万宁2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、清明节，当你来到李大钊烈士墓前怀着无比崇敬的心情献上花圈，瞻仰着革命先烈的雕像，朗读着纪念碑上的碑文时，你想用什么方式来表达对烈士的崇敬与怀念之情？

1．引用古诗句表达敬意：

_________________________________

2．借用名人名言表达敬意：

_______________________________

2、忆课文，完成填空。

1.诗句“________，________”表达了清代诗人袁枚不羡慕神仙，却渴盼青春的思想感情。正值青春年少的我，将以名言“________”勉励自己珍惜时光，奋发学习。

2.“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想……”体会桑娜的心情，加下划线的词语还可以换成歇后语“________”。

3.“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”这是《跳水》一文中，小男孩在桅杆上进退两难时，船长父亲向他发出的命令。从中我们可以感受到船长的语气________。现在，我想起了________说过的一段话：“________”从这段话我感受到________。

3、根据不同的语境写近义词或反义词。

1．写近义词。

A．你只有克服骄傲的心理，才能进步。（_____）

B．我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。（_____）

2．写反义词。

A．他像生过一场大病，身子十分单薄。（_____）

B．这篇文章的内容很单薄，看了使人乏味。（_____）

4、日积月累。

1．   ，孰能无惑?

2．一鼓作气，   ，   。

3．甘瓜苦蒂，   。

4．种树者   ，种德者   。

5．操千曲   ，观千剑   。

5、看拼音，写词语。

1．为了bì miǎn（_______）党的秘密被反动jūn fá（_______）获知，父亲把chōu tì（_______）里的一些文件都拿到pì jìnɡ（______）的后院里fén shāo（______）了。

2．“ɡé mìnɡ（______）尚未chè dǐ（_____）胜利，在这jǐn pò（_______）的关头，我们要不怕xī shēnɡ（______），勇敢地同敌人做斗争！”他奋力地呐喊着。

6、阅读古诗，完成练习。

桃夭

桃之夭夭①，灼灼②其华。之子于归③，宜④其室家⑤，

桃之夭夭，有蕡⑥其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦。之子于归，宜其家人。

注释：①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③之子于归：这位姑娘出嫁。④宜：和顺、亲善。⑤室家：这里指夫家。⑥有蕢（fén）：即蕢蕢。草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的样子。这里形容桃叶茂盛。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“灼灼其华”让我们自然联想到一个充满青春气息、美丽的少女形象。（______）

②从“之子于归”中可以看出本诗是一首在少女出嫁之时表达对其祝福的诗。（______）

③本诗各个章节只变换了几个词，反复咏唱，韵律节奏缺少变化。（______）

【2】清代姚际恒《诗经通论》：“桃花色最艳，故以取喻女子，开千古词赋咏美人之祖。”下列诗词句不是以桃花写美人的是（   ）。

A.依旧桃花面，频低柳叶眉。 B.去年今日此门中，人面桃花相映红。

C.柳叶眉间发，桃花脸上生。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

7、古诗阅读

采薇（节选）

昔我__________矣，杨柳依依。

今我________思，雨雪霏霏。

______迟迟，栽渴载饥。

我心______ ，莫知我哀！

【1】补充诗句。

【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。

【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨：A．yǔ（       ）B．yù（       ）

迟迟：A．迟到（       ）B．迟缓的样子（       ）

载：A．zǎi（       ）B．zài（       ）

莫：A．不要（       ）B．没有人（       ）

【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。

【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。

8、阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望(杜甫)

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ）

A. "国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。

B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。

C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

D. "浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

【2】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

B. "家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

C. 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

9、阅读感悟。

匆匆（节选）

燕子去了   有再来的时候   杨柳枯了   有再青的时候   桃花谢了   有再开的时候   但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着、八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】给短文第一自然段没有标点的地方加上合适的标点。

【2】联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。

（1）杨柳枯了( )

A．植物失去水分B．河流变得没有水C．没有生趣：枯燥

（2）花谢了( )

A．感谢B．认错；道歉C．辞去；拒绝D．脱落

【3】用“﹏﹏﹏”在原文画出一个排比句，然后仿写一句话。

【4】你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？

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【5】俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？

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10、阅读课内片段，完成练习。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

【1】“没有工具，干什么都困难重重。”选文中的困难指的是______________。作者通过________、________、________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。

【2】作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。

【3】对文中画“________”的句子理解不正确的一项是（ ）

A.“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短

B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”

C.“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终

D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难

11、海底两万里（节选）

巨大的黑影在水面上出现了,是一只大个儿的鲨鱼!它瞪着发亮的眼睛,张着血盆大口,露着一嘴尖牙利齿,向采珠人斜冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴,可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着,一下子将他打翻在水底。

这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟,正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人的时候,我身边的尼摩船长忽然站起身来,拿着短刀冲向了鲨鱼,准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了,极度的恐惧让我不能动弹。

而鲨鱼呢,在它正要将这个采珠人咬成两段的时候,忽然看见来了新的敌人,立即掉转方向,向新敌人冲了过来。船长非常冷静,只见他灵巧地一闪,躲过冲击,却在弯下身子的时候,同时拿短刀用力地刺入鱼腹。别以为事情就这样结束了,胜负还没有定呢,鲨鱼哪有这么容易对付呢,一场可怕的搏斗才刚刚开始。

【1】用两个四字词语总结这个场面:____________、____________。

【2】选文的主要内容是（       ）

A．“我”被这场搏斗吓住了。

B．尼摩船长与鲨鱼搏斗。

C．尼摩船长救了采珠人。

【3】文中画横线的句子是对“我”的________和_____的正面描写，一方面从侧面写出_____________，另一方面反衬__________________。

【4】请你结合选文内容概括一下船长的品质:______________________

12、课文内容回顾（11分）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

(1)“蘸“的音序是（ ），音节是（ ）。（1分）

(2)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）（1分）

A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱

(3) “她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（  ）(1分)

A用尖端触击 B因猛触硬物而受伤 C竖立

(4)为下列词中的“打”选择恰当的解释。（2分）

打发（ ）   打酒（ ）

A、殴打   B、举、提 C、买 D、派、命令

(5)概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?（2分）

(6)在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？（2分）

动词：

我体会到：

(7)读了这段话,你想对凡卡说什么?（2分）

13、读片段，完成练习。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

【1】“纵观”的意思是________________，它还可以搭配词组：

纵观__________ 纵观__________ 纵观__________

【2】“司空见惯”的意思是__________________________________，和它意思相近的词语还有：______________________、______________________。

14、明天，我们毕业

一想到明天就要告别美丽的校园，告别老师和同学，我的心中就涌起眷恋之情。还记得，六年前我们依偎者爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清展，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了知识，懂得了怎样做人，感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。

日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别之际，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

亲爱的同学们，在这离别之际，让我们再给曾经种下的小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的期望！”

（有删改）

【1】短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情？（              ）

A．从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。

B．从眷恋美丽的校园、多姿多彩的学习生活和敬爱的老师三个方面。

C．从眷恋美丽的校园和敬爱的老师两个方面。

D．从眷恋多姿多彩的学习生活和敬爱的老师两个方面。

【2】当你读到“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发”时，你可能会联想到诗句（              ）

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

B．谁言寸草心，报得三春晖。

C．少壮不努力，老大徒伤悲！

D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【3】文中画“____”部分表达了“我”怎样的情感？请从修辞角度说明这样写的好处。

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【4】请以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”开头写几句毕业晚会开场白。

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15、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

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3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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16、给下面句子换一换说法，句意不变。 

这就是美丽的南沙群岛。

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17、根据要求填空并仿写。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。

(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

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18、句子乐园。

1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）

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2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）

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3.这是南沙群岛。（扩句。）

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4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）

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5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）

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6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）

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19、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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20、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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21、英国作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》，请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要

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