1、照样子写词语。
ABCC:小心翼翼 ________________________________________
AABC:依依不舍 ________________________________________
2、请你为“昔”字加偏旁,组成新的字填并写在括号里。
______八粥 实施______施 _____阅图书 生日______烛
明显的_____误 珍______时间 请勿打_____ 山西陈______
3、看拼音,写词语。
厌倦了都市的喧闹与紧张,和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。在那里搭建jiǎn lòu(_________)的 zhànɡ pénɡ(_________),吃烧烤。看着zhàn lán(___________)的天空、piāo yì(_________)的白云,不禁陶醉了。大自然竟然yùn cánɡ(_________)着如此丰富的幻象。大家脸上zhàn fànɡ(__________)的笑容如同火焰一样chìrè(_________) 。夜渐渐的深了,篝火渐渐xī miè(___________)。在月亮的剪影中, biān fú(___________)在翻飞,空气中dànɡ yànɡ(___________)着一股淡淡的幽香。
4、按要求完成句子练习。
(1)那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”
句中省略号的作用是______________________________。
(2)这天天气格外晴朗,空气清新,春风拂面,这时飞行真是一种享受。
这句话属于________描写,既表现了____________,又衬托了大雁飞行时的快乐心情。我也可以写一句描写春天的句子:________________。
5、名著回顾
《鲁滨孙漂流记》是英国现实主义文学著作,是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一,在英国文学史与世界文学史上都有着重要的地位。请结合第5课《鲁滨孙漂流记(节选)》中的梗概,回忆这部小说写了鲁滨孙流落荒岛的哪些事,用四字小标题的方式列出来:
流落荒岛→_________→驯养培育→________→回到英国
6、阅读下面的小诗,完成问题。
山高路远
(汪国真)
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼唤我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
【1】下列诗句中哪句最能表达诗的中心( )
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 B.少壮不努力,老大徒伤悲。
C.欲穷千里目,更上一层楼。 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
【2】对本诗理解不正确的两项是( )
A.作者认为最可怕的不是人生的大风大浪,不是人生的各种坎坷,而是平淡无奇,单调乏味的生活。
B.面对困难和挫折,面对机遇和挑战,勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。
C.从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活,渴望宁静平淡的生活。
D.全诗洋溢着经历人生风雨,战胜艰难的沧桑感。
【3】诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾?谈谈你的理解。
___________________
7、阅读宋词,完成练习。
清平乐·春归何处
春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】整首词以“___________________”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。
【2】作者寻春不见,内心充满了________________,正如词中所写的“______________”。
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
【3】解释词语。无行路:__________________。
【4】诗人要与( )“同住”。
A.能找到春天的人 B.家人
C.朋友 D.春天
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【5】写出下列字的意思。
啭:____________________ 因:___________________________
【6】用自己的话说说前两句词的意思。
__________________________________
【7】黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是( )
A.黄鹂和春天一同出现,有黄鹂的飞掠就有春天的存在
B.黄鹂还是告诉了作者答案的,它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇
C.寻找春天的去处,答案并不重要,作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情
8、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧是茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.“西江月”是 名,词人夜行在 岭的山间小道上。
2.这首词描写的是人们熟悉的景物: 、 、 、 。
3.词中表达了作者怎样的感情?
9、阅读理解
走进书里
①有人说现代的儿童有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种状况的原因很多,如影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的知识;也可以轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书搭就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就越来越少。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或动画片,两相比较,在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美,而且有深邃的思想、永恒的感情。至于影片成动画片,虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是获取吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是汲取学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里。
【1】阅读短文第①~③自然段,画掉文中括号里不正确的字。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略——(______) 瞬间——(______)
【3】为什么能够静下心来聚精会神读书的儿童越来越少?在文中用“ ”标出来,
【4】读小说和看影片或动画片有什么不同?
________________________
【5】作者把“_______”比喻为“_______”的宴席;把“_______”比喻为“_______”的快餐。
【6】作者认为,文学欣赏的最佳途径是______________。
【7】在下面的横线上写两句有关“书”的名言或诗句。
__________________________
10、课外短文《桥》
村的东头有一座小桥,已无人知道它是何时建起的。它和普普通通的桥一样:一条小河的两边架起一块石板,就成了现在的桥。
小桥每天都在工作着。它夜以继日地担负着人们的匆匆来,匆匆过。当一列列客车,一辆辆卡车到来时,小桥总是弯着自己的脊梁让它们通过。而自己却一天天老了,一座新的大桥不知何时已建了起来。
小河上的桥如此,生活中的桥也是这样。在生活中,有多少人把自己变成一座座桥,让人们通过。老一辈革命家就像桥,架在两个时代中间,使人们通过他们从贫穷落后的旧社会,走上了繁荣富强的新中国。辛勤的老师像桥一样,架在愚昧与文明之间,默默无闻地走向新生活,建设更加美好的新中国。抗洪救灾的战士们就像桥一样,一脚跨在地狱的大门,一脚跨向美好的生活,使灾区的人们通过自己,脱离危险,去建设新生活。一本本写满亲情的书籍,就如一座座小桥,架在两代人之间,使出现的“代沟”慢慢愈合……
在生活中,无时无刻,无处不有地存在各种各样的桥。正是生活中有了这样的桥,才使我们的生活变得更加美好。
人的一生,会踏过无数的桥。我愿做生活中的一座小桥。
【1】照样子写词语。
普普通通:____________ _______________ __________________
默默无闻:____________ _______________ __________________
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
夜以继日:________________________________________________________
愈合:_____________________________________________________________
【3】从短文第三自然段找出三组意思相反或相对的词语。
(________)—(_______) (________)—(________) (________)—(________)
【4】用横线画出文中承上启下的句子。
【5】短文第二自然段主要运用了什么修辞手法?请仿写一个这样的句子。
_______________________________________________________________________________
【6】短文第三自然段主要运用了什么修辞手法?写了生活中的哪些桥?
____________________________________________________________________________________
【7】你愿意做一些小桥吗?你愿意做一座什么样的桥?
____________________________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
跑道
①男生四百米接力赛就要开始了!这是运动会的压轴项目,也是目前积分共同领先的六年级五班和六年级六班的决胜战。政彬站在起跑点,看着六年级五班的选手充满自信的表情,顿时觉得手中的接力棒沉重起来……
②前几天集训时,老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次,他解释说:“名扬的冲刺技巧比较好,由他来跑第四棒最理想。”
③政彬对于失去自己擅长的第四棒,感到十分委屈。他认为老师偏心,才会要他把胜利抵达终点的荣耀让给名扬,因为名扬是班长。因此当第二天班长要他搬运器材时,他不但大声拒绝,而且露出厌恶的表情。他甚至打算在接力赛时故意放慢速度,让名扬无法如愿。
④不幸的事发生了。在今天上午的跳高比赛中,名扬不慎撞伤膝盖,把即将到手的冠军拱手让人。原本胜券在握的四百米接力赛,也因而变成了一场旗鼓相当的比赛。
⑤老师忧心忡忡地问名扬:“你伤得重不重?要不要换候补选手上场?”名扬不但猛摇头,而且还原地慢跑几步,说:“已经不要紧了,只不过是一点皮外伤,难不倒我的。”“你放心,我们会拼命跑,帮你领先一段距离。为了班上的荣誉,我们一起加油!”子强拍着名扬的肩膀说,说完他转头看着政彬,“更何况,我们还有起跑速度最快的第一棒呢!‘团结就是力量’,只要大家一条心,我们一定可以打败六年级五班。”政彬听了,内心既激动又惭愧。
⑥现在,政彬突然想起老师曾经说过,接力赛就是团队精神的表现,只要每位选手都能全力以赴,一棒接一棒地传递下去,直到成功抵达终点,不管第几棒,都是跑道上最闪亮的明星。
⑦“对!我应该放下个人的得失,为班级也为自己的荣誉努力向前。”就在发令枪响的刹那,政彬像脱缰的野马般向前飞奔,很快就绕过弯道,交棒给子强。当政彬赶到终点附近时,第三棒的家豪已经交棒给名扬了。
⑧这时加油呐喊声四起,只见名扬和对手并驾齐驱,胜负难分。政彬紧张得心脏几乎要蹦出来,他看到名扬的脸因奋力而扭曲着,并瞬间超过其他选手。最后,十米……五米……终点!
⑨政彬再也控制不住兴奋的情绪,猛然冲向前去抱住名扬,忘形地喊着:“你赢了!你赢了!”名扬愣了一下,随即也抱着政彬,喘着气大叫:“我们赢了!我们终于赢了!”
(选文有删改)
【1】“名扬不但猛摇头,而且还原地慢跑几步,说:“已经不要紧了,只不过是一点皮外伤,难不倒我的。'”从名扬的言行中,可以看出他( )
A.伤势不重
B.故作坚强
C.为了个人表现
D.以班级荣誉为重
【2】短文第②~⑤自然段,插入了“集训”“跳高比赛”两件事情,这样叙述的目的是什么?( )
A.交代事情发生的原因。
B.体现老师的个人形象。
C.强调接力比赛的重要。
D.展示名扬的跳高本领。
【3】政彬和名扬两个人,你更喜欢谁?请结合短文内容,写一写你的理由。
______________
【4】“我们赢了!我们终于赢了!”此刻,子强和家豪会怎么说,怎么做呢?请结合当时的场景写几句话。
__________________
12、阅读短文,完成练习。
青春庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。
童年的时候,我在院子里生活的时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。
故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。
【1】“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是( )
A.这绿是空灵且深邃的
B.这绿深深地印入了“我”的心里
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃
D.这绿总让“我”想起宽大的庭院
【2】简要概括第三自然中作者所回忆的往事。
___________________________
【3】关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是( )
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。
13、阅读下面的文段,完成后面习题。
焰 火
①“砰——磅!”“砰——磅!”陶虎臣走一二十步,放一个,身后跟着一大群孩子。孩子里有胆大的,要求放一个,陶虎臣就给他一个:“点着了快跑!崩疼了可别哭!”其实是崩不着的。陶虎臣每次试炮仗,特意把其中几个的捻子加长,就是专为这些孩子预备的。捻子着了,嗤嗤地冒火,半天,才听见响呢。
②陶虎臣长得很敦实,跟他的名字很相称,陶家炮仗店的生意本来是不错的。他家的货色齐全。同时,陶虎臣还有一项绝技,是做焰火。一种老式的焰火,有的地方叫花盒子。
③今年秋收在望,市面繁荣,城乡一片喜气。有好事者倡议:今年放放焰火!时间定在八月十六。地点定在阴城。
④这天天气特别好。万里无云,一天皓月。阴城的正中,立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭,就扛了板凳来等着了。各种卖小吃的都来了。卖牛肉高粱酒的,卖回卤豆腐干的,卖五香花生米的、芝麻灌香糖的,卖豆腐脑的,卖煮荸荠的,还有卖河鲜,卖紫皮鲜菱角和新剥鸡头米的……到处是“气死风”的四角玻璃灯,到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。人们寻亲访友,说短道长,来来往往,亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
⑤忽然,上万双眼睛一齐朝着一个方向看,陶虎臣点着了焰火了!人们的眼睛一会儿睁大,一会儿眯细;人们的嘴一会儿张开,一会儿又合上;一阵阵叫喊,一阵阵欢笑,一阵阵掌声。
⑥这种花盒子是有一点简单的故事情节的。最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花,接着是万花齐放。万花齐放之后,有一个间歇,木架子下面黑黑的,有人以为这一套已经放完了。不料一声炮响,花盒子又落下一层,照眼的灯球之中有一座四方的城,眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮,城里向外打,灯球飞舞,砰磅有声。最有趣的是“芦蜂追瘌子”。这是一个喜剧性的焰火。一阵火花之后,出现一个人,一个泥头的纸人,这人是个瘌痢头,手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂,这些马蜂——火花,纷纷扑向瘌痢头,瘌痢头四面躲闪,手里的芭蕉扇不停地挥舞起来。最后一套是平平常常的。只是一阵火花之后,“扑鲁扑鲁”吊下四个大字“天下太平”字是灯球组成的。虽然平淡,人们还是舍不得离开。火光炎炎,逐渐消隐,这时才听到人们呼唤:
⑦“二丫头,回家咧!”
⑧“四儿,你在哪儿哪?”
⑨“奶奶,等等我,我鞋掉了!”
⑩人们摸摸板凳,才知道:呀,露水下来了。
——本文选自汪曾祺的《岁寒三友》,题目为编者所加,选时有删改
【1】陶虎臣的绝技是______,八月十六放的焰火是有故事情节的,最热闹的是_________,最有趣的是________。
【2】读第①自然段,下列说法不正确的一项是( )
A.从陶虎臣的语言描写,可以体会到他对孩子充满爱。
B.从“特意”“专为”等词,可以感受陶虎臣对孩子的呵护
C.写陶虎臣放鞭炮的场面是为了强调他出色的做焰火的绝技。
D.写陶虎臣身后跟着一大群孩子,突出他很受孩子们欢迎。
【3】读第④-⑩自然段,写出人们看烟花过程的心情变化。
_________→ _________→ _________
【4】读下面句子,注意加横线词语,体会这样写的好处。
(1)到处是“气死风”的四角玻璃灯,到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。
_______
(2)人们摸摸板凳,才知道:呀,露水下来了。
_________
【5】第⑥自然段中,看到精彩的焰火,孩子们会有怎样的表现?展开想象,用点面结合的写法把他们的表现写下来。
___________
14、阅读下文,回答问题 《烟台的海》节选
冬天,深褐色的海面显得很凝(níng nín)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时(竟 竞)把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
【1】选择正确的读音或汉字。 凝________(níng nín)重 似________(shì sì)的 (竟 竞)________把 留________(恋 念)
【2】烟台的海就是山东烟台北面的________海。
【3】文中划线的句子里,把涌浪比作________和________。从“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”。从这句话中我能体会到________。
【4】从文中画线的句子中,我们不仅能感受到________,而且能感受到________。
【5】如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如________,冬天烟台的海仿佛________。
15、改成反问句。
小孩掉河里,我们不能见死不救。
____________________________
16、按要求写句子。(6分)
我端起搪瓷碗,觉得它有千斤重,(仿写句子)
您为我们付出了这样搞的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
改为陈述句:
他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。(缩句)
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。(缩句)
您为我们失去了唯一仅有的亲人。(修改病句)
我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。(修改病句)
17、按要求改写句子(转述)。
1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
____________________________________________________
2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
____________________________________________________
3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
____________________________________________________
4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
____________________________________________________
5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
____________________________________________________
18、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现,也是遥远的事情。
________________________
19、按要求写句子。(10分)
(1)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
缩句:
改为反问句:
(2)拉骆驼的说,它们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
改为语言描写的句子:
(3)爸爸想了想,笑着说:“也许你的想法要美些。”
改为转述句:
(4)《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句:
(5)春天的早晨时最美好的季节。
修改病句:
(6)小宁整天好吃懒做,虚度光阴,我会用 劝他。(写《偶成》中的名句)
(7)与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
(8)花园 像 我们 美丽的 大 一个 的 校园
把上面的词语合并成一句通顺的话:
(9)用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)
②(指很自豪)
20、将反问句改为陈述句。
我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
21、快乐习作。
六年的小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如书法、绘画、小制作、小发明……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事情的经过及成功的内心感受写下来。题目自拟。
邮箱: 联系方式: