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萍乡2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、积累运用

    1.《石灰吟》中表达作者不怕牺牲的诗句是___________________________________

    2.《为人民服务》一文通过悼念___________同志讲了__________________的道理。

    3.我们应该趁父母还在的时候好好孝顺他们,不要等他们离开我们之后再去感叹时间的流逝,正所谓:“_____________________________________。”

    4.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了,这可真是:“____________________________。”啊!

    5.小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费,我还用“__________________________________”来劝勉他。

  • 2、补充成语并根据意思选择填空。

    万不得_______  无独有______ _______箱倒柜

    不可思______  见微知___________其所

    1.科学家必须_______________,善于从细小的现象中发现问题。

    2.渤海的环境破坏十分严重,__________,黄河也遭到了环境的破坏。

  • 3、根据意思写出词语

    ①形容想法离奇,不切实际。________

    ②借旁的事物来遮掩。      ________

    ③停留;休息(多指鸟类)。________

  • 4、比一比,再组词。

    __________)   __________)   __________)   __________

    __________)   __________)   __________)   __________

  • 5、根据课文内容选择或填空。

    (1)《鲁滨逊漂流记(节选)》一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的,依次是B、________________________

    A.养牧种植   B.遇险上岛   C.建房定居   D.回到英国   E.救“星期五”

    (2)《骑鹅旅行记(节选)》一文中,尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了________________________

    A.三头牛B.麻雀C.鹅和鸡 D.小狐仙E.猫

    (3)《汤姆·索亚历险记(节选)》中所选的片段写的是汤姆和______从山洞中返回家中后的情景。我还知道这本书中的故事情节有____________等。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读

    春夜细雨

    [唐]杜甫

    好雨知时节,当春乃发生。

    随风潜入夜,润物细无声。

    野径云俱黑,江船火独明。

    晓看红湿处,花重锦官城。

    1解释下面词语的意思

    _____   乃_____  

    _____   潜_____

    2颔联运用了什么修辞方法?写出了春雨怎样的特点?

    ________________________________

    3对本诗理解分析不正确的一项是(  

    A.开头两句,诗人运用拟人手法,春雨仿佛知道节气,应时而来。

    B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。

    C.最后两句,诗人没有想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

    D.“喜”字是全诗的诗眼,写出了诗人对雨的喜爱之情。

  • 7、课文理解。

    题西林壁

    [宋]苏轼

     

     

     

     

    1把诗句填写完整。

    2这首诗中有三组反义词,分别是什么?

    ____——____  ____——____  ____——____

    3前两句写了诗人从__________不同的角度,处在____________________不同位置看______的感觉,这两句诗的意思是_______________

    4俗话说:“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理?请你填在横线上。

    ____________________________________

  • 8、 阅读下面古诗,回答问题。

    山行留客

    张旭

    山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归

    纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

    [注]物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。便拟归:就打算回去。

    【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情?

    ______________________

    【2】请品味首句中“弄”字的妙处。

    ____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    三打白骨精

    唐僧师徒四人为取真经,历尽艰辛,来到宛子山前。在宛子山波月洞内,有一个千年尸魔白骨精,凶残、狡猾并善于伪装,为使自己长生不老,它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会,先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪,花言巧语使唐僧和八戒上了当,可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。

    白骨精第三次化为一个老丈,利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点,三施攻心计,孙悟空一再揭露其妖怪面目,而唐僧执迷不悟,不仅不准孙悟空去打这个妖怪,还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经,忍住痛苦,终将老丈打下深涧。

    白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢,责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书,孙悟空恳求师父收回成命,唐僧不允,孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后,白骨精将波月洞化成天王庙,唐僧、沙僧中计就擒,八戒乘隙逃走,去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中,孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙,自己变成老妖模样来到洞内,伺机搭救师父。在宴前,孙悟空为用事实教育唐僧,设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样,使唐僧目睹妖怪的本来面目,唐僧幡然悔悟。这时,孙悟空现出本相,消灭了白骨精及众妖魔。

    【1】从文中找出下列词语的近义词写下来。

    能言善辩——____________一意孤行——____________

    【2】请你用两个四字词语来形容下列人物。

    唐僧:_____________________________

    孙悟空:_____________________________

    白骨精:_____________________________

    【3】白骨精分别变成___________________________模样来迷惑唐僧,最后又假冒佛祖名义迫使唐僧____________,自己_______________

    【4】孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?

    _____________________________________

    【5】《西游记》是我国四大古典名著之一,你还读过其中的哪些故事?请写出几个。

    _____________________________________

  • 10、阅读短文回答问题。

    像爱自己一样爱祖国

    孩子曾经问我,祖国是什么?怎么爱祖国?

    我想到了小时候的我和刚开始畅快朗诵课文的小学。那时心中时刻会涌起朗朗成诵的《小学生守则》,“热爱祖国”就要好好上学;现在,我还想说,祖国,就是你和我,还有老师和同学。祖国很小,是我们居住的小区、生活的家、每天必做的功课以及无忧无虑的生活;其实,祖国也很大,是我们匆匆穿越的城市街道、碧蓝的天空和洁白的云朵,还有地图上雄鸡的壮阔……

    是的,有你有我,千千万万汇聚起来就是我们的祖国!

    我们爱祖国,爱历史书第一页里追忆的远古部落,那些最初从尘埃凝聚的生命,那些山顶洞人、北京人的过活,那些日渐细腻的呼唤和动作,那些结绳里藏着的古老情歌,还有钻木燃起的火,以及很多人靠在一起的温暖和祥和!从蛮荒向文明需要用勇敢和无畏走过,一路上我们积攒了经验、智慧和道德。果敢一画就能开天的伏羲,酸甜苦辣尝遍的神农,造字的仓颉智慧多多,争斗不息的战争变为互相搭话的握手言和……智慧和耐心镌刻我们基因的坚韧和平和。

    我们爱祖国,因为这里有用“剪刀”裁出细叶的二月春风,胜似美女的西子湖“淡妆浓抹”,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布在脑海中雄壮,“雨疏风骤”的“昨夜”和“绿肥红瘦”的“海棠”绘出心中的蓬勃,“含西岭千秋雪”的“窗”小中有大,“泊东吴万里船”的“门”简中带阔……五言七言纵横捭阖,入诗入画大好山河。孔子、老子、庄子的深刻思索,李白、杜甫、柳永的豪放婉约,用浓浓的诗性挥洒出新时代的花朵,织就一个锦绣的中国。

    我们爱祖国,我们相互独立而又井然有序,祖国是我们相互的依傍:我们下班时走人行横道,上班时努力工作,出游时排队买门票,彻夜熬煎为中国队出线感到荣耀或失落。我们为维持交通的警察,为打扫卫生的环卫工人,为菜市场里那么多种出来又运过来的韭菜、辣椒和萝卜,为那些结实可靠的汽车公路和桥,为踏实工作的姑娘和小伙而感激幸福地走过。祖国就是大家庭,他们为了我们,我们也是“他们”,我们互相帮助倚靠而又彼此友爱独立,我们默默无闻却又相互依托。

    我们爱祖国,就像万丈霞光心情似火,我激动地朗诵着诗歌!关于历史和文化里的那种归属就是祖国,日常生活衣食住行的舒适安逸就是祖国,包括在甜蜜的梦里对未来美好的寄托!——这是一份十分真切而且留恋的感觉。

    所以,祖国是你也是我,我们要像爱自己一样爱祖国!

    【1】下列描述不符合文意的一项是(    )

    A.热爱祖国只要好好上学就行

    B.文人用浓浓的诗性挥洒出的新时代花朵,织就锦绣中国

    C.爱国就是我们互相帮助倚靠而又彼此友爱独立,默默无闻却又相互依托

    D.我们基因的坚韧和平和是智慧和耐心镌刻的

    【2】文章的开头和结尾在表情达意上的作用是(    )

    A.开篇点题,统领全文

    B.渲染气氛,奠定基调

    C.首尾呼应,点明主旨

    D.引发读者思考,委婉含蓄

    【3】请简要概述作者是如何表达自己对祖国的热爱之情的。

    __________________________________

    【4】读完本文,请结合生活实际谈谈你的感悟。

    _______________________________________

  • 11、唯一的听众(节选)

    很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣,以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水

    我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。

    聋子?!妹妹惊叫起来,聋子!多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子

    【1】联系上下文,说说声望的意思:_________________________________。

    【2】作者说:很快我就发觉自己变了,我的变化是什么?请用文中的一句话说明:

    【3】作者一直珍藏这个秘密中,秘密指什么?

    【4】文章写我在拉琴的过程中,老人自始至终很平静地望着我。对于老人的平静理解恰当的一项是(   )

    A.老人耳聋,听不到我难听的拉琴声。

    B.我找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

    C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

    D.老人做出平静的样子,用以鼓励我。

    【5】为什么说我的琴声给她带来快乐和幸福?

     

  • 12、阅读短文。

    成功

    什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意骇,明白之至。

    但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公式:______+______+______=成功。

    “天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”,大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了,但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐,反而不容易说清楚。

    谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。

    至于勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

    谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。

    把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下工夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

    王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业,这是成功的必由之路。

    1根据文章内容,把下面的公式填写完整:______+______+______=成功

    2作者认为成功的关键是_____________________

    3开头借助____________自然地引出论题;结尾提醒人们__________________,强化文章的中心。(用自己的语言概括)

    4为本文补写两个有关勤奋的名人事例。

    _________________________________________

    5文中说“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。你同意这样的说法吗?请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。

    _____________________________________________

  • 13、阅读理解。

    马铃薯将成为主粮

    ①据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食的事宜,马铃薯将成为稻米、小麦、玉米外的又一主粮。

    ②与稻米、小麦、玉米相比,马铃薯全粉储藏时间更长,在常温下可贮存 15 年以上,一些国家把马铃薯全粉列为战略储备粮。许多专家认为,随着全球人口的快速增长,在未来世界出现粮食危机时,只有马铃薯可以拯救人类。

    ③中国经济网记者了解到,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤雏,脂肪含量低,有利于控制体重增长,预防高血压,高胆固醇及糖尿病等。据了解,世界上有很多国家将马铃薯当主粮,比如欧洲国家人均年消费量稳定在 50~60 公斤,俄罗斯人均消费量达到 170 多公斤。当前,中国只有少数地区将马铃薯当主粮,更多的是将马铃薯作为菜来食用。马铃薯主粮化,实际上就是把马铃薯加工成中国人消费习惯的面包,馒头,面条等主食产品,由副食消费向主食消费转变。

    ④据了解,我国粮食需求增量持续增加,但受耕地资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小,难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄、适应性广,种植起来更为容易,属于“省水、省肥、省药﹑省劲儿”的“四省”作物。

    ⑤有专家表示,以后 50%以上的马铃薯将作为主粮消费,马铃薯的主粮化产品将成为人民群众一日三餐的选择之一。

    (有删改)

    【1】马铃薯主粮化,就是____

    【2】根据短文内容判断下列说法的对错,对的写“√”,错的写“×”。

    (1)启动马铃薯主粮化战略,马铃薯将替代稻米、小麦、玉米,成为主粮。____

    (2)许多专家认为,未来世界出现粮食危机时,马铃薯可以拯救人类。____

    (3)当前,中国好多地区将马铃薯当主粮,也有地区将马铃薯当菜来食用。____

    (4)以后马铃薯将成为人民群众一日三餐的选择。____

    【3】文中画“    ”的句子采用的说明方法是   (填序号)

    A.作比较、列数字

    B.举例子、列数字

    C.举例子、打比方

    D.作比较、打比方

    【4】马铃薯将成为主粮,本文说明了三点理由,请用简洁的语言概括。

    (1)_________________

    (2)____________________

    (3)_________________________

  • 14、读与理解

    一群小鸟决定去旅行。

    它们飞呀飞呀,飞到田野里,只见小草都耷拉着脑袋,无精打采的样子。小鸟奇怪地问□小草弟弟□你们怎么啦□小草弟弟有气无力地说:“你不知道吗?自从附近建了几座化工厂,我们就惨啦!工厂里排出的废水烂了我们的根;冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。你看我们脸色发黄,看来都活不成了。你们快离开吧!”听了小草的话,小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

    它们飞呀飞呀,飞到森林里,只见这里树木稀少,四周十分寂静。咦!树公公的同伴都到哪里去了?小鸟十分奇怪地问:“树公公,你的同伴呢?”树公公愁眉苦脸地说:“你不知道吗?这里的人为了建工厂,造大厦,就乱砍滥伐,我的同伴都离开了我。现在只剩下我们几个年老体弱的了!你们快离开吧!”听了树公公的话,小鸟只好伤心地飞走了。

    它们飞呀飞呀,飞到大海边,只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。听见大海爷爷正在唉声叹气。小鸟奇怪地问:“大海爷爷,你为什么叹气呀?”大海爷爷气愤地说:“你们不知道吗?自从这里成为旅游景点后,人们玩得倒开心,我可倒霉了。人们把不要的东西扔在我身上,把吃剩下的食物倒在我身上,日子一久,我就成了垃圾场了。你看我现在全身发黑,还散发着臭气!你们快离开吧!”听了大海爷爷的话,小鸟难过地飞走了。

    小鸟一边飞,一边大声呼唤:“快来救救我的朋友们!快来救救我的朋友们!”

    1在文中找出下列词语的近义词。

    好奇——________ 长吁短叹——___________

    静寂——________ 垂头丧气——____________

    2在文中的“□”里加上标点符号。

    3小鸟在旅行的过程中,都和谁进行过交谈?谈了些什么?请简要地写下来。

    ______________________________________

    4短文最后一句话重复了一遍,为什么呢?

    ____________________________

    5你认为怎么样才能救小鸟的朋友呢?

    _____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。(6分)

    (1)多读好书可以丰富和提高我们的知识。(用修改符号修改)

    (2)天上飘下雪花。(扩写句子,至少扩两处)

    (3)天上的星星在闪烁。(改成拟人句)

    (4)魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。(缩写句子)

    (5)你对别人付出了真诚。   别人会以真诚回报你。(用恰当的关联词连接两个句子。)

    (6)秦王我都不怕,还怕廉将军吗?(改为陈述句)

     

  • 16、按要求改写句子

    董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

    ①改成“把”字句:______________________________________

    ②改成“被”字句:_____________________________________

  • 17、仿写句子。

    (1)父爱是北斗,即使在伸手不见五指的地方,也能让我辨明方向。

    父爱是_______,即使_______,也能_______

    (2)选择了高山,你也就选择了攀岩前行;

    选择了_______,你也就选择了_______

  • 18、根据要求完成句子练习。

    (1)修改病句。

    我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

    _______________

    (2)修改下联,使之与上联组成对偶句。

    上联:世事如棋,让一着不会亏我

    下联:心田好似大海,能够容纳百川亦可容忍他人

    _______________________

  • 19、句子乐园。

    1.看了这部电影,使我受到了很大的教育。(修改病句)

    ____________________________________________________

    2.老师批改作业。(扩句)

    _____________________________________________________

    3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。(缩句)

    __________________________________________________

    4.扫罗王信守自己的诺言。(反问句)

    __________________________________________________

    5.天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?(改陈述句)

    _________________________________________________

    6.妈妈对我说:我上班去了,你中午在家自己温习功课。(改转述句)

    _________________________________________________________

  • 20、用恰当的关联词语合并句子。

    我们多读、多想、多积累。

    我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

    _____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、从下面两个题目任选一题作文:

    1)题目:成长的记忆

    写作时要注意文章的详略和写作顺序等,要表达真情实感,不得出现真实人名、

    地名,600字以上。

    2)我县教育正在进行幸福小镇建设,具体有幸福校园”“幸福班级”“幸福课堂建设等,你是否感受到幸福的存在了呢?请以此为话题,自拟题目作文,具体要求同上。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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