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西双版纳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据拼音写字词。

    ________烛 luò________

    méi倒________ rán____放 忽____

    男孩蹲在地上kū qì_________,母亲jīng huáng________地甩了甩手上的水,把孩子拉进她的怀里,qīn wěn________着他的手,不住地道歉。男孩yī wēi________在母亲怀里,太阳的光线照射在他zhì nèn________的脸上。

  • 2、身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。

    “58座”说明_________

    “开山鼻祖”说明____

  • 3、按要求组词填空。

    “悲”:________   __________

    1.两个走失的孩子还没有找到,圣彼得堡镇笼罩在一片_________之中。

    2.整个小镇被蒙上了__________与凄惨的阴影。

    “搜”:________   _________  _______ 

    1.大多数__________的人已经放弃了__________孩子这件事。

    2.爸爸是个集邮迷,他_______了许多邮票。

  • 4、填空

    1.伟大祖国历史悠久,文化灿烂,那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于文明古国的美誉。你瞧,_____代词人张志和的《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光;____________________________________________________勾勒了一副颇具江南风味的垂钓图_____________________________________________________宋代词人_______________的《如梦令》回忆了一次愉快郊游的情景:兴尽晚回舟,______________________。争渡,争渡,___________________________________

    2.不入虎穴,___________________。欲知山中事,________________________

    满招损,___________________。良药苦口利于病______________________________

  • 5、填空。

    1.太阳他有脚啊,轻轻____,我也____。于是——洗手的时候,____;吃饭的时侯____;默默时,便____……(《匆匆》)

    2.人____,但____。中国古时候有个文学家叫做____的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为____而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替____去死,就比鸿毛还轻。(《为人民服务》)

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解

    石灰吟

    于谦

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

    1用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是(   )

    A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

    C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

    2《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点?

    ____________________________________

    3有一个同学默写时,把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”,把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足?

    ____________________________________

    4这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说?

    __________________________________

  • 7、课内阅读。

    石灰吟

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

    1这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。

    2用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是(  )

    A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

    C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

    3诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着___________;第三、四两句描写了_____________的精神,表达了诗人___________的决心。

    4这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是____________,“志”是_________________

    5作者仅仅是写石灰吗?他为什么要写这首诗呢?

    _________________________________________________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    泊船瓜洲

    京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    【1】这首诗作者是_______代诗人 __________

    【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________,这个字形象地写出了_____________

    【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说是“一水”“只隔”呢?

    ______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫。突然,一阵奇怪的脚步声由远而近。我循声望去,朦胧中,出现了一位军人,上身穿绿色的军绒衣,下身穿绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖,依靠仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园回荡。

    我虽然与他素不相识,不知怎么,却情不自禁地跑到军人的面前,关切地说:“同志,歇一会儿吧!”“不,还有两圈。”回答伴着喘气声,听起来那么不舒服。(       他不断地摆动着双臂,用劲撑着拐杖,昂着头,一条腿不停地跑着,跑着。突然,他拄的一条拐杖用力过猛,倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他起来,(       “不,我自己能起来的!”他的语言中有一种不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上,露出了难以忍受的痛苦……

    跑步声依然回荡着,可此时,它显得是那么有力。那有节奏的触击声,就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上,神情是那么专注,(       虽然初春寒气逼人,可他的脸上却渗透出了晶莹的汗珠。

    我望着军人宽宽的肩膀,健壮的上肢和那一条不屈的腿,是那么的高大!我想,前天,他可能在运动场上奔跑;(       昨天,他可能在南疆的炮火中冲锋;而今天,他失去了腿,然而他的生命之火正在更猛烈地燃烧。他用体内沸腾的热血,去走更长的路……

    【1】给文章选一个最恰当的题目(       )。

    A.西湖的早晨

    B.我爱军人

    C.不屈的腿

    D.奇怪的脚步声

    【2】军人跌倒后的神态经历了怎样的变化?请通过变化推测他的心理活动。

    _____________________________

    【3】文章画“ ”的语句分别表现了人物什么品质?请将序号填在句前的括号里。

    ①热爱祖国,勇敢无畏       ②自强不息       ③顽强拼搏       ④坚强不屈

    【4】为什么说“军人”的形象是高大的?

    _____________________________

    【5】由军人的一言一行,你想到了哪一则名言警句呢?请你写一写。

    ______________________________

  • 10、阅读下面的文章,然后完成后面的练习。

    生命的高度

    在一个青黄不接的初夏,一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外,它先是警惕地环顾了一下四周,确定没有危险之后,接下来便是一通疯吃、猛吃,吃完倒头便睡。

    老鼠就这样在米缸中吃了睡,睡醒了再吃,日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了。有时,老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择,但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑,直到有一天它发现米缸见了底,才觉得以米缸现在的高度,自己就是想跳出去,也没有这个能力了。

    对于老鼠而言,这缸米就是一块试金石,( )它想全部据为己有,其代价( )只能是自己的生命。( ),我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里,它多留恋一天,多贪吃一寸,就离死亡更近了一步。

    在现实生活中,多数人能做到在明显有危险的地方止步,但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易了。

    生活中,有很多人,年轻时不去奋斗,满足于仅填饱肚子的生活,到老的时候,看着周围人都过着比自己好的生活,给下一代创造了多么优越的条件,这时他才意识到要努力,可是,“生命的高度”已到尽头。

    【1】联系上下文,解释词语。

    青黄不接:______________

    据为己有:______________

    【2】在文中括号里填上合适的关联词。

    【3】对于这只老鼠而言,试金石就是________,“生命的高度”就是_______。这个高度掌握在_______,它多留恋一天,多贪吃一寸,“生命的高度”就越________,最后的代价就是________

    【4】寓言总是警示我们道理的,请联系生活实际说说你对短文中画线句子的理解。

    _________________________________________________

    【5】米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴,它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢?请写一写。

    ________________________________________________

  • 11、课外阅读。

    鲁滨孙漂流记(节选)

    1659930日,我,可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。

    整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上。虽然整夜下雨,我却睡得很香。

    101日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起,并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴,这使我倍感悲伤。

    ……

    1)给加点字注音。

    同船伙伴(    )葬身鱼(    )

    可怜(     )不幸的鲁滨孙,在大海中沉船遇(    ),流落到荒凉的小岛上。

    2这部小说的作者是________国的__________,小说是用________人称,按____________顺序来叙述的。

    3用“____画出“我”境遇凄凉的句子。

    4节选的这段文字共讲了哪几件事?

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

     

  • 12、课外阅读

    局长的鱼

    大海

    局长突然发现自己开始苍老时,已经57岁。局长明白,按照惯例,要不了一年,自己将退居“二线”,改任调研员。身体看似硬朗的局长,开始有意无意,为行将退休的日子做准备。

    同事们说,局长您的字漂亮,再加紧练习下,说不准退休后会成为大书法家呢!

    局长嘴上笑笑,没说话。

    同事们说说也就罢了,只有小黄知道,局长除了特别好吃鱼,还有个工作之外的癖好:钓鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任,负责处理单位的文秘工作,常常要将往来文件呈给局长审阅,少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长,自然如道局长的业余癖好,尤其是近半年,几次周末,小黄带着加急文件找局长时,发现他都在钓鱼。

    年中,市委组织部一纸调令,将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放出,在单位宣布;严格按照组织规定,符合晋升条件者均可报名,一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄,大学读的是区城经济专业,有心去竟逐这个位置,却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天,这次竞岗选拔,非过五关斩六将不了有!报名后的小黄,想到局长的癖好,灵机一动,专门请了一天假,跑去邻市一家上档次的钓鱼商城,花5000元买了套高级钓具。

    一个周末,小黄带着新买的钓具,叩开了局长家门,就是顺路给局长带了条装备。局长有心拒绝,想了想,还是没说出来。小黄趁热打铁,说局长,要不我陪你现在就去试下?局长心痒痒,说也好。就拿着新钓具,拉了小黄去了河边。有了上好的装备,结果自然非同一般。小黄买的钓具在大派用场,局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。

    当晚,局长兴奋得亲自下厨,将河鲤分不同味道烹之,与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚,脸红耳热的局长扶着小黄肩膀,说了很多往事。

    局长说,知道我为什么喜欢吃鱼吗?

    小黄说,不知道。

    局长说,因为我是渔民的儿子,父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生,我生在船上以鱼果腹,不

    爱吃鱼爱吃什么?

    小黄看看局长黝黑的脸庞,似懂非懂。

    局长说,知道我为什么喜欢钓鱼吗?

    小黄说,不知道。

    局长说,父辈们不赶海下水时,靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐,我则拿根竹竿在船上钓鱼玩,我不爱钓鱼爱什么?

    小黄看看局长粗壮的胳膊,点了点头。但此时此刻,小黄迫切想打听的,是关于竞争上岗的事,但欲言又止。

    局长说,人生有些东西犹如捕鱼,是你的就是你的,不是你的光想也没用,努力了就好;大家心里都装着盏灯,像鱼膘那么那么大的灯,真的很亮很亮呢!局长说完,用手比画着鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得,但见杯盏之间局长称兄道弟不断,自己也喝了几杯后,慢慢地心就踏实了。

    后来的况岗过程,经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节,脱颖而出的小黄,终于经济科科长。长嘘出一口气的小黄,手里捏着任职通知书,心里有了几分庆幸:幸好当时买了那套钓具,羊毛出在羊身上,投入产出成了正比,看来值得啊!

    不久,全市公开遴选镇区制职领导,小黄乘胜报名。经过几轮激烈北争,再一次优胜而出,被组织推荐为某镇副镇长,即将履新上任。

    小黄临行前夕,局长钓到一条大鱼,邀小黄来家吃鱼,说是为他饯行。饭前,局长递给小黄一个信封:谢谢你上次给我买的钓具,那套东西相当好,让我如虎添翼呢,那些鱼啊,一条接一条地上钩!

    小黄接来拆开一看,立时呆了:厚厚一沓钞票,足足有5000块啊!就有些发蒙。

    局长说,我工作到今天,虽然钱财不多,但比上不足,比下有余,倒也知足安心;我要是白拿你这套东西,弄得退休不宁,恐怕到时连鱼都钓不成!

    小黄有些发颤,说,上次竞岗,局长你帮了我大忙,否则我怕是胜不了他人呢!

    局长大笑:错愕之间,局长扶了小黄的肩膀,语重心长地说:你也是当领导的人了,今后肯定会面临很多诱惑;今天请你来家吃鱼是想告诉你,我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊,我希望退休后开开心心地去钓鱼,也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。

    局长言毕,忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。

    躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比,在灯光映照下发出耀眼的光芒,刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸,已是泪光迷蒙。

    (选自《小小说选刊》2016年第20期,有删节)

    1“过五关斩六将”引申自《三国演义》中__________(人物)的典故,在文中的意思是:_______

    2你如何理解“我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风”这句话?

    _________________________

    3第一次和小黄吃鱼时,局长为什么对小黄说他喜欢钓鱼和吃鱼的原因?

    _________________________

    4小说以“局长的鱼”为标题,十分精妙。“鱼”是小说的线索,是局长和小黄交往的重要媒介,你认为“鱼”还有没有深层次的含义?

    _________________________

    5文中的局长有什么性格特点?结合文章内容说说。

    ________________________

  • 13、课外现代文阅读

    上天种的花

    ①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。

    ②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、tān(   )倒在地面上。

    ③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。

    ④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

    ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。

    ⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。

    ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。

    ⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”

    ⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。

    ⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。

    早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。

    其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。

    如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花

    【1】根据拼音写出汉字:tān(______)倒

    【2】阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。

    事件发展过程

     

    看守蘑菇

    B

    品尝蘑菇

     

    人物内心变化

    惊奇欣喜

     

    小心翼翼

     

     

    【3】赏析第②段划线句中加点词语的表达效果。

    ____________________________________________________

    【4】选文第⑥段“我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了”的原因是什么?请用简洁的语言概括。_________________________________________________________________

    【5】选文第⑨段和第段中“上天种的花”的含义有什么不同?

    __________________________________________________________________

  • 14、课外阅读。

    走进书里去

    ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

    ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

    ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

    ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

    ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

    ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

    【1】从文中找出下列词语的反义词。

    粗略——( )       瞬间——( )

    【2】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

    _________________

    【3】第⑤自然段中,作者运用了比喻的修辞手法,把( )比喻为( )

    【4】文学欣赏的最佳途径是什么?

    _________________

    【5】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。

    _________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、用一个关联词语把两句话并成一句话。

    1)一颗星星落下来。(2)小女孩说:有一个人快要死了

     __________________________________________________________________________________________

  • 16、按要求写句子

    (1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)

    ______________

    (2)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)

    ______________

    (3)你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用关联词把两句话合并成一句话)

    _____________

    (4)弈秋,通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)

    _____________

  • 17、按要求写句子。

    (1)父亲指着母亲说:“这是我妻子。”(改为转述句)

    ________________________

    (2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(仿写排比句)

    ________________________

    (3)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?(改为陈述句)

    ________________________

    (4)我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(缩句)

    ________________________

  • 18、按要求写句子。

    1)他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。(缩写句子)

    ____________________________________________

    2)我们大家都认为这是一件好事。(改写成双重否定句)

    __________________________________________

    3)妈妈说,让我放学后到她办公室去找她。(改为直述句)

    ________________________________________________

    4)读书,能使不安的心变得宁静,能使平淡的人生变得丰富。(仿写句子)

    _____________,能使__________________________,能使__________________________

  • 19、我会按要求完成句子练习。 

    ①人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改为陈述句)

    _______________________

    ②妈妈告诉姐姐:我要出差了,三天后我才回家。(改为间接转述句)

    _______________________

    ③以日出为内容,分别写句子。(比喻句、拟人句)

    _______________________

  • 20、按要求写句子。

    (1)寒风吹在脸上,很痛。(改成夸张句)

     

     

    (2)妈妈高兴地说:小杰,告诉你一个好消息。(改成转述句)

     

     

    (3)一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内搜查。(改为直接叙述)

     

    (4)写一句话,用上否则及表示关联的词语无论…………”

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作表达。

    欣赏的力量是神奇的。几下掌声,或者一个眼神、一个微笑,都是一种欣赏,被欣赏的人会得到肯定、鼓励和欢乐,获得进步的信心和力量。在你的成长经历中,谁对你的影响最大?请你回忆一下,再写成一篇不少于400字的作文。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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