邢台2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、解释带点的词，并翻译句子。

弈秋，通国之善弈者也。

通国：________________________

善：_______________________

弈：_______________________

句意：_____________________

2、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在下面的句子里。

赏(　　)悦(　　)　  　前(　　)后(　　)

(　　)风(　　)雨　  　如(　　)如(　　)

有(　　)必(　　)　  　自(　　)自(　　)

（1）现在的家长有点儿过分宠爱孩子,对于孩子是________________。 

（2）阳春三月,公园里的各种花都开了,五颜六色,煞是好看,让前来游玩的人感到__________________。 

（3）在语文课上,李老师一句幽默调侃的话让同学们笑得________________。

3、用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里

1．在升国旗仪式上，同学们高声朗诵（________）祖国的诗篇。

2．老师和同学们都（________）小明的字写得好。

3．中队委员会建议星期日去春游，大家一致（________）

4、用现代汉语翻译下面句子

（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。

 ________________________________________________。

（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

________________________________________________

（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

_________________________________________________

（4）虽与之俱学，弗若之矣。

_________________________________________________。

5、读《已亥杂诗》，完成练习。

《已亥杂诗》是（___）朝诗人（___）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（___）首。其中“九州”的意思是（___）；“生气”的意思是（___）；“恃”的读音是（___），意思是（___）；“喑”的读音是（___），意思是（___）；“万马齐喑”是比喻（___）。“究”的意思是（___）；“抖擞”的意思是（___）。

6、阅读下面的古诗，回答问题。

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

这首诗展现了几幅图画？

。

7、诗歌鉴赏

寒  食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写______________，第三、四句写_____________，_____________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________

【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

__________________________________________

【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

__________________________________________

8、古诗练习。

寒 食

　　　　　　　　　　　，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

　　　　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：_____

（3）汉宫：____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________________

9、课内阅读，回答问题。 

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

【1】石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母________；用部首查字法应查________，再查________画。

【2】在文中的空白处加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋________这是什么________那是什么________大都依据形状想象成神仙________动物以有宫室________器用________名目有四十多________

【3】在文中找出下列词语的近义词。

观看—________    黑暗—________

【4】找出写内洞很黑的句子。

____________________

10、回忆《养花》内容填空：

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

【1】在括号里写出带点字或词在文中的意思。

（1）我若（     ）是置（      ）之（      ）不理，任其（      ）自生自灭，大半还是会死的。

（2）摸着门道（      ）花草养活了，而且三年五载（      ）老活着，开花，多有意思呀！

【2】第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。

【3】作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。

【4】这个片断中，作者体会到养花乐趣是  _______

【5】请用“________”划出作者精心照管花草的句子。

11、面对荒岛上的粮食危机，鲁滨逊又会如何应对呢？请你阅读下面的文章，一起来寻找吧！

鲁滨逊漂流记（节选）

〔英〕丹尼尔·笛福

①我开始摸到了雨季和旱季的规律，学会了怎样划分这两个季节，并为此做好相应的准备。但这个经验来之不易，是花了代价的。下面我将告诉你们我最糟的一次试验。前面提到过，我曾收藏了几颗大麦穗和稻穗。我估计大约有三十颗稻穗和二十颗麦穗。当时，雨季刚过，太阳逐渐向南移动，我认为这该是播种的时机了。

②于是，我用木铲把一块地挖松，并把这块地分成两部分播种。在播种时，我忽然想到，不能把全部种子播下去，因为我尚未弄清楚什么时候最适宜下种。这样，我播下了三分之二的种子，每样都留了一点下来。

③值得庆幸的是，我做对了。我这回下的种子，一颗也没长出来。因为种子下地之后，一连几个月不下雨，土壤里没有水分，不能滋润种子生长，一直到雨季来临才冒了出来，好像这些种子刚播种下去似的。

④发现第一次播下去的种子没有长出来，我料定是由于土地干旱之故。于是我想找一块较潮湿的土地再试一次。二月份的春分前几天，我在茅舍附近掘了一块地，把留下的种子通通播下去。接下去是三四月份的雨季，雨水滋润了种子，不久就欣欣向荣地长了出来，获得了一个好收成。但因为种子太少，所收到的大麦和稻子每种约半斗而已。

⑤这次试验，使我成了种田好手，知道什么时候该下种。现在我知道，在这儿不像欧洲那样，一年分为夏季和冬季，而是分为雨季和旱季。一年之中的时间大致划分如下：

⑥雨季有时长，有时短，主要决定于风向。当然，这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我，淋雨会生病，我就在雨季到来之前贮备好足够的粮食，这样我就不必冒雨外出觅食。在雨季，我尽可能待在家里。

【1】面对荒岛上的粮食危机，鲁滨逊想出了哪些应对策略？请简要概括。

_______________

【2】从鲁滨逊解决粮食危机的行为，可以看出他是一个怎样的人？（语文要素：就印象深刻的人物和情节交流感受）

_______________

【3】结合文章内容，谈谈鲁滨逊应对粮食危机的策略，给你带来了哪些启示。

作答时，可以先写鲁滨逊应对危机的策略，再根据策略写启示。

_______________

【4】最近你遇到过什么烦恼的事情吗？在事情解决后，可以像鲁滨逊一样把解决事情的方法归纳出来，看看这样做对你日后的学习或生活有何帮助。（课后题变式）

________________

12、阅读下文，完成1—5题。(14分）

  有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去（   ）世界；给了你耳朵，让你去（   ）世界；给了你一双腿，让你去（   ）世界；给了你一双手，让你去（   ）世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!

（1）选择恰当的词语填入文中的括号内。（4分）   走遍   改造   倾听   观察

（2）给本文加一个恰当的题目，填写在后面的横线上： 。（2分）

（3）为什么孩子总是非常伤心呢？（3分）

（4）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物呢？

（5）孩子听完老人最后一席话是怎么想的？展开丰富想象，为短文加个结尾。  

、

13、请你阅读下面的材料，参与策划组关于“戏剧的活化石——傩戏”的宣传页设计。

我看傩戏（节选）

叶辛

①我看过这么几次奇特的戏剧演出。

②舞台嘛，仅仅只是山坡、田野或是村寨上平顺的坝子，戏剧便在坝子里或是地坪上演出。观众大多站在坝子四周的山坡上，或是村寨团转的木板房上、树上、坝墙上，里三层外三层地围着观赏。很像城市中路人围观“猢狲出把戏”那么一种情景，只是气氛要热烈得多。演员们不像一般戏剧中那样须脸部化妆，而是穿着清一色的蓝黑双色长衫，黑面白底鞋，同其他戏剧不同的是，每个演员都戴着一只木雕的面具。考究的面具必然连着头盔，油刷得金碧辉煌，神采奕奕。面具雕出的形象，便是剧中人的身份。男人可演女角，反过来女人也可扮演男角。戏剧演出中，有唱有打也有对白，对白的韵律总让我想起小时候上海弄堂里曾经在孩子们中盛行一时的绕口令：“蜜蜂叮瘌痢[注]，痢痢背洋枪，洋枪打老虎，老虎吃小孩……”最精彩的要数武打，这是任何现代戏剧舞台上都没有的表演程式，称作“套路”。一旦戏到高潮，矛盾尖锐，武打激烈时，那“套路”便一一变幻转换，恰像千军万马在那里死命厮杀。无论哪个名称的“套路”都得跳，跳得激烈处，演员们全都进入了角色，锣响鼓也齐，坝子里地坪上的尘土跟着飞速踢踏的脚步轻扬起来，活似硝烟弥漫的战场。围得密密实实的观众群中自然更是鸦雀无声，一起入了戏。

③这便是我在曾经插队落户的贵州安顺看到的傩戏。当地老百姓照着自己的习惯，称作“地戏”，可能是地戏少不得打、少不得跳吧，故而演地戏也就叫跳地戏。

④对我来说，看地戏不单单是看演出，去熟悉绕圆场便表示千里行军，蹬爬椅子便说明是在翻山越岭。即便随意地瞧瞧那些四乡八寨来看跳地戏的老少乡亲，不能不说也是一种享受。在我的眼里，这些男女百姓本身也如同地戏一般稀罕好看。

⑤原来在贵州安顺附近的山乡里，居住着不少自称是“京族”的乡民。他们男子穿长袍与尖头钉鞋，女子则几乎是清一色古装，据考证谓纯粹的明朝服饰。他们的房子也不同于其他村寨的泥墙茅屋、木板房、砖瓦房，住的绝大多数为石板房，也有被远来的旅游者直接叫作“石头寨”的。这些村寨，有石头垒的坝墙，还有寨门。又因为这些以屯、堡命名的村寨往往散布在山光水色的田坝乡野间，风光古朴宜人，常常会令人产生流连忘返、恋恋不舍之感。地戏便产生在这样一片乡土和环境之中。

⑥询问当地人，答复是当然的自豪和肯定：这地戏的一招一式，一服一饰，全都是依照古老年代传下来的样子设计，没得啥子变化走样的。可能是因了这点，竞被国内外的学者专家们惊呼为戏剧的“活化石”。

（选文有删改）

【注释】瘌痢：指黄癣，它是位于人头部的一种皮肤病，又名“秃疮”。

【文字内容设计】

【1】（信息提取）宣传页上需介绍傩戏的特点，请根据文章第②段，完成下面的表格梳理。

（语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的）

【2】（内容理解）宣传页的标题计划拟作“戏剧的活化石——傩戏”，请你帮忙拟写理由，提交给策划组审核。

__________________

【图案内容设计】

【3】（拓展探究）请你从下面选择一个图案，放置在宣传页的左上角，并结合文章内容，阐述你的理由。

A．面具                              B．表演场面                      C．传统服饰

______________

14、阅读短文《一夜的工作》，完成短文后的题目。

一夜的工作

周总理在“第一次文代大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

这一天，总理办公室通知我去中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。

  在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”

在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音:“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

【1】用比较快的速度默读短文，然后概括出这篇短文的大意。（注意：概括大意要在20个字以内，含20个字。）

这篇短文的大意是：_______________________________________

【2】为什么说周总理“多么劳苦，多么简朴”？请以短文有关内容分别说明。

___________________________________________________

【3】周总理审阅的是谁的报告记录稿？周总理是怎样审阅的？通过周总理审阅报告记录稿，你认为周总理是一个什么样的总理？

______________________________________________________

【4】“好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”作者写这句话，是想告诉我们值班室的同志是增加了花生的分量，还是没有增加？作者这样写的目的是什么？

________________________________________________

【5】短文的最后两个自然段表达了作者什么样的情感？

______________________________________________

【6】短文用“一夜的工作”做题目恰当吗？请以短文内容说明。

__________________________________________________

15、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

16、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

___________________________________________

17、按要求写句子。

（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）

____________________________________________

（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）

_____________________________________________

18、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

_________________________________________

19、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

_______________________

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

_____________________________

20、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

21、作文。

2020年一定带给你各种各样的情感体验。

畅快 欣喜若狂 激动 欣慰 感动 归心似箭 盼望

请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，题目自拟。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。