1、给下面加点的字注音。
qián kūn mò hén fén shāo
( ) ( ) ( )
fěn gǔ suì shēn qiāní chuí wàn jī
( ) ( )
2、我知道下面的文史知识。
(1)“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的词牌,例如“沁园春”,我还知道的词牌名有:_____、_____。
(2)中国古代楷书四大家是指欧阳询、_____、_____、_____。
3、看拼音写词语
shū jí bō xuē kǒng bù jīng bīng jiǎn zhèng
(_________)(__________) (___________) (_____________________)
4、解释下列词语。
怡然:
泰然:
悠然:
坦然:
5、名言填空。
(1)爷爷用自身的经历诠释了“____________”这句话的内涵,为我们后代树立了榜样,也证明了只要起步,任何时候都不算晚的道理。
(2)爸爸是个科学家,他整天在实验室里做实验。我劝他休息几天,爸爸引用《礼记》中的话对我说:“______________。”只有这样,才能不断保持进步啊!”
(3)这一次我的书法在市里获了奖,老师不禁引用《荀子》中的语句赞叹道:“_______________。”
(4)“______________”这句名言的意思:只要政策有利于人民,就不一定要效法先人的制度;只要新制度有助于事情的成功,就不必沿袭老规矩。
6、阅读古诗,完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀②,尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
注释:①僵卧:指卧病在床。②不自哀:不为自己哀伤。③戍轮台:在新疆一带防守,这里指戌守边疆。戍,守卫。轮台,在今新疆境内,是古代边防重地。④夜阑:夜将尽。 |
【1】诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境,对这两个字的表达效果说法正确的是(______)。
A.与“不自哀”形成对比,表现了陆游坚定的报国之志
B.展现了陆游晚年的凄凉与不得志
【2】诗的前两句逐层深入,其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。
【3】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来,表达了诗人渴望杀敌报国的志向,读来悲壮苍凉。(______)
②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关,既交代了特定而真实的时间和环境,又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。(______)
7、阅读古诗,完成练习:
塞下曲六首(其一)
[唐]李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
[注释] ①天山:指祁连山。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。③金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好处?
_________________________________。
【3】全诗要表达的主题有(_____)(填序号)
A.戍边将士渴望建功立业 B.边塞生活的艰苦 C.对家乡、亲人的思念
【4】这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
___________________________。
【5】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌?
________________________。
8、课内阅读
四时田园杂兴(其二)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子黄、________、________、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
【2】诗歌前两句写了什么内容?
【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句话用了什么写作手法,有什么好处?
________
9、 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】这段话选自我们学过的课文《__________ 》,作者是丹麦作家____。这位作家被称为“___________ ” 我还读过他的____、______ 等作品。
【2】“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有__________、___________ 、__________ 、__________ 。
【3】中有两个幸福,这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。
______________________________________________
10、阅读文段,回答问题。
我惊奇地想____它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来____偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢____小小的花儿居然有如此的气魄____我的心怦然一震____这一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇气____
【1】给这段文字加上标点符号。
我惊奇地想________它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________小小的花儿居然有如此的气魄________我的心怦然一震________这一震________使我明白了生命的意味是什么________是——勇气________
【2】文中破折号的作用是( )
A. 表示声音的延长。 B. 表示解释。 C. 表示转折。
11、细读文中句子,体会句子的表达效果,学习表达。(3+2分)
“维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿般绽放在风沙里。”(选自《和田的维吾尔》) 这句子运用了( )和( )的修辞,生动、准确的描述了维吾尔姑娘的( ),还可以联想到用 、 (填四字词语)这些词语形容。
仿写句子:
12、阅读
海中救援 (改编)
几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。
忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”
【1】文章的4—6自然段主要讲了什么事,请简要概括。(控制在30字以内)
【2】“16岁的汉斯也应声而出。”在这里“应声而出”的表达作用是什么?
____________________________________
【3】“当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”这里的角色指什么?之后还有一个动情的细节描写“汉斯吻了他的母亲”。你怎么理解这个“吻”?
__________________________________
【4】对汉斯的行为谈谈你的见解。
____________________________________
13、下面是奇奇为“腊八美食”栏目撰写的关于腊八粥的介绍语。
①腊八粥,又称七宝五味粥,是一种由小米、红枣、杏仁、芝麻、莲子、板栗等多种食材敖制的粥。单是闻上一闻,就能让你不住地咽口水,更别说是将那甜甜腻腻的粥送入口中了。
②要煮一碗腊八粥,你需要在准备好食材后,完成以下几步。第一步,把准备好的豆类放在水中,泡发至仲胀;第二步,放水入锅,待水蒸腾后倒入所有食材,边煮边用筷子搅乱;第三步,开小火慢煮,待粥变浓绸时放入冰糖。冰糖融化后,一锅香浓的腊八粥就做好了。
③腊八一碗粥,明年好兆头,它寓意着年年有余。寒冬腊月最好的美食,大抵非它莫属了。
【1】你想给介绍语中易读错的字注音,方便同学们阅读。
咽口水( ) 甜甜腻腻( ) 筷子( )
【2】校对小组完成校对后,指出了介绍语中的三个问题,请你解决。
(1)下面是介绍语中的三个错别字,请你修改。
①敖 改正:________ ②仲 改正:_____ ③绸 改正:_____
(2)介绍语中“蒸腾”“搅乱”这两个词使用不当,请将其替换为更恰当的词语。
①蒸腾 可替换为_______ ②搅乱 可替换为_______
(3)介绍语中有关腊八粥的习俗寓意表述有误,请你告诉奇奇。(语文园地知识点)
奇奇,“年年有余”是指________这一习俗的寓意,而喝腊八粥的寓意是_______。
14、阅读短文,回答问题:
白居易怒打行贿人 唐朝贞元年间,著名诗人白居易考中进士后,被派往陕西周至当县令。
他刚上任,城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司,赵乡绅差.(chā chāi)人买了一条大鲤鱼,在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜,掏出瓜瓤,也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后,白居易吩咐手下贴出告示,明天公开审案。
第二天,县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道:“你们哪个先讲?”赵乡绅抢着说:“大人,我的理(鲤)长,我先讲。”李财主也不甘示弱说:“我的理(瓜)大,该我先讲。”白居易沉下脸说:“什么理长理大?成何体统!”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼,连忙说:“大人息怒,小人是个愚(鱼)民啊!”白居易微微一笑说:“本官耳聪目明,用不着你们旁敲侧击,更不喜欢有人暗通关节。来人,把贿赂之物取来示众。”
衙役取来鲤鱼和西瓜,当众抖出银子,听审者一片哗.(huā huá)然。白居易厉声喝. (hē hè)道:“大胆刁民,胆敢公然贿赂本官,按大唐律法各打四十大板!”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞: 。”至于那些行贿的银子,白居易就用来救济.(jǐ jì)贫苦百姓了。
【1】在文中括号里选择正确的读音,用“√”画出来。
【2】写出下列词语的意思。
旁敲侧击: ____________________
啧啧称赞: ___________________
【3】你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗?
(____________________) (______________________)
【4】联系上下文,在文中横线上填上合适的语句。
【5】选择合适的解释,将序号写在括号里。
息:①呼吸时进出的气;②消息;③停止;④休息;⑤滋生、繁殖;⑥利钱、利息。
息怒( ) 息息相关( ) 信息( ) 作息 ( )
15、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。(改为被字句)
__________________________________________________
2、不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗(改为陈述句)
_________________________________________________
3、我照管花草。(扩写句子)
_________________________________________________
16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
17、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:_________________
(2)我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句:___________________
改为“被”字句:_________________
(3)家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句:__________________
改为“被”字句:__________________
(4)水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:________________
18、按要求改写句子
董存瑞炸掉了敌人的暗堡。
①改成“把”字句:______________________________________
②改成“被”字句:_____________________________________
19、将双重否定句改为肯定句。
①今天,人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
_______________________
②我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
_______________________
20、按要求,写句子。
(1)鲁智深心想:“这伙人不三不四,又不肯上前来,莫非想捉弄我?”(将带点词换成另外一个词,使意思不变)___________________________________________________________________
(2)师傅不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,一定拔不起这杨柳。(改为反问句)___________________________________________________________________
21、写作:
生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400左右。
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