。

15、从方框里选一个事物，用加点的词语（至少2个）描绘它，再写下来。

暴雨             小兔子             火苗             洪水

霎时             突然             顿时             一刹那             过了一会儿             一会儿功夫

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16、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）

亲爱的爸爸：您好！

     这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！

     祝

身体健康！

2022年6月8日

儿子李明

17、按要求完成句子练习。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)

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2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)

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18、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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19、应用文

下面是一封格式有错误的书信，请你将正确的格式修改在答题卷上。