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锡盟2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、会读下列生字,并给每个字组两个词语

                                  

                  

  • 2、填空。

    “畜”的部首是______;“廉”是______结构的字;“脊”的第二笔是_______;首都“北京”的拼音应是__________

  • 3、看拼音,写词语。

    dàng yàng    nèi hán        zhàn fàng

    ( )     ( ) (   )

    huā  ruǐ     tiě xiù   róu  rèn

    ( ) (   )  (   )

     

  • 4、读拼音,写词语。

    chuí liàn__________  fén shāo__________  pí xuē__________

    pì jìnɡ__________  xī shēnɡ__________  zhí xínɡ__________

    pī pínɡ__________  jūn fá__________  bì miǎn__________

  • 5、拼读写字我最棒。

    jiànɡ shuài zònɡ  hénɡ lí mínɡ

     ______________ _______________   ______________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读《送元二使安西》一诗,然后回答问题。

    送元二使安西

    渭城朝雨港轻尘,客舍青青柳色新

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

    1对诗中划线句子理解正确的一项是(   )

    A. 一朝雨一词写渭城一大早就下雨,让送别者感到很苦恼。

    B. "轻尘写雨后道路泥泞,送别者行走艰难。

    C. 客舍青青是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。

    D. 柳色新是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。

    2下面关于劝君更尽一怀酒理解正确的一项是(   )

    A. 字表现了送别者敬酒的诚恳。 B. 字表现了送别者敬酒次数多。

    C. 字表现了送别者的感情真挚。 D. 字表现了送别者敬酒数量少。

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    早春呈水部张十八员外

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    1这首小诗的作者是_________代的_________,是写给_________的。

    2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

    _________________________________________

    3全诗表达了诗人怎样的思想感情?

    _____________________________________

    4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?

    _________________________

    5请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。

    ______________________________

  • 8、古诗阅读

    樵父词

    (清)朱景素

    白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

    无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

    1这首歌前两句体现环境清静的景物有________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    运动无价良药

    【健康调查】

    材料一:随着经济条件的改善和生活方式的改变,有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风.糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告,1935年全球有20亿人口,糖尿病患者有1500多万,而现在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者却足足增加了10多倍。

    材料二:一个名为“运动就是良药”的研究项目发现,如果人们进行适量的运动,达到世界卫生组织推荐的标准,可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实,我们自己才是身体最好的医生,运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是,现状并不乐观。目前,全球每年有近500万人死于运动缺乏,这一数据还在逐年增加。

    材料三:美国一项基于54000人的死亡风险因素调查图:

    【健康咨询】

    某社区医生一天的健康咨询记录:

    (1)方××,男,13岁,初一学生;身高1.60米,体重163斤,食欲旺盛,走路易气喘,时常提不起精神。

    诊断:过度饮食.缺乏运动导致的肥胖。

    建议:适当控制饮食,每天坚持有一定强度的运动,如跑步.打球.骑自行车等,每次最好运动45-60分钟,通过出汗来消耗身体热量,排出毒素,减轻体重。

    (2)李××,女, 15岁,初三学生;脸色蜡黄,消瘦,食欲不振。

    诊断:学习紧张.久坐不动引起的消化不良,慢性肠胃炎。

    建议:利用零散的时间运动,如课间做一做蹲立的动作或者跳绳.爬楼梯等,还可以骑自行车上下学,以积少成多的运动方式,促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分。

    (3)徐××,男,62岁,退休工人;近期吃得多,喝得多,尿频,易疲乏无力,体重有所下降。

    诊断:疑似糖尿病早期症状。

    建议:(1)需到大医院作进一步检查。(2)加强运动,如慢跑.打太极等,在身体无不适的前提下,可以考虑逐步提高运动强度;运动时尽量不要空腹,最好饭后1小时进行。

    【健康知识】

    ●当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。

    ●当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。

    ●运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行,如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量;如果感到关节、韧带不适,应尽快就医,以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。

    【1】下列对文本内容的理解和推断不正确的一项是( )

    A.不运动的瘦子比常运动的胖子,患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等的几率可能更大。

    B.运动时出汗不仅可以排毒,还可以消耗热量,燃烧多余脂肪,达到减轻体重的目的。

    C.运动后,会增进食欲,从而增加摄入人体所需要的营养成分,有可能会增加体重。

    D.运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状,休息一两天后会自行消失。

    【2】围绕文本主题,用简洁的语言表述你从图中得出的结论。(不超过20字)

    ______________________________

    【3】阅读【健康咨询】和【健康知识】,有条理地说说为什么运动是无价良药。

    ______________________________

    【4】班主任陈老师工作很忙,平时很少运动,体质不好,最近老是感冒,医生建议她加强运动,她制定了第一个星期的运动方案,这个方案还不够科学,请提出建议。

    时间

    周一至周五

    周六

    周日

    运动项目

    每天步行

    15分钟

    跑步1小时

    打羽毛球30分钟

    打羽毛球

    1小时

    时间安排

    上下班途中

    晚饭后

    40分钟之后

    早饭前

    修改建议:____________________________

  • 10、阅读下面两段文字,回答文后问题:

    济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。

    对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

    1请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点:

    相同点:____________________________________________________________

    不同点:____________________________________________________________

    2本文写济南秋天的美,主要是通过山来表现的,重点抓住了___________________来进行具体描写,给作者的感觉是______________________________;写青岛秋天的美,主要是通过海来表现的,重点抓住了______________________________来进行具体描写,给作者的感觉是______________________________

  • 11、仔细阅读以下材料,回答后面的问题。

    商场电梯旁的安全标识

    商场电梯旁的乘客乘梯须知

    ①靠右站立紧握扶手,严禁各种形式的运货行为。

    ②请面向电梯运行方向站好扶稳,勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上,严禁逆行。

    ③请勿坐在自动扶梯上,不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。

    ④严禁携购物车、婴儿车搭乘扶梯。

    【1】判断下列说法是否正确(对的打“√”,错的打“×”)

    ①儿童要在成人监护下乘梯。_____

    ②小孩可以爬上没启动的扶梯玩。_____

    ③小严站在运行的电梯上,突然想起一个笑话,他转过身来讲给哥哥听。_____

    【2】有位妈妈抱着孩子,拎着重重的购物袋,把身体靠在电梯扶手上,你看到后会怎么对她说?(要说清理由)你还会怎么做?

    _____

  • 12、这是一篇优秀习作,和同学交流好在哪里。

    八月十五摸秋

    ①我的家乡——兴义,有一个风俗习惯:每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤劳动的成果。

    ②这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我招手再见,我就背起小背筐,提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手,一蹦一跳地朝地里走去。

    ③不知不觉,我们已到了地里。我们按传统方法,先拔一些葱、蒜、白菜和其他青菜。听老人说,你拔了这些东西,新的一年中你就会变得聪明,会算数,还很清白。

    ④我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆,“我家的蚕豆最好,又嫩又大还很甜。走,去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们,我想了想说:“这好办,我们一家摘一点,吃完一比,不就行了吗?”这主意大家都同意了。

    ⑤于是,我们一会儿在这家地里,一会儿又窜到那家地里,不大会儿的工夫,就摘了大半筐。走出菜地,我们坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了,我想出个好主意,就说:“咱们把蚕豆煮熟了吃吧。”我的话刚出口,玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑,剥蚕豆,祝梅回家找锅、柴,我去提水。大家齐动手,很快就把蚕豆煮上了。

    ⑥蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又甜的蚕豆,心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味,都从云层里钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃!”玲玲说。“谁家的最好吃?”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好说:“两家的一样好吃。”

    ⑦大人摸秋,摸回一年的成果。我们呢?摸到了欢乐。

    【1】旁评:根据提示,把你的评价补充在A、B处的横线上。

    A.第④自然段与摸秋有关吗?能否去掉?__________________

    B.习作结尾的特点是:_________________________________

    【2】总评:本文按照事情发展的顺序描述了八月十五晚“我”和小伙伴们去“摸秋”这一风俗。

    我也说说:_________________________________

  • 13、阅读名著片段,完成练习。

    鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。

    鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。

    【1】《鲁滨逊漂流记》的梗概按照时间顺序,记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“______”“驯养培育”“救‘星期五’”“最终回到英国”的故事。

    【2】读了这篇名著,我最欣赏主人公__________的特点。除了这篇名著,我还读过的外国名著有:《_______》《_______》,作品中给我留下深刻印象的人物有:__________

  • 14、阅读理解

    在诗词里倾听蛙声

    张成林

    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。翻开唐诗宋词,诗词丽句间,一派草色入眼,一片蛙声入耳。

    夏夜,聆听蛙声,抑扬顿挫,满天的繁星,蛙鸣如鼓,(沁人心脾  动人心弦)美妙的音符,精彩着夏的篇章。唐诗《孟夏》有名句:江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦。水乡仲夏夜的蛙声如管弦在耳,那连成一片的蛙声,仿佛是天籁之音,令人心驰神怡。《全唐诗》里吴融的《阌乡寓居十首·蛙声》:稚圭伦鉴未精通,只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜,肯饶天籁与松风。蛙声可当鼓吹,可见蛙鸣铿锵有力,可以奏出美妙的乐音。沁人心肺的夏夜,皎月明星的辉映下,蛙鸣声盘天而上,鼓鸣于月光与繁星间,给人一种满天蛙声之感。倾听蛙鸣,夏这个季节变得越发迷人。枕着蛙声酣然入睡,那是一种多么美好的境地。

    唐代诗人张籍《过贾岛野居》有诗句:蛙声篱落下,草色户庭间。亲近蛙鸣,我被蛙鸣的热烈融化。蛙鸣充满激情,生机的(勃发 蓬勃),田野芳香弥漫,我被连绵不绝的蛙鸣包围着,感受着欢快的气息。何处最添诗兴客,黄昏烟雨乱蛙声。夏天只有蛙鸣是最入诗画中的。蛙鸣是富有诗意的,蛙声播远韵,倾听蛙鸣,那是鼓点式的节奏,敲击着我的心房,那是纯美的大地之歌,温暖纯净着我的梦境。

    蛙声经雨壮,荧点避风稀。在陆游的诗里,我感受到了蛙鸣在大自然里的底蕴。和谐的蛙声是一种美好,同时也包含着更多的祈愿。民间有谚语立夏听蛙,以卜丰歉。蛙声越响,到秋天收成就越好,范成大《四时田园杂兴》:薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。蛙声是丰收的预兆,蛙声成为农人的精神向往。

    ……

    今夏,又响起蛙鸣。在唐诗宋词里聆听蛙鸣,长长短短的蛙声,(此起彼伏  长短不一),好不热烈,好不动情,把盛夏催熟。

    1写出下面词语的近义词。

    欢快——(   ) 底蕴——(   )   祈愿——(   )

    2在括号里选择合适的词语。

    3分析下面句子中加点词语运用的妙处

    (1)夏夜,聆听蛙声,抑扬顿挫,满天的繁星,蛙鸣如鼓,动人心弦美妙的音符,精彩着夏的篇章。

    (2)在唐诗宋词里聆听蛙鸣,长长短短的蛙声,此起彼伏,好不热烈,好不动情,把盛夏熟。

    _______________________________

    4从文中选出自己喜欢的一段并说说喜欢的原因。

    _______________________________

    5你还有有关的诗句积累吗?请写出一句,并在省略号处补写一段,使上下一贯,语气一致。

    _______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子。 

    ①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)

    _______________________

    ②这是一道奇异的火光。(改为反问句)

    _______________________

  • 16、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)

    ①被老师夸奖后:_________________________________

    ②考试失利后:___________________________________

  • 17、有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。

    这个句子采用了____的修辞方法,生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子:__________________

  • 18、句子乐园

    【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成字句)

    【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?改成陈述句

    【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成字句)

    【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。(改成转述句)

    【5】修改病句。

    (1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。

    (2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 

    (3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来

     

  • 19、按要求改写句子(转述)。

    1.王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”

    ____________________________________________________

    2.小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

    3.科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”

    ____________________________________________________

    4.李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。“

    ____________________________________________________

    5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

    ____________________________________________________

  • 20、按要求写句子。 

    ①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)

    _______________________________________________________________

    ②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。(改为双重否定句)

    _________________________________________________________________

    ③他告诉我们:当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?(改为转述句)

    _________________________________________________________________

    ④这支钢笔是他的,不是我的。(改动标点,使句子的意思相反)

    _______________________________________________________________

    ⑤你这样做,岂不是太糊涂了吗?(不改变句子原意,给句子换个说法

    _______________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    “童年的脚印留在校园的小路上, 笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友谊,播种着我们的梦想……”请根据前面的提示语,选取你最想写的一个人,自拟题目,进行写作。

    要求:

    (1)恰当使用人物、景物的描写方法,用具体的一、两件事例的叙写刻画人物,抒写情感。

    (2)作文中涉及到的同学一律用小东、小明,老师一律用王老师、刘老师,其他人物用A某某、B某某表示。

    (3)书写工整,内容丰富,语句通顺,用词恰当,词汇丰富,500字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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