1、根据提示填格言、诗文名句、歇后语。
(1)世界上的事物不可能十全十美,就像《墨子》中说的那样:________,________。
(2)就要毕业了,即将离开朝夕相处的老师,我想用“__________,_________。”这句话作为感言送给我的老师。
(3)面对飞逝的时光,我常用“__________,___________。”这句诗来勉励自己;一提及这几年来的生活,奶奶就深有感触说:“如今的生活真是___________(歇后语)。”
(4)中国的古典诗词中记录了很多有关民风民俗的内容,你能想到哪一首呢?请选择一首,默写其中的两句:__________________________。
2、文学常识。
本文的作者______原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《________》《________》、散文集《_________》等。
3、填空。
1.____________________________,北风吹雁雪纷纷。_______________________ ,天下谁人不识君。
2.《送元二使安西》的作者_______代诗人__________。诗的前两句诗是 ___________________ ,___________________。这两句点明了送客的______________ 和 ____________ 。
3.《可爱的中国》一文中“朋友”指的是_____________________ __ _____ ___。
4 吾腰千钱告诉我们 ______________________________________________________。
4、写出与下列句子中画波浪线词语意思相近的词。
1.他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。_________
2.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。_________
3.让它在锅中叹气似的沸腾着。_________
5、写出下列词语的近义词。(4分)
规矩—— 欢喜——
朴实—— 和睦——
6、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里?
__________________________
7、阅读诗歌,回答问题。
《古朗月行》
李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?
【1】李白是我国历史上伟大的_________诗人,这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合,表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思,这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。
【3】李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作(______)和(______),十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。
【4】诗中(____________)这一句借助神话传说,表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
8、读下面的古诗,完成下面练习。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】这首诗的作者是清代诗人_________,被称为“_________”之一。
【2】“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词,运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
_______________________________
【3】写出这首诗最后两句的意思。
________________________________
【4】这首诗用了什么写法?表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
9、阅读。
月光下的蛙鸣
①几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。
②母亲见我面容憔悴,很心疼。我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里闹,让我回家住,好早晚照料我,给我增加营养。
③那段时间里,她杀光了家中三十几只鸡,使出浑身解数,让我恢复以前的体质。然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日地消瘦下去。
④我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠扰在我的耳边,一次又一次地将我惊醒。
⑤母亲去了一趟学校,回来后,高兴地告诉我,即使考不上大学,班主任也答应让我复读一年。老师说,第二年,他保证我能考上。
⑥渐渐地,蛙声不再吵闹了。每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说:“你妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。”
⑦我将信将疑。但是,第二天夜里,月光下的池塘边上,我真的看见了我的母亲。
⑧母亲手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛,做得认真又虔诚。有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。“母亲!母亲!”我大声喊母亲。母亲听不见,她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声。
⑨这一年高考,我被大学录取了。
⑩一直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去,蛙声也一点点远逝。可是,我觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多人生的激励。
【1】认真读下面的句子,想想带点的词语能否换成括号里的词语?请写出你的理由。
一池的蛙声就这样紧紧缠扰(缠绕)在我的耳边,一次又一次地将我惊醒。
_______________________________________________
【2】认真读第⑥⑦⑧自然段,完成下面的练习。
“将信将疑”的意思是___________,文中是指“我”对___________将信将疑。于是第二天的夜晚,我来到了池塘边,果然发现了母亲在为“我”赶蛙。她做得那么认真又虔诚,这从“一圈圈小心地走”、“_________”、“__________”等细节描写处可以看出。
【3】请用“ ”画出“母亲夜晚为我赶蛙”这件事对“我”人生有影响的句子。
【4】文章为什么以“月光下的蛙鸣”为题呢?
___________________________________________
10、阅读课文片段,完成练习。
恰恰就在这一瞬间,雄鹅学会了怎样腾(téng tēng)空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快,男孩都感到头晕目眩(xuàn huàn)了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时,已经到了高空。如果他现在一松手,肯走会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】根据意思找出文中的词语。
(1)九头牛和两只老虎的力气。比喻非常大的力气。(______)
(2)平滑、不粗糙。(______)
【3】从文中找出下列词语的反义词。
困难(______) 粗糙(______) 难受(______)
【4】他为什么要爬到鹅背上去?
________________________________
【5】“恰恰就在这一瞬间”中的“恰恰”能否去掉?为什么?
________________________________
11、阅读能力。
毕业感言一
今年六月份,我就要离开美丽的校园,离开与我朝夕相处了六年的同学和老师,带着依依不舍之情,走进初中学校的大门,迎来新的学期。
在小学学习的六年里,教过我的有几任老师,她们不仅在学习上关心我,而且在生活上也给予我妈妈般的爱护,但是有一个老师给我留下的印象最深刻,那便是教我们数学的潘老师,她虽然( )关心我们的学习,但是( )关心我们的成长。
四年级时,我们班同学都订了学生奶,在第二节下课后喝上一杯学生奶,补充大脑营养。这对我们本是有好处的,但是在北风呼啸的冬天里,喝着冰凉的牛奶,不少同学开始拉肚子,潘老师看在眼里,疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶,潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里,提一大桶热水,一级一级慢慢地走上三楼,给我们热奶。有一次,我刚好看到这一幕:体型较胖的潘老师提着热水,一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬,每爬一级就喘一口粗气,看到潘老师这么艰难地走着,我多么希望楼梯能够短一些,让老师不那么累。
再过不久,我将怀着依依不舍的心情进入初中,逐步朝自己的目标奔去,去实现自己的理想,但是在这六年的小学生活里,我们师生之间的那些令人难忘的往事,将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中,这将是我宝贵的精神财富,不论我身在何处,都不会忘记和同学们之间的友谊,更不会忘记老师对我的恩情!它将激励着我,一步步走向自己的人生目标!
毕业感言二
岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,我心中充满留恋之情。
忘不了,美丽的母校。在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。在您的怀抱里,我们受到了教育,养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里,我们获得了知识,懂得了道理,茁壮成长。
忘不了,敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。您让我明白了:阳光是怎样照亮人间的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界的……在我的眼中,老师,您既温柔又威风( ),既平凡又宏大( )。老师,您就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光……我将永远感激您。
忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,这六年,你送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住我们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!
我将珍惜剩下的每一分、每一秒,给母校留下美好的印迹,给老师留下美好的印象,给同学留下美好的记忆。
【1】文中画线的词语使用不恰当,请你在括号里换上合适的词语。
【2】“毕业感言一”写的具体事例是_________。
【3】这两篇毕业感言的开头,作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说,“毕业感言一”是_____之情,“毕业感言二”是______之情。两篇感言在写作手法上有所不同,“毕业感言一”通过回忆,重点突出了________;“毕业感言二”通过三段“忘不了”,分别对________、________、________表达了自己的感谢和难忘。
【4】哪篇毕业感言更打动你?请说明理由。
__________________________________
13、阅读。
光明心曲
在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一个小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿呀,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流淌;歌声像阳光,照进了浓浓的绿荫深处。我看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衣裙在晚风里飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她仿佛没有看见,依然深情地唱着:“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时,我不由得倒抽一口冷气:竟是一个盲姑娘!
歌声依然飘来。盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴着胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、洒着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧,盲姑娘,有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲紧抿的嘴角上,从那闪着泪光的眼神里,我知道了她的心思:她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……
【1】写出下列词语的近义词。
陶醉( ) 纯美( ) 憧憬( )
【2】照样子写词语。
晚霞似火 ________________ ________________
【3】第一自然段中两处省略号的作用是_________。
【4】请你用文中的话回答,母亲满怀深情地给女儿拉琴,是因为“______________”。
【5】对歌声在文中反复出现的作用,下列理解不恰当的一项是( )
A.作为线索,使全文更加紧凑。
B.表现了盲姑娘的音乐天赋。
C.烘托人物性格,表现盲姑娘对光明的向往。
D.增强了文章的表现力、感染力。
【6】“我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。”句子中的黑暗指的是什么?
___________________
14、阅读理解
爱国是很具体的
我常常给我的学生讲一个故事:我们有一天出去旅行,忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨,孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净,只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法扶住它,不能让房子倒塌。在这种情况下,我很有感慨,同学们,你们说是我们需要房子呢,还是房子需要我们呢?我看是我们需要这座房子。
这座房子就是我们的国家,再穷再破,都是我们的家,我们要爱她!我们国家不如别人,我们承认,但是我们有决心,我们会慢慢把她搞好,但我们一定要牺牲自己,有热爱国家的观念。
大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候,世界正举行选美比赛,那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话:“世界小姐不是我个人想选,我只是想让你们知道,以色列是一个优秀的民族,所以我要出来竞选。我想让人们知道:地球上有以色列这个国家,所以我要出来竞选。我今天被选上了,就完成了我的任务,我也要告诉世界:以色列是一个优秀的民族,因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗,今天我要回去,为祖国而战。”她发表完这番讲话,第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后,全世界的人对以色列刮目相看!
爱国是很具体的。我的学校门口有个标语:离开校门一步,肩负忠信荣辱。推而广之,离开国门一步,肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事,吐在外国,你就丢了中国十三亿同胞的脸,因为你代表十三亿中国人,而不是你一个人。你千万不要以为,“好汉做亊好汉当”,你错了,你做不到,你不够资格当!所以每个同学的一言一行都要注意。
注:上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。
【1】写出文章的中心句。
_______________________________
【2】根据自己对文章的理解填空。
一个人,只要把自己的行为和祖国的 联系在一起,就要 ;一个国家中,每一个人都 和祖国联系在一起,那么,这个国家就会 。
【3】作者用避雨需要房子做比喻,讲清________________的道理;又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例,讲清_________________________这个道理。
【4】用关联词将下面的两句话连成一句话。(原两句话的位置可以调换)
(1)以色列是一个优秀的民族。 我是世界上最漂亮的女人。
___________________________________
(2)以色列是一个优秀的民族。 我要出来竞选。
_______________________________
【5】通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历,说说你对“离开国门一步,肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。
_______________________________________
15、反问句和陈述句互换。
(1)既然吴王的决定是错误的,我们为什么不想办法劝阻呢?
(2)它们都一心想得到眼前的利益,没顾到自己身后正隐伏着祸患。
16、按要求写句子
(1)应该发挥广大干警的充分的作用。(修改病句)
(2)孔明说:“周瑜让我三日之内把箭造完,一点都不难。”(改为直接引语为间接引语。)
(3) 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 (连词成句)
(4) 狼气急败坏地堵上那个小洞。(改为把字句)
17、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句:_____________________________________________________
反问句:_____________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
_____________________________________________________________
(2)十万枝箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
(3)这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)
_____________________________________________________________
19、按要求改写句子。
原句:鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。
(1)改写成带“把”的句子:____________________
(2)改写成带“被”的句子:____________________
20、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。(改为被字句)
____________________________
2. 他羞得无地自容,但这有什么用呢?(改为陈述句)
____________________________
21、习作展示。
“神舟五号”飞船被送上了太空,杨利伟成为我国登上太空的第一人。随着科学技术的不断发展,20年后的你或许将驾驶属于你自己的宇宙飞船飞向太空,或进行太空旅行,或进行科学探测。同学们,请你展开丰富的想象,随飞船在知识的太空自由翱翔吧!
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