韶关2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、形近字组词。

熬(   )   撼(   )   穹(   )

遨(   )   憾(   )   穷(   )

载(   )   魄(   )

栽(   )   魂(   )

2、补全词语。

披星（______） 临危（______） （______）世族 （______）玩乐

一事（______） 迟迟（______） （______）不绝 （______）天涯

长年（______） 修理（______） （______）无双 （______）风顺

百岁（______） 龇牙（______） （______）旁门 （______）鹤唳

落叶（______） 享誉（______） （______）世界 （______）竖八

3、形近字对比组词

筝________     蜈________     倘________

睁________     误________     躺________

峥________     娱________     趟________

4、按要求填词语。

（1）东（____）西（____）　　南（____）北（____）

前（____）后（____）　　左（____）右（____）

（2）写出两个“ABCC”式的词语，如“大名鼎鼎”，和两个“AABB”式的词语，如“世世代代”。

（_______）　（_______）　（_______）　（_______）

5、形近字组词。

冻（______）   销（______）   淘（______）   暴（______）   材（______）

栋（______）   消（______）   陶（______）   爆（______）   财（______）

稍（______）   灌（______）   幕（______）   捷（______）   娇（______）

梢（______）   罐（______）   墓（______）   睫（______）   骄（______）

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

7、阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

， 。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。

【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为______________________ 。

【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。

【5】哪一句诗是作者的想象？用“　”画出来。

【6】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。

___________________________

8、完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。

野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字词。

乃：___________     发生：______________________     野径：______________________

【3】下列对古诗的赏析不正确的是（       ）

A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景

D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

9、读句子，完成练习。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

【1】把画线的句子改成陈述句。

_________________

【2】从父亲的话中，可以看出李大钊（　　）

A．不听母亲的劝告，不把自己的生命当回事。

B．把革命工作看得比什么都重要。

10、阅读能力

  炸药工业之父--诺贝尔

研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸。有一个人却不怕这些威胁，这个人就是诺贝尔。

诺贝尔1833年生于瑞典，父亲是工程师，母亲是博物学家。在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就醉心于发明创造。他曾到法国学习化学，在美国和俄国的工厂工作。1859年，二十六岁的诺贝尔回到祖国。他到各地去考察，发现许多采矿和筑路的地方还是用人力工作，工人们用铁镐吃力地一下一下刨着坚硬的岩石，累得汗流浃背，却只能刨下来一点点，既辛苦，进度又慢，根本无法完成巨大的工程。为什么不用炸药炸呢？诺贝尔认真地研究这个问题。原来，中国人发明的黑火药传到欧洲以后，17世纪开始用于开矿和修路，但是黑火药威力小，使用起来很不安全。诺贝尔决心要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药，实现人们移山填海的梦想。

这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！当时，人们已经发现，治疗心脏病的药剂硝化甘油浓缩后可以发生猛烈爆炸，是一种烈性炸药，但是，人们很难把它控制住。已经有很多人进行过研究，都没有成功。有的人在实验中丧生了，有的人在爆炸的火光前望而却步了。诺贝尔却知难而进，跟烈性炸药打交道，几十次险些落入死神的魔掌。

　1864年的一天，实验室里又发生了爆炸，五位实验人员牺牲了，其中包括诺贝尔的弟弟，他的父亲也受了重伤。失去亲人的痛苦和实验工作的多次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心。

实验室连连爆炸，闹得四邻不安，邻居们纷纷要求诺贝尔离开这个地方。诺贝尔只得搬到一个湖边，在湖中心的一艘渡轮上继续开展他的研究工作。在四年多的时间里，他进行了四百多次试验，虽然还是连连受挫，但他毫不气馁。

有一次，一个装着硝化甘油的大坛子在搬运时破裂了，硝化甘油渗到了泥土中。诺贝尔拿了一把浸透了硝化甘油的泥土去做实验，发现这种泥土在不引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点震动就爆炸。

诺贝尔高兴极了。他收集了大量渗有硝化甘油的泥土进行引爆实验。没有想到，这一次爆炸异乎寻常地猛烈，只听得一声巨响，实验室里浓烟弥漫。人们都失声惊呼：“诺贝尔完了！”正当人们为诺贝尔的生命担心的时候，他从浓烟中冲了出来，满脸是血，一边跑，一边高喊：“我成功了！我成功了！”

诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油，使这种炸药能够安全地保存、运输，在引爆后又能够猛烈爆炸，可以应用到生产中去。

后来，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有二百五十五项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。诺贝尔独自创办和与人合办的大工厂共有十五家，专门从事炸药生产。

科学技术的进步是一柄双刃剑，诺贝尔发明的硝化甘油炸药用于采矿、修路等方面，提高了人类改造自然的能力，但它也为制造杀伤力更大的炮弹提供了条件。1888年，他的哥哥去世。由于新闻记者的疏忽，诺贝尔读到的竟然是他本人的讣告。讣告中称他是“甘油炸药大王”，是靠制造毁灭性武器发大财的大实业家。诺贝尔看了心情更加沉重。把科学发明用于战争，这不是他的初衷，于是他立下了遗嘱，把自己财产中的九百二十万美元作为基金，用这笔基金的利息分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平奖共五项奖金，从他死后的第五年开始颁发，每年颁发一次，奖给在过去的一年中，对科学事业和世界和平进步事业作出最杰出贡献的人。这，就是著名的“诺贝尔奖”。诺贝尔奖的设立向世人表明：诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

【1】给下列加点的字注上拼音

瑞典（   ） 铁镐（   ）  浃背（   ）  气馁（ ）

【2】给下列句子选择合适的关联词语

因为……所以……   虽然……但……

不仅……而且……   既……又……

（1）诺贝尔（ ）是一位伟大的发明家，（ ）是一位举世闻名的企业家。

（2）诺贝尔（ ）连连受挫，（   ）他毫不气馁。

（3）工人们的劳动（ ）辛苦，进度（   ）慢，根本无法完成巨大的工程。

（4）（   ）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，就有可能爆炸，（ ）研究炸药十分危险。

【3】人们为什么称诺贝尔是炸药之父？

__________________________________

【4】诺贝尔发明炸药的原因是什么？说明了什么？____________________________________

【5】读了这篇文章，你学到了什么？_________________________________________

11、课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo  bō）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎn piān）舟。它只有这么大，不会再长大。

【1】在（____）里选择恰当的注音划“√”。

【2】地球在宇航员的眼中是这样的：______________

【3】文中划“   ”的句子用了_______的说明方法，形象生动地说明：________。

【4】划“~~~”的句子用了_______和_____的说明方法， 说明了________

12、阅读理解

半截蜡烛（节选）

时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克   地站起来天真冷。

我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉   赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。

孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

【1】联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。

①快步   ②默默   ③慢慢

【2】文中有一对近义词，请找出来。

（______）—（______）

【3】用“_______”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（   ）。

【4】“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为________________________________________________________

【5】面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。

_________________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题。 

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传（chuàn  zhuàn）》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大（慨  概）是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣（zǎo  zhǎo）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨（āi  ái）打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】选择文中正确的读音和字。 

水浒传（chuàn  zhuàn）     大（慨  概）

囫囵吞枣（zǎo  zhǎo）      挨（āi  ái）打

【2】在文中在找出下列词语的反义词。 

简单——________       认认真真——________

【3】用浪线画出具体写“我”读书“囫囵吞枣”的句子，用横线画出“我”读书“张冠李戴”的句子。

【4】“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是________。

【5】用小标题概括这一段话的内容：________。这一段话表现了鲁迅先生________的品质。

14、阅读下文，回答问题。 

    鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

【1】这段话运用________的说明方法。

【2】从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。二是：________。

【3】说鲸是哺乳动物，其根据是：________。

【4】对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（    ）

A. “就”表明长须鲸刚一出生就很大。

B. “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。

C. 这两个词没有什么作用，可以删去。

15、按要求完成下列句子。

（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

_________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

_________________

（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）

_________________

16、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

17、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

18、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

19、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为不带问号的句子：______________________________________________________

(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！

改为陈述句：______________________________________________________________

（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

缩写句子： _______________________________________________________________

（4）我们要运用和理解学过的成语。

修改病句：___________________________________________________________________

20、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

21、日积月累

元日

，  

，