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青岛2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、文学常识填空

    1)《有的人》的作者是 ,诗集有   等。

    2)鲁迅原名     ,浙江   人,是伟大的   。其小说集有   ,散文集有

  • 2、领悟下列句子中的加点词语,在括号里填上一个字的词。

    (1)春节差不多在腊月初旬就开始了。 春节“开始”得________

    (2)种树人有时十几天才来一次。 种树人“来”得________

    (3)新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。 日子“闪”得________

    (4)她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。 她“戳”得_________

  • 3、近义词 聪明(      确乎(     徘徊(     痕迹(   

     

  • 4、比较下面字的不同,再分别组词。

    萍( ) 番( ) 傅( ) 济( )

    苹( ) 翻( ) 缚( ) 挤( )

    袁( ) 届( ) 肠( ) 梆( ) 娟( )

    猿( ) 屉( ) 汤( ) 绑( ) 涓( )

     

  • 5、形近字组词。

    ( )   ( )     ( )   ( )   ( )

    ( )   ( )     ( )   ( )   ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、完成练习。

    春夜喜雨

    好雨知时节,当春乃发生。_________________,________________。

    野径云俱黑,江船火独明。_________________,________________。

    【1】补全古诗。

    【2】解释下列字词。

    乃:___________     发生:______________________     野径:______________________

    【3】下列对古诗的赏析不正确的是(       

    A.这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨,把春雨写得富有知觉和灵性,诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

    B.本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度,写出了“好雨”润物之功

    C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景

    D.本诗最后两句写想象中的雨后情景,表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

    【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨,也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

  • 7、课外阅读我能行。

    天净沙·秋

    【元】白朴

    孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

    【1】这首元曲的曲牌名是______,题目是__

    【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是(  )

    A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

    【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是______________

    【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是(  )

    A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。

    B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。

    C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。

    D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。

  • 8、课外阅读。

    九月九日忆山东兄弟

    [唐]王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    1首句用“______”和两个“______”字组合在一句诗里,大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_______________________________________

    2______”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键。

    3______”以下全是想象,猜想重阳佳节到来的时候,亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“______”字,也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容了。

    4有人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的体会。

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    汤姆索亚历险记(节选)

    那天晚上,汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。

    一个在老远处注视着小巷子,另外一个看客栈的门。巷子里没人来往,进出客栈的人,没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定,如果夜色不错,哈克就出来学猫叫,汤姆听到后就溜出去用钥匙开门。可是那晚天色明亮,哈克12点左右结束望风,到空糖桶睡觉去了。

    星期二,两个孩子遭了同样的歹运,星期三也是如此。到星期四晚上,天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼,拿了一条遮灯光的大毛巾,乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里,开始望风。年夜前一小时,客栈关了门,连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面,巷子里也没人走动,一切平安无事。夜色深深,万籁俱静,远处偶尔传来一两声雷声。

    汤姆拿起灯笼,在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨,汤姆摸着进了巷子。②好一阵工夫,哈克焦急地等待着,心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光,这虽然让他害怕,但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了,要么就是死了,或许因害怕和兴奋,心脏炸裂了。③不安中,哈克已不知不觉地接近那条小巷,心里诚惶诚恐,时刻准备着意外不测的降临,一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了,他现在只能一点一点呼吸,这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪,只见汤姆狂奔着从他身边跑过。

    “快逃!”他说,“快逃命!

    他不必再重说,一遍就够了,④还没等汤姆再说下去,哈克的速度已达到每小时三四十里,他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下,风暴就来了,接着大雨倾盆而下。

    1写出下列词语的近义词。

    起色——__________ 蹑手蹑脚——_________

    2结合上下文,写出下列词语的意思。

    万籁俱寂:_____________________

    诚惶诚恐:____________________

    3第一自然段中,“夜色深深,万籁俱寂,远处偶尔传来一两声雷声”属于______描写,联系这几个自然段来看,它的作用是什么?

     _______________________

    4读文中画“   ”的句子,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

    A.句①是动作描写,表现了汤姆的细心和聪明机灵。( )

    B.句②运用了比喻的修辞手法,表现出哈克的紧张不安。 ( )

    C.句③是心理描写,既表现了哈克的惊慌,也表现他对汤姆的关心。( )

    D.句④运用了夸张的手法,表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。  ( )

    5根据选段的内容,给选段拟定一个小标题:_______________

  • 10、阅读下面的文段,完成练习。

    六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得  A    , 读得  B    , 议得  C    , 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

    1选择恰当的词填入文中A,B,C处。

    ①动情  ②热烈  ③专心

    A:________ B:________  C:________

    2找出本段的中心句。

    _______________________

    3摘抄本段中的比喻句。

    ______________________

    4这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景,表达了________的思想感情。

  • 11、课外阅读。

    貂皮大衣

    (美国)马克·吐温

    收到通知接受遗产的信后,阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世,这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。

    她并不那么穷,凭她的工作所得,她也生活得不错。然而,她并不满足于25年来所过的俭朴生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。

    阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱,远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是:怎么花这么多的钱呢?当然消费方法成千上万,可是,在她的内心深处,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的,就是一件貂皮大衣。

    一旦决定,她马上走进一家皮草行,在那里看遍了所有的貂皮大衣,尔后选出了她最喜欢的一件。

    “您穿正合适,夫人。”

    当然了,那还用说,她感觉美妙极了,恨不得马上向全世界展示自己的华贵,并向每一个人示善。她随便的数出了钱,傲慢地付清了账。

    正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次,她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前,她都要仔细端详它,每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以,她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险,保金不菲。

    在家呆着时她就放心,她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕,她可以穿着它。尽管如此,也烦恼频生:要弄脏大衣可太容易了。

    天气日渐转暖,阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周,她突然发现世间万物中,她最恨的莫过于夏天了。在绝望中,她眼见夏天逼近,尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季,翘盼晴暖的天气。

    夏天最终来到了。晴空万里,骄阳似火,阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟,把大衣留在家里,却又惶惶然不知所措。后来,她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去,跳上出租车,直奔皮草行。

    “我想退了它,”她说,“你们看,它还跟新的一样。”

    可是店主告诉她,由于貂皮跌价了,所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。

    “真抱歉未能满足您的要求,夫人,”店主说,“再见。”

    打那以后,阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后,她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它,但她可以遗失它,不是吗?大衣是保了险的。如果她成功地丢了它,就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。

    要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易,但是她还是成功了。她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家,又变成了自由人。一到家,她马上写信向保险公司索赔。十天后,她去了保险公司。

    “我们已收到了您的信。一切都安排好了。”

    “你要记住,保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”

    “什么!”

    “很简单,您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”

    她乞求,她哀嚎,可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣,她被判了“终生监禁”。

    1练习文章说说下面词语的意思。

    梦寐以求:___________

    无济于事:___________

    2结合文章,简要分析小说主人公阿曼达的特点。

    _________________________

    3根据小说的主要情节补充下面空格。(每空不超过6个字)

    接受遗产买大衣——_______ ——_______ ——_______ ——获赔大衣

    4联系全文,说说从最后一段你懂得了什么。

    ___________________________

  • 12、课外拓展阅读

    雨果的生命奇迹(节选)

    法国著名作家雨果才华出众 20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正当他才华横溢时 心脏病发作了

    看着40岁的雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们惋惜万分。

    雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操,接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转,体质逐渐增强。他又获得了精力,重新拿起笔,写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈,60岁时创作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了84岁。

    看到雨果得了心脏病却成了长寿者,人们惊叹不已:真是个奇迹!

    奇迹怎么来的呢?生命在于运动,进行体育锻炼!

    1给第一自然段加上标点符号。

    2写出下列词语的反义词。

    逐渐( 悲观( 增强(

    3请概括出短文第二段的段意。

    _________________________

    4短文通过记叙身患重病的雨果 ___________的事,说明了________

  • 13、课内阅读

    《为人民服务》选段

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人国有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1 画出这段话中运用了对比论证的句子。

    2本文作者是 ,全文是他于194498日在 的追悼会上所作的演讲。  

    3选文第一句话与第二、三句话的关系是( )。

    A. 先因后果 B. 并列关系 C. 先概括后具体

    4有一死,或重于泰山,轻于鸿毛。

    意思:_____________   “意思:________________

    泰山比喻:______________ “鸿毛比喻:______________

    5把文中画   的句子加上因果关系的关联词,再抄写在横线上。

    ____________________________________________________________________

    6你是怎样理解选文中司马迁说的话的?请写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 14、阅读理解

    路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,妈妈眼镜后面那双严厉(   )(   )的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的,仿佛(   )(   )揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天妈妈刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天,就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气,说不定还会揍我呢!这时我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,________________________________。想到这儿,我就加快了脚步,飞快地向家里跑去。

    1在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。

    2这段心理活动描写,以________为基础,清楚地交代了小作者________、________、________、________等心理活动。

    3小作者想出了一条路,是什么呢?请选择。

    ①骗妈妈说学校有事,放学晚了。(  )

    ②向妈妈承认错误,请妈妈原谅自己。(  )

    ③回家后什么也不说,任由妈妈打骂。(  )

    4如果是你,你会怎么做呢?

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子(转述)。

    (1)赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”

    ____________________________

    (2)刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”

    _____________________________

    (3)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”

    ___________________________

  • 16、把肯定句改成双重否定句

    ①我的童年是在大自然里度过的。

    _________________________

    ②最使我着迷的还是绿叶。  

    _________________________

  • 17、按要求改写句子。  

    1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)  

    ____________________

    2)同学们正在打扫卫生。(扩写)  

    ____________________

    3)小草生长。(改为拟人句)  

    ____________________

    4)鲁迅的故乡是浙江绍兴人。(修改病句)  

    ____________________

    5)我断定这件好事可能是王宇做的。(修改病句)  

    ____________________

    6)贝多芬说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    7)王老师走过来,拍着我的肩膀说:不要急,没带雨具老师送你回家。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    8)军官对孩子说:你会成为一个真正的战士的。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    9)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?(改为陈述句)  

    ____________________

    10)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? (改为陈述句)  

    ____________________

  • 18、按要求写句子。(4分)

    这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

    缩句:

    爸爸接他们到新疆去念小学,将来再念中学。

    改为字句:

    改为字句:

    羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话用了什么用词手法?分别把什么比作什么?请你使用这种修辞手法写一句话。

     

     

     

  • 19、按要求改写句子。

    (1) 小树随风摇摆。,

    改为拟人句:_____________________________________________     

    (2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

    改为感叹句:_____________________________________________  

    (3) 我问外公:你也回祖国去吗?

    改为第三人称转述:_______________________________________

    (4)穿过嘉陵江大桥,可以走到花卉园。

    改为疑问句:_____________________________________________  

    改为反问句:_____________________________________________

  • 20、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)

    ①被老师夸奖后:_________________________________

    ②考试失利后:___________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    六年小学生活,曾经发生过许多难忘的事,翻开相册,里面的照片勾起了我们对小学生活的回忆。让我们拿起笔来,写写难忘的老师同学、难忘的校园、难忘的一节课或难忘的一次活动吧!不少于500字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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