1、朗读古诗《春夜喜雨》,完成习题。
1.解释下列词语:
乃:______ 发生:________
潜:______ 野径:________
红湿处: ______ 花重:________
2.这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的______之情。
3.这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是:
____________________________________________________
4.这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉)来写春雨。
5.这首诗中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是 ____________ ,常被后人用来比喻在不知不觉中影响人,教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好?为什么?______
6.这首诗赋予了春雨___________的品格,表达了作者___________的思想感情。
2、补充相关的语句
(1)________,学海无涯苦作舟。
(2)千里之行,________。
(3)百尺竿头,________。
3、按课文内容或要求填空。
(1)我国的四大古典名著分别指________。
(2)①麻雀虽小,________;
②________,勿以恶小而为之。
(3)填写下列词语有关的历史人物。
①卧薪尝胆________; ②破釜沉舟________;
③纸上谈兵________; ④望梅止渴________;
(4)生活中总会遇到困难和坎坷,但只要你不气馁,坚持不懈地走下去,一定会达到一个美好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说的“________。”
(5)燕子去了,________;杨柳枯了,________;桃花谢了,________。
4、补充古诗名句。
(1)众鸟高飞尽,______________________。
(2)______________________,潭面无风镜未磨。
(3)与朋友交, _________________ 。
(4)________________ ,勿施于人。
(5)爱人者,_________________;敬人者,_________________。
5、课文在线。(根据课文的内容和写法,能填空)
【1】俗话说:“种(____)得(____),种(____)得(____)。”然而,现代的(______)技术却能做到“(______)”。因此,这篇课文用这句错乱的俗话做题目,就是为了说明(______)的重要性。
【2】课文是怎样一步步介绍转基因技术及其应用的:
①介绍(_________)及其作用。
②介绍(_________)及其方法。
③介绍转基因在(________)上的应用。
④介绍转基因技术在(_________)上的应用。
6、阅读古诗,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
______________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、阅读《如梦令》,完成练习。
1.朗读节奏不正确的一项是( )。
A.常记/溪亭/日暮 B.沉醉/不知/归路 C.兴尽晚/回舟 D.误入/藕花/深处
2.词中的 一词表明该作品是回忆性作品。
3.词中的“误”字将一个游兴已尽,陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。
4.这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。
5.《如梦令》是 (作者)的一首词,从词中的“日暮”可以看出 ,诗人因为 而“不知归路”,一不小心 。又因为 ,所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是 ,词中与“误入”互为照应的一句是 。
8、阅读古诗,完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点,饱含诗人___________的心情。
【2】用自己的话写写这两句诗的意思:____________________
野径云俱黑,江船火独明。
【3】这两句诗写出了______的美丽景象,“____”与“______”相互映衬,不但点明了云厚雨足的特点,而且给人以强烈的美感。
【4】诗人是从哪个角度来写的?( )
A.触觉 B.听觉
C.视觉 D.嗅觉
【5】这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主线,全诗不着一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收的希望,给全城带来万紫千红的美景。
C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色:红花带着晶莹的雨珠,鲜润浓艳,垂满枝头。
D.作者描写春雨融情于景,从夜写到晓,由写内心的感觉到写客观景物,由听觉到视觉,充满诗情画意。
9、阅读
变成了小人儿(节选)
【瑞典】塞尔玛•拉格洛芙
在他朝(cháo zhāo)桌子走去的时候,他发现了一个奇异的情况。房子比原来大了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大,可是他首先得爬到椅子腿的横档(dǎng dàng)上,然后才能爬到座位上去。桌子也一样,他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。
“天哪!这到底是怎么回事?”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。”
讲道集放在桌子上,显然和原来完全一样,但是似乎也有不对头的地方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。
他念了两三行,无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。
“他的穿戴和我一模一样啊!”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。
男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊,扭动一下身子,镜子里的小人儿也立刻照样做了。
男孩(绕 浇)着镜子跑了几圈,想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得(浑 混)身发抖,因为他现在明白,小狐仙已在他身上施了妖术,在镜子里看到的那个小人儿就是他自己。(选自《骑鹅旅行记》人民文学出版社)
【1】画去文中括号内错误的拼写。
【2】近义词填空。
奇异 惊奇
这只_______的蝴蝶,远远看去像倒挂在树上的一片枯叶。
我_______地发现他竟然会说韩语。
【3】对文章理解正确的是( )
A.他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了。
B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。
C.小狐仙在他身上施了妖术。
【4】第1自然段中,他发现的奇异情况是什么?
______________________________
【5】小狐仙究竟对他施了什么妖术?他是如何判断出来的?
____________________________________
10、阅读理解。
鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。
③在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
④我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋的一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气的给挤落下去,孵育的责任由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》,雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
⑤自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
【1】概括课文的主要内容_____________________
【2】短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情?
__________________________
【3】联系上下文理解词语的意思。
市声鼎沸:_______________________
豪横无情:_______________________
【4】请用“﹏﹏﹏”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
【5】划横线的句子在文中起了什么作用_____________
【6】我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想。文中“单纯”是指什么?
__________________________
【7】“自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”,这字里行间蕴含着作者怎样的情感?
____________________
11、阅读与理解。
那个星期天(节选)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
【1】阅读文段,回答问题。
(1)画“____”的句子中,“挨”的读音是______________,它还有另外一个读音,可以组词为______________。
(2)选段中作者通过写______________、_______________、______________、______________这几件事体现了“这段时光不好挨”。
【2】文段中加点的四个“想象”运用了______________的修辞手法,写出了“我”在等待时______________的心理状态。
【3】你从选段的最后一句话中体会到了什么?
_________________________________________________________________________
12、阅读下面材料,
某校对200位学生周末在家里使用手机的情况进行了调查(每人最多选3项),具体情况统计如下表:
使用手机调查表
调查项目 | 主要内容 | 结果 |
主要用途 | ①联系外出工作、学习的亲人和朋友 | 43% |
②和同学聊天,约同学、伙伴外出活动 | 29% | |
③观看国内外新闻 | 12% | |
④进行线上学习,查阅资料 | 91% | |
⑤向老师汇报学习情况 | 50% | |
⑥和同学交流,遇到疑难问题时相互讨论 | 57% | |
⑦用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西 | 40% | |
⑧淘宝购物 | 8% | |
⑨玩游戏 | 95% | |
⑩听歌、看抖音短视频 | 38% |
【1】从这份调查统计表中,你获得了什么信息?写出两条。
_______________________________________________________
【2】你认为学生使用手机是利大于弊,还是弊大于利?用调查表中的相关信息或实际生活中的事例加以说明,写出三点理由。
_______________________________________________
13、 原谅
①在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下,泼洒在我的皮包上!(A)我本能地跳了起来,阴霾的脸变成欲雨的天。这皮包,是我心头的最爱。
②可是,我还没有发作,(B)我亲爱的女儿迅速站了起来,以旋风般的速度快步走到女侍身旁,露出了极端温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嘴地说:“我,我去拿布来抹……”,万万想不到,女儿居然说道:“没事,回家洗洗就干净了。你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。这时,女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸,却又爆不了,不免辛苦。
③女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然镀着一层薄薄的泪光。这样一来,我不怒反惊了。
④当天晚上,回返旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。
⑤在伦敦三年,为了训练她的独立性,我在大学的假期里,不让她回家,我们要她自行策划背包旅行,也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。她的大哥就曾在美国大学当过校园邮差,二哥呢,也曾担任大学实验室助理员。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,粗工细活都轮不到她,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。
⑥第一天上工,便闯祸了。
⑦她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翅,只要力道稍稍重一点,便会分崩离析,化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢,如履薄冰,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了,正松了一口气时,没有想到身子一歪,一个跟跄,撞倒了杯子,杯子应声倒地,“眶郎、眶哪;唾哪、眶哪”连续不断的一串又一串清脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
⑧“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音,还残存着些许惊悸:“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:亲爱的,你没事吧?接着,又转过头去吩咐其他员工:赶快把碎片打扫干净吧!对我,她连一字半句责备的话都没有!”
⑨又有一次,女儿在倒酒时,不小心地把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆,没想到她反而倒过来安慰她,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣。把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
⑩女儿的声音,充满了感情:“妈妈,()别人能原谅我的过失,您()把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在异乡异国的夜里,我眼眶全湿。
【1】联系上下文解释词语。
(1)亮出了葫芦里所卖的药:________________
(2)十指不沾阳春水:________________
【2】文章主要讲述了哪几件事呢?请用自己的语言简要概括。
______________________________
【3】按要求回答下列问题。
(1)人物心情是文章暗藏主线,请写出每个时间段“我”的心情。
担心——__________——________——______
(2)从AB两处句子中任选一句理解人物的情感和情操。
____________________________
【4】在第10段的括号里填上恰当的关联词。
【5】本文给了你怎样的启发?请结合实际简要谈谈你的感受。
____________________________
14、阅读理解
《西游记故事》片断
行者听完反问他:“我临走说过,若有妖怪捉住师父,就说我老孙是他的大徒弟,你们怎么不提我?”呆子八戒这回倒是急中生智,聪明起来。他想:“请将不如激将,让我激他一激。”就说:“哥啊,不提你还好哩,一提你,那妖怪就大骂:‘什么孙行者,他若来,我就剥他的皮,抽他的筋,啃他的骨,吃他的心。他猴子瘦,肉太少,我就把他剁碎放油里炸了吃。’”行者一听,气得暴跳如雷,叫道:“那妖怪敢如此骂我,我决不能不降他。贤弟,我和你去拿妖怪去。”他关照小猴们:“好好看管家业,我还去保护唐僧取经,功成之后再回来。”
【1】本文段节选自《西游记故事》,作者是______。在这个故事中,唐僧遇到的妖怪是___________
【2】请用简洁的语言概括本段内容:________________________________
【3】短文抓住猪八戒的 、 刻画他 性格特点。
【4】唐僧取经途中多灾多难,请将相关的内容用线连起来。
宝林寺 宝塔舍利子被盗 青毛狮子
琵琶洞 鬼王夜访唐三藏 蝎子精
【5】在唐僧师徒四人取经的过程中,有人认为沙和尚武功不高,一遇到危险就直喊“大师兄,大师兄”,是一个可有可无的人物,你也这样认为呢?请举例分析。
_______________________________________________
15、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)
_______________________________________________________________________________________________
16、把下列句子改为转述句。
(1)通信员回答说:“你从城市来,爱干净讲卫生。我们已经习惯了,没啥。”
_________________________
(2)人们抱怨地说:“太阳先生,你要怎么做,随你的便,我们早已决定不再做了。”
__________________________
(3)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”
__________________________
(4)老师见了我,指着写字台上一尺来高的作业本说:“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷,我放在最后。”
___________________________
17、句子大风车。按要求完成句子练习。
(1)低头唉声叹气。振作精神发奋努力。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)
__________________
(2)孙胺对田忌说:“我有个办法,保证能让您获胜。”( 改为间接转述句)
___________________
(3)月亮穿过微云。(请用比喻修辞手法把句子写得更具体更生动)
___________________
(4)人类只有一个地球,我们怎能不爱护呢?(改为陈述句)
________________________________
(5)根据语境,试着写一写人物忐忑不安的心理活动。
开始发试卷了。久久没有听到老师念我的名字,__________________。
18、按要求完成下列句子。
(1)母亲把我拉过去拉进她的怀里。(改为“被”字句)
________________________________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
________________________________________
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
________________________________________
19、改成肯定句
星期天,我们不得不去看排球赛。
____________________
20、将下列句子换种说法,不改变原意。
1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)
_____________________________
2.我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)
__________________________
3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。”(间接叙述)
_____________________________
21、习作。
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯……但是你一定会尽力去战胜它们吧!
请你以《我战胜了______》为题,写一篇短文。字数300左右。
邮箱: 联系方式: