开封2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、填空。

《为学》 作者（ ），（   ）朝四川人，“为学”即（   ）的意思，原题是（   ）。

2、积累与运用。

1．_____________，轻烟散入五侯家。

2．苟利于民，_______ ；苟周于事_____。

3． _________，任尔东西南北风。

4．树欲静而风不止，__________。

5．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，___________？

6． 《文心雕龙》中的“_________，_______。”这句话，告诉我们“实践出真知”这个道理。

7．潜移默化地对人进行教育，你会联想到《春夜喜雨》中的诗句：__________，__________。

8．诗歌是中华文化的瑰宝。诗中有“______________，不知愁思落谁家？”的思乡情；有“___________，要留清白在人间。”的高尚气节；有“天街小雨润如酥，_______________。”的早春美景；有“________________？_____________！休将白发唱黄鸡。”的豁达乐观的情怀。

3、成语不离“舌”

例：形容信口胡说（妄口八舌）

（1）形容能说会道（______）

（2）形容惊诧无言（______）

（3）形容不善辞令（______）

（4）形容随声附和（______）

（5）形容人多口杂（______）

（6）形容说话尖酸刻薄（______）

4、下面的句子表现了人物的什么特点？请写在句子后面的括号里。

1．其一人专心致志，惟弈秋之为听。（______）

2．孔子不能决也。（______）

3．“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。（______）

4．那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。（______）

5、语文与生活。

（1）《穷人》一文选自_____国作家_________的作品，我们还学过他的课文________。

（2）《我的伯父鲁迅先生》一文中作者回忆了鲁迅先生的哪四件事：________、________、______、_______。从这几件事中我们感受到鲁迅是一个___________的人。

（3）课文中有许多性格特别鲜明的人物形象，他们是________的商鞅；_______的狄仁杰；_________________的桑娜；忠于职守的_______。

（4）我收集关于“规则”的一句话：____________；

（5）关于珍惜时间的名言警句：____________。

（6）“腹有诗书气自华”，积累优秀的古诗文是学好语文、增强文化修养的重要途径。在教材中，我们积累了表达别情的经典诗句。其中有王维______ ，___；李白的_______ ，_______；白居易的________ ，_______。春夜我漫步在绵绵细雨中，感受着杜甫_________ ，________这诗意的境界。

6、咏柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。

【2】解释下列词语的意思。

碧玉：_________________________

丝绦：___________________________

【3】理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）

【4】说说画横线句子的意思。

_____________________________________

【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

______________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？  

______________________________

【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？  

______________________________

【3】两首诗在表达上有什么相同之处？  

______________________________

8、马诗

（唐）李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。” 古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺与（  ）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（  ）

A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马

【3】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

（____________________）

【4】判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（____________）

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（___________）

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（__________）

9、走进生活。

“危机英雄，中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词：

在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉------当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那，这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来，这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞，也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。

　你从这段颁奖词中读懂了什么？

10、课本梳理

父亲一向是（ ）的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感（  ），总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来( )。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到(  )厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

【1】填空

【2】父亲平时是怎么待我的？

________________________

【3】为什么父亲烧书？

____________________________

【4】谁被抓走了？

_____________________________

11、阅读短文，回答问题

世界杯的来历

现代足球起源于英国，随后风靡世界，由于足球运动的发展，国际比赛也随之出现。1896年，第一届现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，丹麦以9：0大胜希腊，成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加，到了1928年（第九届奥运会）足球比赛已无法持续。

1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办了四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年（1921——1954），是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来，有人建议将两个名字联起来，称为“世界足球锦标赛——雷米特杯”。于是，在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛——雷米特杯”，简称“世界杯”。世界杯赛的奖杯是1928年，国际足联为得胜者特制的奖品，是由巴黎著名首饰技师弗列尔铸造的。其模特是希腊传说中的胜利女神尼凯，她身着古罗马束腰长袍，双臂伸直，手中捧一只大杯。雕像由纯金铸成，重1800克，高30厘米，立在大理石底座上。此杯为流动奖杯，谁得了冠军，可把金杯保存4年，到下一届世界杯赛前交还给国际足联，以便发给新的世界冠军。此外有一个附加规定是：谁连续三次获得世界冠军，谁将永远得到此杯。

1970年，第九届世界杯赛时，乌拉圭、意大利、巴西都已获得过两次冠军。因此都有永远占有此杯的机会，结果是巴西队捷足先得，占有了此杯。为此，国际足联还得准备一个新奖杯，以发给下届冠军。1971年5月，国际足联举行了新杯审议会，经过对53种方案评议后决定采用意大利人加扎尼亚的设计方案，两个力士双手高擎地球的设计方案。这个造形象征着体育的威力和规模。新杯定名为“国际足联世界杯”。该杯高36厘米，重5公斤，当时价值2万美元。1974年第十届世界杯赛，西德队作为冠军第一次领取了新杯。这回，国际足联规定新杯为流动奖品，不论哪个队获得多少冠军，也不能占有此杯了。

【1】目前，我们所说：“世界杯”，它的全称是什么？它的前身又叫什么名称？  

__________________

【2】第一届奥运会在哪个国家举行？谁摘走了第一个足球冠军皇冠？  

__________________

【3】第九届，第十届世界杯，荣誉为谁所得？  

__________________

12、阅读与理解。

说勤奋

  人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào  hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú（   ）。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了 19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà  chā），但他háo bù qì něi（   ），jí qǐ zhí zhuī（   ）。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo （ ）。后来，他远渡重（chóng  zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wéi  wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

【1】在文中（   ）里正确的音节下面划上横线。

勤奋好（hào  hǎo）学

成绩很差（chà  chā）

远渡重 （chóng  zhòng）洋

有所作为（wéi  wèi）

【2】根据拼音在（   ）里填上相应的词语，并选择其中两个词语写一段话。

gǔn guā làn shú （   ） háo bù qì něi （   ）

jí qǐ zhí zhuī （     ）   míng liè qián máo （   ）

【3】按要求改写下列句子。

（1）他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

改成“把”字句：    

改成“被”字句：  

（2）古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？

改成陈述句：  

【4】短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读下面一段话，按要求答题。

随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……

【1】“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的___________。

【2】在正确的理解后打“√”。

日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。

A．我在日记中描写了小草、小花、小兔。 （   ）

B．在老师的指导下，我的日记内容丰富，描写了大自然中许多景物（   ）

【3】仿照画线的句子写话。

___________________

14、读句子，完成练习。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

【1】这句话运用比喻的修辞手法，把过去的日子比作_________、_________。

【2】化抽象为具体，写出了时间的__________，表现出了作者对_________。

15、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

_____________________________________

3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

________________________________________________________________

4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

_______________________________________________

5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

______________________________________________

6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

___________________________________________

7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

___________________________________________________

8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

________________________________________________

16、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

17、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

18、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

______________________________________

2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

__________________________________________

19、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

  ______________________________________________________________

20、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

21、作文。（创新题）

“玩”是孩子们的天性，你在玩中是有了新发现，还是得到了教训？是玩出了新意，还是有了收获……

请围绕“玩”这一话题，写你经历过的一件事。要求：语言通顺，主题健康。题目自拟。