泉州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、课文回顾。

（1）这学期我们学习了英国作家____写的《鲁滨逊漂流记》，还学习了____写的《匆匆》，从《十六年前的回忆》里认识了为了革命而献身的____，通过老舍的文章《____》了解了老北京过春节的民俗风情。

（2）春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，____”的柔和细腻，是叶绍翁笔下的“___，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；夏天是袁枚笔下的“意欲捕鸣蝉，____”的童真童趣，是令杨万里惊叹的“____，映日荷花别样红”的美丽壮阔。

2、给字加部首，组成新字再填空。

交：___________________________

1．妈妈包的( )子，( )一口满口生香，比学( )食堂做的好吃多了。

寺：____________________________

2．( )者给我们端来茶水，我们( )了一会儿，他没有来，就离开了。

3、读拼音写词语。

cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē

_______ _______ _______ _______ _______

níng shì zhòu rán gē zhe dǒu rán zhì shí tou

_______ _______ _______ _______ _______

4、用“续”字组成恰当的词补充句子。

（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，______搬到岸上。

（2）阴雨连绵的天气______半个月了，真让人受不了。

（3）我会______努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。

（4）妈妈______三年被评为“劳动模范”。

5、给画线字注音。

初旬（_____） 菱（_____）角米 棱（_____）角 板栗（_____） 粟（____）米

间（_____）断   蜜饯（_____）（_____）  掺和（_____）（_____） 白云观（_____）

正（____）月   骡（_____）马 娴（_____）熟   炽（_____）热   下咽 （_____）

6、墨竹图题诗

（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

【1】下列词语解释有错误的是（  ）

A.署：衙门。

B.萧萧：形容草木凋零。

C.吾曹：我们。

D.关情：牵动情怀。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声（________）

①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶，厌恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州县吏（________）

①细小；微小。②稍许；略微。③少许。

【3】“一枝一叶总关情”，诗人关情的是什么呢？

（_______________）

【4】这是一首题画诗，表达的是诗人怎样的感情呢？

（_______________）

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出几首吗？

（_______________）

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。

【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。

【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（   ）

A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨

【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。

8、古诗欣赏

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘的是（ ）时候的景色。

【2】这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（ ），声音是（ ），动景是（ ），静景是（ ）。

【4】根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（___________）。

9、阅读，完成练习。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】理解文中加点字的字义。

（1）固：________  （2）或：________  （3）于：________

【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

____________________________________

【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。

【4】这段话的中心句是：_______________________

【5】新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如_______________等。

10、阅读                                                                                       

老师领进门（节选）

开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。

红摹纸上,一首小诗:

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍，然后,以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得娓娓动听。

我还记得,故事的大意是:

一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家,一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家,正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚。亭子外边,花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝,九枝，十枝”。他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手,妈妈喝住他，说：“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话,就缩回了手。后来，花越开越多,数也数不过来了,此地就变成-座大花园……

我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一,二,三,四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘。

【1】“我听得入迷,恍如身临其境”。“身临其境”在文中指______________

【2】我“恭恭敬敬地向他行礼”说明（       ）

A．“我是一个尊重老人的人。

B．田老师对“我”的帮助很大。

C．“我”深深地铭记田老师对我的教诲之恩，终身难忘。

【3】“这不过是无心插柳柳成荫啊！”田老师说这句话的意思是:他认为在“我”那幼小的心田里,播下_____________这件事，并不是他的刻意追求,而是他在教学中无意的举动,却收到了意想不到的效果。这句话也反映了田老师_______和_______的精神。

【4】最后一句在文中起（       ）的作用。

A．引出下文

B．点明中心

C．承上启下

【5】“十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘。”这句话你是如何理解的？

“十年树木,百年树人”讲的是人才栽培的重要与不容易:“插柳之恩,终身难忘”表明了“我”

____________难忘老师对“我”的__________之恩。

11、读短文回答问题

电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全美国，6000多台电脑都染上了病毒，造成了9200万美元的巨大损失。

什么是电脑病毒？电脑病毒就是 ，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来，使越来越多的电脑“得病”。

【1】“电脑病毒”的定义是（   ）

A. 电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。

B. “电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。

C. “电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。

【2】第一段运用的说明方法是（   ）

A. 作比较  举例子 B. 举例子  列数字 C. 打比方  列数字   D. 分类别  打比方

12、阅读理解

野草

①有这样一个故事。

②有人问：世界上什么的力气最大？回答纷纭得很，有人说象，有人说狮子，有人开玩笑似的说是金刚，金刚有多少气力，当然大家全不知道。

③结果，这一切答案全都不对，世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直超越一切。

④这儿又是一个故事。

⑤（甲）人的头盖骨结合得非常致密、坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完整地分开，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。

⑥（乙）那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。

⑦（丙）没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人所看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。

【1】给下列词语中的画线字注音。

解剖（______）  瓦砾（______）  一瞬（______）间

【2】解释下列词语。

回答纷纭：_________________

嗤笑：_________________

【3】“这也许特殊一点，常人不容易理解”一句话应该还原到文中的（    ）

A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处

【4】文章是写于抗日战争时期的一篇托物言志的散文，仔细阅读文章回答下列问题。

（1）简要概括“野草”的主要特点。

答：________________________

（2）简要阐述文章的主旨。

答：________________________

13、现代文阅读。

除夕夜的年夜饭、守岁酒（节选）

除夕的年夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有迎接新年、祈望将来的特殊意义，当全家老少合家团聚、共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。年夜饭的菜肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头，即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头，一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说除夕吃饭不宜淘汤，传说如果淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。

在年夜饭之后，饭菜虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，表达了一年伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”

按旧俗，在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。“接灶君”就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。“接灶君”完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”的红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“砰啪！”“噼里啪啦，噼里啪啦……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！

【1】联系上下文理解加点词语的意思。

无稽之谈：___________________________________

【2】选文先后介绍了上海人家的年夜习俗，包括____________、____________、____________、____________、____________等。其中，对__________的介绍最详细，列举了______________________、________、________、________等，突出了上海年俗的特别之处。

【3】关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其他节日）的诗词，我也积累了一些。比如《________》中写道：________________

【4】通过比较本文和老舍笔下的《北京的春节》，可知以下选项中描述“上海的除夕夜”的是（______），描述“北京的除夕夜”的是（______），两篇文章的相同点是（______）。

A．年夜饭除了丰富，还体现地方特色

B．饭菜名堂多，求吉利

C．人人穿新衣，门外贴对联，屋里贴年画

D．家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝

E．接灶君，关大门，贴“封门大吉”

F．换贴“开门大吉”，燃放爆竹

G．营造了温馨美好的氛围，情趣盎然

H．详略得当，中心突出

I．按时间顺序，用说明的表达方式写过春节的习俗

14、阅读下面一段话，完成下列小题。

湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

【1】这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。

（1）错别字：________ 改正：__________

（2）错别字：________ 改正：________

【2】这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。

________

【3】根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。

15、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

16、句子百花园。

1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)

3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）

4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)

5.晚霞映红了天空。（改成比喻句）

17、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

18、改为转述句。

（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”

___________________________________

（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

___________________________________

（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”

___________________________________

（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”

___________________________________

19、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

20、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

______________________________________________________________

21、按要求写出完整的一联古诗。

（1）表现爱国情怀的：        ，   。

（2）表现朋友深情的：        ，   。

（3）表现人生哲理的：        ，   。