阿克苏地区2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、照样子写词语。

金灿灿：______、______、______、______

扬扬得意：______、______、______、______

快快乐乐：______、______、______、______

咚咚（描写声音）：______、______、______、______

2、看拼音，写词语。

 yī jīn   jīng xǐng zhē teng bào lán mào shèng

_______ _______ ________ ________ _________

 kě wàng   yǎng mù  chà lù liǎn páng  míng jì

_______ ________ ________ ________ ________

3、比一比。

虚________    责________       尊________     基________

虑________    绩________       奠________    墓________

4、给加横线字注音。

 鹬蚌相争（   ）  鸟喙（   ） 

屏住（   ）    巢穴（   ）  曝晒（   ）

5、读下列诗句，判断写的是那个节日

1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年 （_______）

2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （________）

3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 （________）

4、露从今夜白，月是故乡明   （________）

5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 （________）

6、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

7、阅读古诗，完成练习。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释重点字词。

咬：_______________________

坚劲：_______________________

任：_______________________

【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （    ）

A.竹林里 B.深山里 C.破岩中

【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

______________________________________

【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

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8、课内阅读。

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】“蹊”有两个音，“xī”音的意思是“小路”，“ｑī”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_________，另一个读音可组词：_________。

【2】本诗题目的意思是____________________________________。

【3】从“满”字我体会到_________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也与“满”字表示的意思相近。

【4】这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。

______________________________________________________________

9、短文《莫伯桑拜师》(节选)

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。……”

（一）正确答案的序号填在横线上。

（1）“贵在坚持”一词中的“贵”应取第   种解释。

①价格高；②评价高；③以某种情况为可贵；④地位优越。

（2）联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位（   ）的老师。

（二）在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。

（ ）—（ ）—（   ）—（ ）

10、课内阅读我最棒！

A．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

B．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

【1】这两句话都是对人物______的描写。

【2】A段的描写让我们看到了_______的李大钊。

B段的描写给我们展现了虽然相貌普通，但表现了________的骆驼祥子。

【3】有人说这些描写无关紧要，可以删掉，你同意吗？为什么？请说说你的理由！

__________________

11、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】用“　  　”画出对李大钊外貌和神态描写的句子，说明李大钊受过酷刑的词语是   ，“平静”说明   ；“慈祥”是李大钊 的态度。

【2】为什么父亲脸上的表情非常安定，非常沉着？下列分析错误的一项是（　 　）。

A.他的心被一种伟大的力量占据着。

B.因为他想用自己的安定、沉着影响亲人，让他们化悲痛为力量。

C.因为法官非常严厉。

【3】请用“﹏﹏”画出与“十几天过去了，我们始终没看见父亲”相照应的句子。

【4】通过对李大钊的描写，表现了李大钊同志怎样的品质？

_______________________________________

12、课内阅读。

（   ）我们是为人民服务的，（   ），我们（   ）有缺点，（   ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】在括号中填入恰当的关联词。

【2】这段话主要写了什么？

___________________________

【3】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文段前四句话是并列的关系。（______）

（2）文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。（______）

（3）文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。（______）

【4】衡量批评正确与否的标准是（   ）。

A.是否符合革命队伍的利益

B.是否符合人民的利益

13、阅读。

生活处处有语文

生活处处有语文。学校以外的社会也是我们学习语文的大课堂，而且比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的商店招牌，五花八门的广告，铺天盖地，常使人眼花缭乱。定睛一看，会被各式各样的店名和广告词吸引。这些，都离不开我们的语言文字。这些字，不乏书法名家的手笔，常令人驻足品味一番，无论形态还是神韵都令人拍案叫绝。有些商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确。更有趣的是，有些商店会让你因为经典成语、名言遭篡改或运用不当而鸣不平，有的则会让你感觉文字嫁给了广告，被包装得如此漂亮得体又令人回味而兴奋已……。

打开电视，打开手机app，一张张图片，一段段文字，一个个动画，一条条视频，瞬间把光辉灿烂的历史长河变成一条潺潺流淌的小溪，能把变化莫测的大千世界构建成一个个有序的知识窗口，能把遥不可及的地方变得近在咫尺……这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的空间，这些无不和我们的语言文字息息相关。

走进大自然，你会嗅到泥土的芬芳，听到小鸟的歌唱，看到数不胜数的难以置信的美丽景象，社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，丰富我们的精神生活。很多人有感而发，把它们记录下来。细细推敲，这是一种有灵魂支撑的文字。观察，记录，思考，厚积而薄发，写作时便可信手拈来，妙趣横生，令人回味。

生活中人与人的交往，更离不开语文。请假要写请假条，有事要写留言条，开会要写通知，活动要写美篇，给远方的朋友写封信，给帮助你的人写份表扬稿节日或生日到了，给老师亲友写张贺卡，甚至用手机发个朋友圈，都要让自己的语言简洁、生动、幽默。交往中，一句句滚烫的话语能给人祝福与安慰，给人无限温暖。

所以，生活处处有语文，有声的，有形的，无声的，无形的。只要你平时做个有心人，用心去体验生活，就会帮助你学好语文，发现语文的无限乐趣。

【1】本文作者要说明的观点是________，围绕这一观点，作者从____________、____________、______________、__________________几个方面进行了说明。

认真阅读短文，做到边读边思考，用所学的阅读方法思考，用所的阅读方法思考问题，注意把答案写完整。

【2】“细细推敲，这是一种有灵魂支撑的文字。”

①“这”是指什么？________________________

②为什么说“这是一种有灵魂支撑的文字”？

_________________________

【3】“有些商店会让你因为经典成语、名言遭篡改或运用不当而鸣不平。”你有这样的经历吗？试举一例。

_________________________

【4】这篇文章的结构很清晰，请简单进行说明其特点和好处。

________________________

14、阅读文章，按照要求回答问题。

京剧

①京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。

②京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。

【1】用简洁的文字概括所选文段的主要内容。

___________________________________________

【2】京剧人物分为______________、______________、______________和______________四大行当。

【3】京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别？

_______________________________________

【4】所选文段主要运用了( )和( )两种说明方法。

A．作比较          B．打比方          C．分类别

【5】下面对所选文段内容的表述正确的一项是（       ）

A．京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的

B．京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术

C．“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色

D．京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的

15、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

16、按要求改写句子

（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

_________________________________________

（2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

_________________________________________

（3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

__________________________________________

（4）我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）

__________________________________________

（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

_____________________________________________

（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。（仿写句子）

宽容如__________________________，___________________________

宽容如__________________________，_______________________________。

17、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

18、按要求改写句子。

1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）

____________________________

2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）

________________________________

19、把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

_________________________

②最使我着迷的还是绿叶。  

_________________________

20、按要求写句子。

1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）

____________________________

2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

21、习作展示。

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③ 450字左右。