乐山2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、填空。

（1）竹篮打水——_____________。

（2）可怜九月初三夜，_____________。

（3）_____________，不及汪伦送我情。

（4）_____________，明月何时照我还？

（5）_____________，后天下之乐而乐。

（6）风声雨声读书声，声声入耳。____________。

2、把下列成语补充完整，并解释所填的字。

____知非福_____　　　垂头____气________

跃跃____试_____　　　无_____无故________

万_____更新_____　　　_____然不同_________

3、在横线上填上恰当的词语。

________的泥土　   ________的工具　   ________的触角        ________的生命力

________地观察　    ________地逃离     ________地挣扎       ________地试探

4、诗文默写

1．____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月寄杜郎中》）

2．日暮汉宫传蜡烛，______________。（韩翃《寒食》）

3．_______________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

5、辨字组词。

熬（________）  挨（________）  航（________）  持（________）  蛮（________） 

傲（________）  埃（________）  杭（________）  待（________）  峦（________） 

诲（________）  涕（________）  棵（________）  挟（________）  虚（________） 

晦（________）  递（________）  课（________）  狭（________）  虔（________）

6、阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽， 。

长恨春归无觅处， 。

【注】

①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。

【1】把诗句补充完整。

【2】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由_____到___的感情。

【3】写出下列词语在诗句中的意思。

觅： ___________。                                     芳菲：____________。

【4】这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为_____引起的。李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：________，_________。

【5】请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。

_____________________________

【6】指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。

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7、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。   青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。   催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

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【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

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8、阅读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，   。

，牧童遥指杏花村。

【1】把古诗补充完整。《清明》一诗描写的是     （节日）时的景象。

【2】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？

_________________________________________________________。

【3】这首诗写出了清明时节人们（     ）的情景。

A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

9、阅读《桥》片段，按要求做题。（18分）

  黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。

　　人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

　　人们停住脚，望着老汉。

　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

　　有人喊了一声：党员也是人。

　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

　　竟没人再喊。一百多号人很快排成，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

　　老汉吼到：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。

　　突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

　　一片白茫茫的世界。

　　五天以后，洪水退了。

　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

　　她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

（1）分别用“   ”、“   ”画出文中课文中的三个比喻句、三个拟人句。（3分）

（2）在危急的情况下，群众的表现可以用课文中的哪个词概括？（ ）（1分）

（3）“他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”你是如何理解这句话的？（2分）

（4）你从前几个自然段的描写中体会到了什么？（1分）

（5）浪头吞没老汉前，“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉要喊什么呢？（1分)

（6）老汉心中只有群众没有儿子吗？你从哪儿看出来的。（2分）

（7）课文中的老汉和小伙子是什么关系？你从哪儿看出来？这样写用什么好处？（3分）

（8）课文在表达上有哪三大特色？（3分）

（9）文中的老汉是个怎样的人？（2分）

10、阅读文章的开头和结尾的部分片段，完成练习。

开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。

结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。

【1】用“_____”画出开头和结尾中相呼应的内容。

【2】对这篇文章的开头和结尾评价有误的一项是（   ）

A.在文章开头提到的内容，结尾时再呼应一次，运用了首尾呼应的写法

B.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深沉的情意

C.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写重复了

D.文章运用这样的开头和结尾，使整篇文章结构更加完整、严谨，主题明确

11、生命的源泉长流不息

①“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。

② “叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？

③“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

④人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。

⑤讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋”。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”   

⑥主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”

【1】短文是按照怎样的顺序写的，请找出关键词语。

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【2】阅读短文，写出文章的中心句。

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【3】“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水”。这句话用的说明方法及其效果。

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【4】现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？

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12、阅读。

养生

[宋] 苏轼

[甲]东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。

[乙]吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③。其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也。若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也。

（节选自《东坡志林》，中华书局2007年版）

[注释]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。爵，古代的酒器。②盛馔（zhuàn）则三之：丰盛的饮食就增至三倍。③奉传：恭敬地传播。④刍（chú）豢（huàn）：泛指家畜，代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，舒服。

【1】下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）

A．安分以养福 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

B．吾闻战国中有一方 不能称前时之闻（《伤仲永》）

C．夫已饥而食 虽有嘉肴，弗食（《虽有嘉肴》）

D．晚食为美 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）主人不从而过是者，乃止。

译文：_____________________________

（2）若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。

译文：____________________________

【3】甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析。

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13、阅读短文，完成练习。

____________

我的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是獅子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县就极著名。

逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用戏乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城乡内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢，为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。因为始终能跟随队伍走，马不离群，直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，筋疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好的男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑。乐队鼓笛也常有气无力板眼散乱地随意敲打着。有时为振作大伙精神，乐队中忽然又悠悠扬扬吹起“踹八板”来，獅子耳朵只那么摇动几下，老渔翁和蚌壳精即或得应着鼓笛节奏，当街随意兜两个圈子，不到终曲照例就瘫下来，惹得大家好笑！

最后集中到会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。

【1】给短文拟个合适的题目，写在横线上。

【2】“为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷。”这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

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【3】从选文看，湘西灯节表演主要由哪些内容组成？它们分别有怎样的特点？

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【4】联系全文，说说画线句的作用是什么？（70字左右）

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【5】你在生活或是影视中看过元宵会吗？请根据你的所见所闻，再结合本文的文字，发挥你的想象，描写一段元宵节观花灯的热闹场面。（120字左右）

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14、阅读短文，回答问题

世界杯的来历

现代足球起源于英国，随后风靡世界，由于足球运动的发展，国际比赛也随之出现。1896年，第一届现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，丹麦以9：0大胜希腊，成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加，到了1928年（第九届奥运会）足球比赛已无法持续。

1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办了四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年（1921——1954），是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来，有人建议将两个名字联起来，称为“世界足球锦标赛——雷米特杯”。于是，在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛——雷米特杯”，简称“世界杯”。世界杯赛的奖杯是1928年，国际足联为得胜者特制的奖品，是由巴黎著名首饰技师弗列尔铸造的。其模特是希腊传说中的胜利女神尼凯，她身着古罗马束腰长袍，双臂伸直，手中捧一只大杯。雕像由纯金铸成，重1800克，高30厘米，立在大理石底座上。此杯为流动奖杯，谁得了冠军，可把金杯保存4年，到下一届世界杯赛前交还给国际足联，以便发给新的世界冠军。此外有一个附加规定是：谁连续三次获得世界冠军，谁将永远得到此杯。

1970年，第九届世界杯赛时，乌拉圭、意大利、巴西都已获得过两次冠军。因此都有永远占有此杯的机会，结果是巴西队捷足先得，占有了此杯。为此，国际足联还得准备一个新奖杯，以发给下届冠军。1971年5月，国际足联举行了新杯审议会，经过对53种方案评议后决定采用意大利人加扎尼亚的设计方案，两个力士双手高擎地球的设计方案。这个造形象征着体育的威力和规模。新杯定名为“国际足联世界杯”。该杯高36厘米，重5公斤，当时价值2万美元。1974年第十届世界杯赛，西德队作为冠军第一次领取了新杯。这回，国际足联规定新杯为流动奖品，不论哪个队获得多少冠军，也不能占有此杯了。

【1】目前，我们所说：“世界杯”，它的全称是什么？它的前身又叫什么名称？  

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【2】第一届奥运会在哪个国家举行？谁摘走了第一个足球冠军皇冠？  

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【3】第九届，第十届世界杯，荣誉为谁所得？  

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15、把下列句子改为双重否定句。

（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？

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（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。

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（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。

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（4）真理诞生于一百个问号之后。

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16、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

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（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

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17、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

18、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

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②我刚吃过饭。  

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19、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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20、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗？

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②第二个电话不是又随即而来了吗？  

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21、习作。（30分）

同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因。