松原2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文_松原2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文下载-掌乐网试卷

1、填一填。
和“今夜月明人尽望，_________。”表达的感情一样的诗句还有很多，我能写出其中一句：_________，_________。
2、写出下面词语的近义词。
保护——（）情趣——（）寂寞——（）折磨——（）
绝妙——（）懊丧——（）庄重——（）聆听——（）
3、你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。
老师真诚意志坚强悲观惰性较强心胸狭窄缺乏自信
（1）送给的：春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。
（2）送给的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（3）送给的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。
（4）送给的：的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!
（5）送给的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（6）送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（7）送给的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。
4、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
心（____）肉（____）　（____）归（____）尽
（____）精（____）神　（____）情（____）谊
（____）中（____）炭　心（____）气（____）
（____）手（____）脚　心不（____）（____）
经过消防员的奋力抢救,小明一家终于从火海中脱险了,想起刚才的一幕,真是让人______。大家_______,纷纷捐钱捐物,帮助他们恢复生活。这份____,小明一家人怎能忘怀呢?
5、照样子，写词语。
匆匆：_____________ ______________ ______________
头涔涔：_____________ ______________ ______________
伶伶俐俐：_____________ ______________ ______________
一动不动：_____________ ______________ ______________

6、阅读课文片段，回答问题。
浣溪沙
游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列字词。
浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________
【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。
【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________
【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。
【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）
________________________________
7、古诗阅读
城南
（北宋）曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。
_________________
8、阅读下面的古诗，完成练习。
雨晴
（唐）王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家。
【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________

9、阅读
____________
一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
【1】在短文前的横线上加个合适的题目。
【2】在文中找出符合下面要求的句子。
找出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。________。
找出文中的一个拟人句。________。
【3】给短文选择正确的中心思想____
A. 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道路上，要迎难而上。
B. 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。
10、阅读下面的文字,完成后面的题目。

这个故事发生在很久以前。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了,为了看一看这把高贵的乐器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
演奏开始了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音,使听众如痴如醉……一曲终了,余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力时,音乐家突然转身,把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是价值五千元的小提琴,而是一把普通的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏者的技艺了。
【1】根据短文内容,给短文选择一个合适的题目。( )
A.听琴 B.买琴 C.赏琴 D.摔琴
【2】联系上下文,解释词语。
①蜂拥而来:________
②如醉如痴:________
【3】根据短文内容填空。
①有一些人“简直惊呆了”是因为________
②“不少人惊叹”是因为________
③“四座震惊”是因为________
④一些观众开始是为了________而看演奏者演出的,后来才是为了________而看演出的。
【4】联系上下文,理解句子。
“音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。”音乐家这么做,是要告诉人们：对演奏者来说,________是决定演奏效果的关键；作为观众,________
11、课外阅读。
海边的黄昏
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。
【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
【2】下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
①海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（）
②阵阵凉风吹皱了平静的海面。（）
③汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（）
④夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（）
【3】用“____”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把________比作________。
【4】从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
_____________________
【5】读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（）。
A. 点明中心，点明题目。
B. 总结全文，点明中心。
C. 总结全文，点明题目，点明中心。
12、蝴蝶总理的蜕变
(1)有这样一个小男孩，出生时长相丑陋，稍长大一些又生了一场大病，导致左脸局部麻痹(bì)，嘴角畸(jī)形，说话结结巴巴，嘴还向左边歪，一只耳朵也聋了。母亲看着这个可怜孩子，心里难过极了，她一边亲吻着孩子，一边流下伤心的泪水。但是，这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。
(2)脸部麻痹，使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉；嘴角畸形，使他不在意别人冷哪热讽的话语；单耳失聪，使他不用听别人的奚落与起哄。A他也自卑过，心像一只脆弱的蛹，但他暗暗下定决心要自己“咬破”那些令人窒息的“茧”，成为美丽的蝴蝶。
(3)为了矫（jiǎo jiào）正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。几天下来，孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱紧他流着泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。”B懂事的孩子轻轻地拭去母亲的眼泪，平静地说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束（shù sù）缚它的茧之后才变成的。我一定要成为一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈地努力，他终于能流利地讲话了。
(4)他如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。别的孩子在玩具堆中度过快乐的童年时光，他则在茫茫书海中找到颠簸前行的扁舟；别的孩子嚼得香甜的是巧克力，他却把书读得津津有味；别的孩子疏远他，他就在成人读物中找到（促膝而谈夸夸其谈）的智者。更重要的是，他用书本上知识磨砺了自己坚强和水不放弃的品质。因为他的勤奋和善良，他（）以优异的成绩中学毕业，（）赢得了周围人的敬佩和尊重。大家都喜欢他，不会拿他的长相开玩笑，并认为那是上帝独有的创造。
(5)母亲为他找到一份不错的工作希望他能像平常人一样平安地度过一生谢谢您的好意妈妈他边拒绝边用铿锵的语调对母亲说难道您忘记我要做一只美丽的蝴蝶的诺言了吗
(6)经过多年的打拼，他挣脱了身上束缚的茧，事业上颇有建树。1993年10月，他参加全国总理大选。他的竞选对手竟然居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，并写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是这种行为不仅没有取得预期的效果，相反，这是极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动，立刻这个男孩不平凡的成长经历挖掘并（宣扬宣传）了出来，赢得了选民们板大的同情和尊敬，男孩的票数一路飙升。
(7)“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蜾。”这句竞选口号使他人高票当选为总理，并在1997年获得连任，人们亲切地称呼他“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的跨世纪总理——让· 克雷蒂安
(8)人的一生难免会遭遇无奈与尴尬，不要灰心不要退缩。命运赠予我们难以改变的“茧”时也会赋予我们破茧之“剑”。.当我们身陷命运之茧时，无论“茧”多么厚重，我们都要用整个身心去穿越！
【1】用“/”划去四处不恰当的读音或词语。
【2】在第（4）自然段（）里填上合适的关联词。
【3】给文中的第（5）自然段空白处加上标点符号。
【4】联系上下文，解释下列词语的意思。
津津有味：（__________________________________）
居心叵测：（____________________________________）
【5】请用简洁的语言概括全文的大意。
（____________________________________________）
【6】读第（2）（3）自然段划线的句子，体会句子加点词的表达效果。
A处：（_____________________________________________）
B处：（_____________________________________________）
【7】仔细阅读短文，回答问题。
（1）读短文（1-4）节，思考“他总是默默地承受着一切，并尽一切努力去克服自己的缺陷。”一句中“一切”分别指什么？
（_______________________________________________）
（2）文中反复出现“成为美丽的蝴蝶”，有何用意？谈谈你的看法
（_____________________________________________）
（3）故事结尾才点出主人公的名字，这样的写法有何好处？
（______________________________________________）
（4）你觉得克雷蒂安能够成功当选总理又获得连任的主要原因有哪些？（至少3点）
（_______________________________________________）
（5）读短文第（8）自然段并联系生活想一想：这里的“茧”和“剑”具体指的是什么？你还知道谁用生命之剑成功刺破生命之茧的故事？请举一例加以说明。
（____________________________________________）
13、课外阅读。
掩盖过失的猫
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
它捕(pǔ　bǔ　fǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳……”话还没说完,就沉没(méi　mò) 了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。”
【1】画掉短文中加点字的错误读音。
【2】文中破折号的作用是（）
A.声音的延续 B.解释说明 C.意思转折
【3】文中省略号的作用是（）
A.意思省略 B.说话断断续续 C.话语突然停止
【4】文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（）
A.它总是把自己吹嘘得了不得。
B.为了不让伙伴们看到自己的过失。
C.它的过失是它成功的体现。
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（）
A.有一只猫，百般掩盖自己的过失。
B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。
C.骄傲、吹牛是没有好处的。
D.对自己的过失，不能掩盖,否则要吃大亏。
14、课内阅读。
七月的天山(节选)
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
……
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
【1】仿照“斑斑点点”写两个词语。
____________ ____________
【2】选文主要写了七月天山的( )
A．森林
B．日影
C．水声
【3】文中的“巨伞”指的是__________________。
【4】骑马的声音突出了________________________。

15、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________
16、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
17、按要求改写句子
董存瑞炸掉了敌人的暗堡。
①改成“把”字句：______________________________________
②改成“被”字句：_____________________________________
18、改反问句为陈述句
（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）
19、按要求改写句子。
①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）
___________________________
④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
___________________________
⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
___________________________
20、按要求写句子。
（1）能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。
（2）第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。
（3）看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

21、习作。
请你按要求写作文。
疫情期间，全国各地医护人员援助湖北，演绎最美逆行者；科研人员冲锋在前，与病毒奋战；爱心人士伸出援手，物资不断送往疫区；村庄城市封闭，执勤人员坚守岗位……这一桩桩，这一幕幕，让我们感慨万千。请你把疫情防控期间看到的、听到的或经历过的一件让你难忘、感动、骄傲……的事写下来，题目自拟，叙事具体，有真情实感。（文中不泄露本人姓名、学校等相关信息）