石河子2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、读拼音，写词语。

wèi jù（__________）  qī liánɡ（__________）  jì mò（__________）

zhà lan（__________）  dài kuǎn（__________）  tiāo ti（__________）

xí jī（__________）  fù ɡài（__________）  liáo tiān（__________）

2、看拼音写词语。（要求规范、整洁）

guàn gài   shōu liǎn   méi guī yóu tóng shí  sǔn

（   ） （   ） （   ）   （   ）   （   ）

wěi jūn guò  lǜ gū  fù pú  sà   lóu  tī

（   ） （   ） （   ）   （   ）   （   ）

3、根据要求填空。 

李明在读课外阅读时，不知道“貂”字怎么读，他应该用________查字法，先查________部，再查________画；而张红在写作文时“谦虚”的“谦”不会写，他应该用________查字法，先查音序________，再查音节________。

4、宋江是被高俅毒死的，死前他用同样的方法弄死了（________）

5、根据意思写词语。

1.清晨的日光。比喻已经在望的美好前景。 （ ）

2.使大吃一惊 。   （ ）

3.不蜷缩、不皱或（身心）安逸、舒适。 （ ）

4.诚心诚意地顺从或佩服。 （ ）

5.因言行异于寻常而使人震惊。 （ ）

6.不容许有什么怀疑，指真实可信。 （ ）

6、阅读古诗，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀②，尚思为国戍轮台③。

夜阑④卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境，对这两个字的表达效果说法正确的是（______）。

A．与“不自哀”形成对比，表现了陆游坚定的报国之志

B．展现了陆游晚年的凄凉与不得志

【2】诗的前两句逐层深入，其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。

【3】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来，表达了诗人渴望杀敌报国的志向，读来悲壮苍凉。（______）

②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，既交代了特定而真实的时间和环境，又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。（______）

7、阅读下面的诗句，回答问题。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】找出诗中的成语。

______________________

【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（   ）

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________

8、阅读课文片段，回答问题。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列字词。

浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________

【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。

【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________

【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。

【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）

________________________________

9、阅读下面的材料，回答下列各题。

8月21日，里约终于步步惊心、低开平走地完成了它的主办奥运之旅。在开幕式上，国际奥委会主席巴赫用了“在非凡的城市举办的非凡的奥运会”来称赞这个特别的奥运会东道主。在申办奥运时，时任巴西总统的卢拉表示：巴西有着_________金融危机的高度监管的金融体制，能够大力投资基础设施建设，而深海石油给了巴西筹备奥运强大的财力_________。不过，话音刚落，巴西立即陷入了经济负增长的泥淖。卢拉口中的这些优势，却成了里约的累赘。当年里约申办奥运会，可是大张旗鼓，还喊出了 144 亿美元这个高于其他几个申办城市的筹办费用。里约奥运各项建设资金大部分由联邦、州、市三级政府财政分摊，其余部分均来自民间资本。受经济危机影响，里约州政府已负债累累，再加上斥巨资支持奥运会的举办，又增加了财政赤字。雪上加霜的是，里约奥运会的赞助商大幅减少。同时，里约乃至巴西低迷的经济让很多体育迷囊中羞涩，这种情况导致奥运门票销售情况极不理想，比赛开始后，仍有大量的门票滞销。一方面，奥运赛场看台上的观众寥寥无几;另一方面，昂贵的门票却又让当地想看比赛的民众浅尝辄止。所以，当来自当地贫民窟的巴西年轻女孩席尔瓦夺取奥运金牌后，却向记者表示，她的亲友根本没钱来看她的比赛，尽管场馆与她的家几乎只是一墙之隔。

——摘自中国新闻网

【1】在下列选项中，划线字读音正确的一项是（  ）

A.泥淖 diào B.负债累累 lěi C.囊中羞涩 nán D.滞销 dài

【2】在下列选项中，划线成语运用不正确的一项是（  ）

A.当年里约申办奥运会，可是大张旗鼓，还喊出了 144 亿美元这个高于其他几个申办城市的筹办费用。

B.雪上加霜的是，里约奥运会的赞助商大幅减少。

C.一方面，奥运赛场看台上的观众寥寥无几。

D.另一方面，昂贵的门票却又让当地想看比赛的民众浅尝辄止。

【3】下列选项中，对所给字笔顺判断正确一项的是（ ）

A.里约的“里”第五笔是横，巨资的“巨”第二笔是横折。

B.里约的“里”第五笔是竖，巨资的“巨”第二笔是竖折。

C.里约的“里”第五笔是竖，巨资的“巨”第二笔是横折。

D.里约的“里”第五笔是横，巨资的“巨”第二笔是竖折。

【4】下列选项对文中“东道主”一词解释正确的是（  ）

A.客人从东方来，则称主人为东道主。

B.泛指接待或宴客的主人。

C.指东方国家。

D.负责组织、安排大型活动，接待东方来客的国家。

【5】在文中横线处依次填入下列词语，最恰当的一项是（  ）

A.应付 支撑 B.应对 支持 C.应付 支援 D.应对 支撑

【6】针对里约奥运会，大家的评论不一。下列评论中没有语病的一项是（ ）

A.里约奥运会对于所有每个国家来说，都是非常盛大的一场体育盛事。

B.排球比赛非常精彩，所以每次我都会评论然后观看比赛。

C.四年一度，竞技体育的最高舞台，展示国家文化的窗口，世界人民交流的“大熔炉”，里约奥运会结 束了，但奥运留下的故事才刚刚开始……

D.继 2008 年北京奥运会之后，再次斩获 7 枚跳水金牌，平了历史最高纪录。

10、阅读短文，完成练习。

从“胸有成竹”谈起

宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几用“胸有成竹”来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗？

鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢？不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。”

②养成观察的习惯，不仅可以提高我们的写作能力，而且可以促进我们关心生活，热爱人民，同时，对丰富情感，开阔眼界，增长知识都是大有裨（bì）益的。

【1】默读短文，在文中找出下列词语的近义词。

益处——（________） 仔细——（________）

熟练——（________） 活灵活现——（________）

【2】读读文中画“ ”的句子，仿写两个句子，注意用上文中的关联词语。

①___________________

②___________________

【3】请用你自己的话，写出短文的主要内容。

______________________

【4】鲁迅曾说要做生活的“有人心”这是指什么？

_____________________

【5】读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。

你喜欢的句子：_____________________。

你喜欢的理由：_____________________。

11、（二）

我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。

湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷呜般的“掌声”会把一切告诉你。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】阅读短文，把下列词语补充完整。

浩瀚( )                 ( )不息                 ( )澎湃

( )而起                 ( )开放                 ( )起舞

【3】“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个______________句，起_____________的作用。

【4】在文中找出一个比喻句和一个拟人句，写在下面的横线上。

_____________________

【5】“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。

______________________

12、阅读短文，回答问题。

张衡

张衡是我国汉代有名的科学家。他小时候最喜欢观察天上的星星。长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。

张衡还是一个机械工程师。他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。

张衡还写了许多书。他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。

如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

喜爱——________ 分辨——________

【2】根据文章内容制作一张科学家的资料卡。

_____________________

【3】你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。

_____________________

13、阅读短文。

你不能嘲笑爱心

这是一节小学的语文课。年轻的女老师正在给孩子们讲述青蛙与蝎子的故事：一只蝎子想到河的对岸去，但它不会游泳。这时，它看到了一只青蛙，就恳求青蛙背自己过去。青蛙说：“背你过河可以，但你不能蜇我。”蝎子说：“我不会的！”于是，青蛙背着蝎子过了那条河。可刚上岸，蝎子就蜇了青蛙一下，弄得青蛙疼痛难忍。青蛙问：“你为什么说话不算数呢？”蝎子说：“没办法，这是我的天性。”

讲完，女老师和孩子们一起讨论故事的寓意。她亲切地问道：“同学们，如果让你们对受骗的青蛙说一句话，你们会说什么呢？”

孩子们纷纷响应。有的说：“青蛙，别再相信谎言！”有的说：“青蛙，不是蝎子骗你，是你自己太傻，轻易相信别人！”还有的说：“青蛙，你是非不分，真是活该！”见墙角有一个女孩沉默着，女老师便请她说说自己的想法。

女孩站起来，羞答答地说：“青蛙，你别难过，我带你去看医生吧。”

话一说完，满堂哄笑。孩子们都笑女孩和青蛙一样是个傻瓜。可是，女老师制止了孩子们的嬉笑，心平气和地问女孩：“能说说你的理由吗？”

“青蛙受骗了，心里一定很难过。这个时候，它最需要好朋友的安慰和帮助了。”女孩不服气地说。

女老师听了，暗自一惊。她庆幸自己多问了一句，不然，一颗美丽的心灵就被忽视、伤害了。

多年以后，年轻的女老师成了著名的教育专家，而那个女孩也成了一名家政服务公司的经理。师生俩是在一次访谈节目中谈到这段往事的。

主持人问女老师，当初为什么会呵护女孩“另类”的想法。女老师说：“一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰故事中被嘲笑的对象——青蛙，这是多么可贵的爱心。而爱心是谁都不能嘲笑的。”

【1】“一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰故事中被嘲笑的对象——青蛙，这是多么可贵的爱心。”句子中破折号的作用是（　　）

A．解释说明

B．话题转变

C．声音延长

D．列举

【2】“女老师听了，暗自一惊。她庆幸自己多问了一句，不然，一颗美丽的心灵就被忽视、伤害了。”这句话运用的人物描写方法是（　　）

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

D．外貌描写

【3】有读者认为，文章倒数第2自然段是写小女孩长大后的事，与文章主题无关，可以删掉。你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。

___________________

【4】联系实际，谈谈你读了这篇短文后的感想。

________________

14、课内阅读。

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

1，写出下列词语的反义词。

  明白——(   )  抗争——(   ) 弯曲——(   )  让步——(   )

2．文中破折号表示(   )。

  ①转折  ②解释说明  ③递进

3．用“   ”画出旅行者受到启示的句子，用“   ”画出与它意思相近的句子。

4．用“不是……而是……”造句。

5．联系实际，说说你对最后一句话的理解。

15、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

______________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）

______________________________________________________

2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）

_____________________________________________________

3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。

天真（心地单纯，性情直率）______________________________________

天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________

4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。

缩为最简洁的句子：_______________________________________________

5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。

改成“被”字句：_________________________________________________

17、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

18、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

______________________

2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

__________________________

19、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

_______________________

（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

_______________________

20、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

21、按要求自拟题目习作。

因为一场突如其来的疫情，注定了2020年必定不平凡，同学们在毕业前的最后一个学期，不能到学校上课。在“停课不停学”的日子里，你克服了各种困难坚持在家中进行线上学习，这期间一定有难忘的经历，让你感受到别样的滋味与成长。请你把自己最想写的事情写下来，把自己最想表达的心情写下来。

要求：

1.自拟题目。2．表达真情实感。3．把重点内容写详细。