定西2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、将下列句子中划线的部分换成一个成语。

（1）演出开始了。大家争着向前，唯恐落在后面，一个个向舞台前奔去。

（______）

（2）吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音时高时低，偶尔略一停顿，突然又大声讲了起来，一会儿便吸引来了许多小听众。

（______）

（3）中国的长城从古至今在世界上享有很高的声誉。　（____）

（4）小刚是个左撇子，大家都觉得好奇，可时间长了，看惯了就再也没在谁觉得奇怪了。　　　　　　　　　　　（_____）

2、填出反义词（6分）

热情（ ） 沉重（   ） 低贱（   ）

安全（   ）  模糊（   ） 软弱（   ）

3、比一比，再组词。

宅（_____） 址（_____） 掘（_____） 豪（_____）

它（_____） 扯（_____） 倔（_____） 毫（_____）

扑（_____） 隐（_____） 建（_____） 燥（_____）

朴（_____） 稳（_____） 健（_____） 躁（_____）

4、补充词语并完成练习。  

（1）补充词语

独具________心    窃窃________语      无影无________      ________经风霜

心惊肉________    兴高________烈      自________自受      百________不回

（2）上题AABC的词语有：________；比喻经历过种种艰难困苦的词语是________,我想起了________（人物），这个人的外貌是这样的：________。  

（3）ABAC式的词语我还会写________、________。形容意志坚强的词语是________，由这个词我想到了名人________。  

（4）选择合适的词语填在下面的横线上。

这个城市的雕塑真是________，所有人看了都忍不住称赞。

5、辨字组词。

遐（______）  沾（______）  魏（______）  维（______）  锋（______）

瑕（______）  贴（______）  巍（______）  唯（______）  蜂（______）

试（______）  载（______）  娥（______）  瑰（______）  嬉（______）

拭（______）  栽（______）  峨（______）  鬼（______）  嘻（______）

6、课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。

【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

____________________________

【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？

____________________________

【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

____________________________

【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

____________________________

7、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

8、对比读古诗，回答问题。

                 宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，______________________。

______________，______________________。

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_________ ”和结句中的“__________”都说明了暮春季节。

【3】“_________”、“_________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

【4】这首是运用了_______手法，平易自然，形象鲜明。

【5】“_______”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

9、文学名著阅读下面的连画，完成下列各题。环

【1】从连环画的内容来看，“他”姓   ，名 ，字   。“他”所骑“骏马”的名字是  

【2】下列选项中与“他”全部有关的故事情节是( )

A. 刮骨疗毒   三顾茅庐   击鼓骂曹   辕门射戟   单骑救主

B. 舌战群儒   七擒孟获   煮酒论英雄   割须弃袍   跃马过檀溪

C. 怒鞭督邮   三气周瑜   温酒斩华雄   截江夺阿斗   群英会中计

D. 败走麦城   水淹七军   过五关斩六将   华容道捉放曹   千里走单骑

【3】"他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出与之相关的故事情节。

答:忠   ；义   ；勇   ；谋   ；傲   。

10、阅读理解。

二月二龙抬头

每年二月二这天，民间习俗丰富多彩。基本的有上香，敬供，舞龙仪式，祝贺冬眠的龙王醒来抬头。有用灶灰在地面上画一条龙，或用灶灰从院门口撒上灰线，一直到厨房围绕水缸转一圈，俗称引龙，也叫迎龙。迎龙有两种目的：一是请龙回来，兴云布雨，祈求农业丰收，一是起为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对人体健康、农作物生长都是有益的。

旧时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来，表示“龙抬头”，以显尊贵、图吉利。妇女忌做针线怕“扎瞎了龙眼”;不磨面，不碾米，不行大车，怕“砸断了龙腰、龙尾”。

吃的方面，也有很多讲究。各地普遍都把食品的名称加上”龙”的头衔。吃水饺叫吃“龙耳”，吃春饼叫吃“龙鳞”，吃面条叫食“龙须”，吃米饭叫吃“龙子”，吃馄饨叫吃“龙眼”等等。

在襄阳地区，大都等二月二这天剃头，其名曰“剃龙头”。含意是是去掉旧的晦气，新的一年百病不生，顺顺溜溜。旧时民间有一种说法：人们要赶在年三十以前把头剃了，是因为正月里不准剃头。为什么呢？据说“正月剃头死舅舅”，既然关乎娘家人的性命，则兹事体大，也就马虎不得了。

正月剪头死舅舅是属于误传。不剪头的含义是“思旧”，这是从明末清初开始流传的风俗。因明清两朝发式不同，明末清初，清朝命令所有国民必须剪发。当时有人为怀念明朝，就在正月里不剪发以表示“思旧”，但又不能公开与清朝政府对抗，于是就有了“正月剪头死舅舅”的说法，一直流传到至今。

但不论哪种方式和活动，均围绕着对龙神的信仰展开，寄托着先人们对美好幸福生活的期盼和向往。

【1】文中写了三个禁忌分别是什么？作者详写的是哪一个？这样写的好处是什么？

__________________________________________

【2】对“二月二龙抬头”这样的龙神，说法正确的一项是（ ）

A．龙神信仰是我国的传统文化，我们应该将这些风俗全部传承下去。

B．龙神信仰源于古人对美好幸福生活的企盼，也可以作为现代人的美好寄托。

C．随着现代科学技术的发展，龙神信仰对于我们来说毫无意义，应该摒弃。

D．龙神信仰中的“思旧”是一定历史时期产生的，现在的我们不必具有“思旧”情怀。

11、阅读理解。

一言救世界

一个喜爱足球的女孩，考了许多年都没有被足球队录取。按照身体条件，她真的不是很优越。

但是体校教练总是鼓励她：“下次肯定能成功。”

后来，她终于进入了足球队。多年后，她成为中国女子足球队的队长。

她就是孙雯。

一个身材矮小的女孩，喜欢上了乒乓球，所有的人都不看好她。但是她的父亲对她说：“你很优秀，真的。”

她后来成为乒乓球国手，她的名字叫邓亚萍。

也许没有人会说她们的成功就是那几句温馨的话的结果，但是她们却说，那些话至今仍然记忆犹新。

美国通用电气公司首席执行官杰克·韦尔奇，在他的自传中说自己的成功也许要归于他英格兰籍的母亲。他小时候有口吃的毛病，那是一件多么糟糕又让人自卑的事。但是他的母亲对他说：“孩子，这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”

他认为这是迄今为止他听到过的最美妙的一句话。

一位年轻作曲家参加一个贵族聚会，他遭受了一位公爵的嘲笑，作曲家对此自卑不已。

他的朋友对他说：“这个世上的公爵有很多，而贝多芬只有一个。”

对了，年轻人就叫贝多芬，他后来写出了流芳百世辉煌的音乐篇章。

真的别疏忽了你的语言，好言一句贵千金啊。它可以救起一个人的自信、尊严和灵魂，也可以救起它背后的一个大世界。

【1】认真读文后照样子填空。

教练鼓励孙雯说：“下次肯定能成功。”

(1)_______鼓励______说：“____________________。”

(2)_______鼓励______说：“____________________。”

(3)_______鼓励______说：“____________________。”

【2】这几句鼓励的话语中你最喜欢哪一句，为什么?

______________________________

【3】你赞扬过或鼓励过别人吗?读了短文你受到了什么启示?

______________________________

【4】谁鼓励或表扬过你，你心情怎样?

______________________________

【5】你如何理解“好言一句贵千金”这句话?

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12、精彩回顾。

我继续做着吃东西的动作。皮纳茨看了一会儿，不太感兴趣。我立刻换了个“节目”——使劲搔自己的头皮。

皮纳茨一见，几乎同时搔起了头皮。一时间我弄不清楚，究竟是谁学谁的动作了。过了一会儿，我重新回到灌木丛旁，慢慢伸出手，将手心向上摊开（因为猿和人手心的相似程度要超过手背）。当我感到皮纳茨已经认识这件“东西”时，便慢慢地把手搁在灌木丛上。

这时，皮纳茨又向前走了几步，它伸出自己的手，轻轻地将手指搭在我的手指上。

1．文章中，戴安·福茜是怎样一步一步取得大星星的信任，与大猩猩握手的？请简要地写在下面。

2．你有过与作者类似的和动物交流的体验吗？同学之间说一说，再试着写一写。

13、非连续阅读

材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”

材料二：仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图。

材料三：

【1】材料三是中国环境保护标志，请选择其中一个构图要素说说它的寓意。

___________________________

【2】根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。

__________________________

【3】请结合材料一、二、三，说一说自己对建设生态文明的建议（至少两条）。

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14、课外阅读。

“虎癖”

崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。

原来，施耐庵正在构思写作《水浒传》，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。

【1】读短文，把下面的词语补充完整。

 ________山________岭      古树________天

如________如________      ________心动________

毛骨________然      ________如生

【2】施耐庵观察虎，不仅上深山________而且________。

【3】题目为什么要加引号？

______________________

15、请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。

（1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。

（2）挫折和失败会给人带来痛苦。

（3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

16、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

_______________________

（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

_______________________

（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

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17、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

18、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

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（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

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（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

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19、句子训练营

①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）

___________________________

②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）

___________________________

③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）

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④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）

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⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）  

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20、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

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21、微习作。

在课文《匆匆》中，作者运用了大量的叠词，以饱满的情感结合生活中的琐碎事件一遍一遍追问时间流逝的问题。你是否也曾感到时间的流逝或快得吓人，或慢得磨人，或刚刚好？你是否曾留意时间的流逝带给自己的改变？你对时间的流逝有怎样的理解和期待？发挥想象，结合自身实际，带着感情来给时间写一段深情告白吧！

要求：语言通顺，感情细腻真挚，言之有物；字数100~200。