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汕头2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、课文在线。

    1.过去的日子如____________________________________,如________________________。我留着些________________________呢?我何曾留着________________________呢?

    2.《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的经历。一开始他____________,后来因母亲一拖再拖而____________,最后因母亲没有兑现承诺而_______________

    3.《阳光的两种用法》一文中讲述了________________________这两件事。

  • 2、 在括号里填上恰当的关联词语

    1.________开花,我________高兴。

    2. _______花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半________

    会死的。

    3.________须劳动,________长见识。这就是养花的乐趣。

  • 3、根据提示写一写,做一做。

    1.“插柳之恩,_______。”

    我还会用诗句来赞美我们的老师:____________

    2.马上就要毕业了,就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。临别之际,我想对老师说:____ 

    3.毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言,再回答问题。

    第一条:“人生如梦,梦永远伴随着你!祝你笑口常开,笑死活该!”

    第二条:“生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”

    上面的两条赠言,你欣赏哪一条?请你再给老师和同学写两句赠言吧。

    我的观点:_________

    送给老师:_________

    送给同学:_________

  • 4、比较组词。

    傲(赐( (   )

    遨(踢( ( )

    熬(惕( (   )

  • 5、比一比,组成词语。

    ________

    ________

    ________

    ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    江上渔者

     

    1默写古诗。

    2“江上往来人”中“往来”是因为(  )

    A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

    3反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________

    4这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

    ___________________________

    5这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?

    ___________________________

    6这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

    ___________________________

  • 7、课内阅读。

    泊船瓜洲

    京口瓜洲一水间,

    钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,

    明月何时照我还。

    1诗中描写了__________的景色,表达了诗人的______之情。

    2诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?

    ____________________________

    3你怎样理解诗中的“一水间”三个字?

    ____________________________

    4哪句诗表达了诗人的思乡之情?

    ____________________________

    5全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。

    ____________________________

  • 8、古诗阅读。

    九日登高

    [唐]王勃

    九月九日望乡台①,他席②他乡送客杯。

    人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。

    (注释)①望乡台:古代出征或流落在外乡的人,往往登高或登土台,眺望家乡,这种台称为望乡台。②他席:别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。

    1写出下列词语的意思。

    他乡:________________  那:________________

    2这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景,请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。

    3对诗的三四句的翻译,正确的一项是(  )

    A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦,想北归不得,鸿雁你怎么还要从北方飞来呢?

    B.我已经厌倦了南方的人情,感到很困苦,想北归不得,鸿雁你是从北方哪里飞来的呢?

    4诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比,把内心情感融入对自然景物的描绘之中,抒发自己__________________之情。

    5因为一个援助项目,王小明的爸爸来到非洲工作,一到过节的时候,他就会情不自禁地想念祖国和亲人,每当这时就会吟诵“____________________________________”这两句诗。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地(祈求 请求)他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事,回到镇上继续干他们平日的活儿去了,他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得(厉 历)害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边(叫唤 呻吟)着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心(粹 碎)。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。

    【1】将文中括号里正确的字、词打上“√”。

    【2】从文中找出两对近义词。

    ____——____    ____——____

    【3】用“  ”画出描写撒切尔太太动作、神态的句子。

    【4】这一自然段的段意是什么?

    __________

  • 10、这是一篇优秀习作,和同学交流好在哪里。

    八月十五摸秋

    ①我的家乡——兴义,有一个风俗习惯:每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤劳动的成果。

    ②这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我招手再见,我就背起小背筐,提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手,一蹦一跳地朝地里走去。

    ③不知不觉,我们已到了地里。我们按传统方法,先拔一些葱、蒜、白菜和其他青菜。听老人说,你拔了这些东西,新的一年中你就会变得聪明,会算数,还很清白。

    ④我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆,“我家的蚕豆最好,又嫩又大还很甜。走,去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们,我想了想说:“这好办,我们一家摘一点,吃完一比,不就行了吗?”这主意大家都同意了。

    ⑤于是,我们一会儿在这家地里,一会儿又窜到那家地里,不大会儿的工夫,就摘了大半筐。走出菜地,我们坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了,我想出个好主意,就说:“咱们把蚕豆煮熟了吃吧。”我的话刚出口,玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑,剥蚕豆,祝梅回家找锅、柴,我去提水。大家齐动手,很快就把蚕豆煮上了。

    ⑥蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又甜的蚕豆,心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味,都从云层里钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃!”玲玲说。“谁家的最好吃?”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好说:“两家的一样好吃。”

    ⑦大人摸秋,摸回一年的成果。我们呢?摸到了欢乐。

    【1】旁评:根据提示,把你的评价补充在A、B处的横线上。

    A.第④自然段与摸秋有关吗?能否去掉?__________________

    B.习作结尾的特点是:_________________________________

    【2】总评:本文按照事情发展的顺序描述了八月十五晚“我”和小伙伴们去“摸秋”这一风俗。

    我也说说:_________________________________

  • 11、快乐阅读岛。

    丰碑

    一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

    将军的马,早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

    将军思索着,前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”将军的警卫员回来告诉他:“前面冻死了一个人。”将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

    一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

    将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

    没有人回答他,也没有人走开。“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。终于,有人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长。”

    将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼

    雪更大了,风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。

    将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”

    1丰碑原指什么?课文中指什么?

    ____________________________________

    2有画出描写军需处长外貌的句子,说说你从中体会到什么?

    ______________________________________

    3“他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法?从这句话中你体会到什么?

    ______________________________________

    4为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬礼?

    ______________________________________

    5你想对文中的军需处长说什么?

    ________________________________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    被雪崩“埋葬”八年重见天日

    1993年3月,捷克一名导游将一批旅客送上喀尔巴阡山后,在回家的途中遇到了一场惊天动地的大雪崩。他在惊恐中忽见一个封闭的洞穴被雪崩冲开,从洞里冲出4个似人非人、似鬼非鬼的“怪物”,他们个个衣衫褴褛、长发披肩。这个惊魂未定的导游,突见“怪物”,更是魂飞魄散,拼命而逃。警方接到报告后,及时赶来围堵“怪物”,经盘问发现,他们竟是多年前在此失踪的外国旅客——瑞典人斯文夫妇和奥地利人库尔特夫妇。而他们的家人认为他们已经遇难,尸体被冰雪和岩石封冻无从寻找,甚至曾千里迢迢来喀尔巴阡山哀悼“亡灵”。

    事情得从头说起,1984年冬天,喀尔巴阡山的降雪量特别大,而次年春天,这里的气温又偏高,造成频繁的雪崩。当这4名外国旅客于1985年在1500米高处休息时,突然发生巨大雪崩,他们赶快冲进一个大洞穴避难,随着震耳欲聋的轰隆声,成吨重的冰雪块、岩石从天而降,将洞口死死封堵。被封在洞里的4人万分惊慌。

    随后他们苦苦寻觅出口,但是逃生的努力一次又一次地失败了。幸好洞穴里冬暖夏凉,在洞穴的深出离地20多米高处有一个小“天窗”。通过这个小“天窗”送进新鲜空气和射进一丝光亮,有时还会飘进雨雪;在地下有充足的地下水;洞穴里经常有小动物和昆虫出没,求生的本能使他们养成了抓到什么就吃什么的习惯,他们在绝境中静候死神的来临。

    1993年3月5日又一场巨大的雪崩把封死多年的洞口冲开,这4个被强烈的光亮照得睁不开眼的“洞穴人”,也顾不得外面轰隆隆的雪崩,拼死冲出洞穴,于是就出现了让导游惊愕的一幕。

    1读一读,再填空。

    (1)文中讲的是________________被雪崩“埋葬”八年重见天日。

    (2)他们是__年被雪崩“埋葬”的,是____年重见天日的。

    (3)人们把他们称为“怪物”,是因为______________

    (4)人们把他们称为“洞穴人”,是因为_____________

    (5)他们得以见天日,是因为_____________

    2课文开头和结尾有_________的关系。

    3这4个人被雪崩“埋葬”了八年而没有死,读一读第三自然段,找一找其中的原因。

    (1)_________(2)____________

    (3)_________(4)___________

    4在如此恶劣的环境下,这4人竟然生存了8年!是什么力量让他们创造了这一人间奇迹?谈谈你的看法。

    ____________

  • 13、阅读下文,回答问题。 

    老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。

    贼也想:“‘真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。

    到了树跟前,老虎把身子一________,贼顺势一________________到树上。老虎一边往前跑一边想:终于甩掉了!贼一边往上爬一边想:终于甩掉了!

    1选择合适的词填写在文中的横线上。 

          蹿      

    到了树跟前,老虎把身子一________,贼顺势一________________到树上。

    2根据文段内容填空。 

    ①在老虎的心里,________;在贼的心里,________

    ②老虎打算用________的方法逃命,贼打算用________的方法逃命。

    3你觉得文段的哪个地方有意思?为什么?

    _________________________

    4看到老虎和贼狼狈的样子,你想对他们说什么?

    ______________________

  • 14、阅读课内片段,完成练习。

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

    1选段中破折号的作用是( )。

    A.表示声音延长 B.表示解释说明

    C.表示转折 D.表示递进

    2仿照选段中画线的句子写一写。

    _____,有____的时候;______,有______的时候;______,有______的时候。

    3这段话的开头,作者以“燕子来去”“_________”“________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比,将不易察觉的时光流逝写得形象生动,富有感染力。

    4这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的__________

    5这段文字中,作者运用的抒情方式有( )

    A.借美好的事物来抒发内心的情感。

    B.把情感融入具体的叙事之中。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成练习。

    ①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)

    __________________________________________________

    ②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)

    __________________________________

  • 16、句式变换练习。

    ①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)

    _____________________

    ②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)

     _____________________

  • 17、将反问句改为陈述句。 

    我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

     

     

  • 18、按要求完成下列句子。

    1你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    2值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    3你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

    ________________________________________________________________________

    4用“浏览”造句。

    ________________________________________________________________________

     

  • 19、拓展题。

    从所给的事物中自选一个,补写借物喻人或托物言志的语句。

    蜡烛:它虽然不如电灯那么明亮,但它总是默默无闻地为人们带来光明。

    菊花:_________________________________________________________________

    野草:________________________________________________________________

  • 20、把肯定句改成双重否定句。

    ①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

    __________________________________________

    ②每个小孩子都喜欢小动物。

     ______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    小学六年的学习与生活,喜忧相伴——或快乐让我们永记,或悲伤令我们难忘,这些都是我们成长的经历,都值得我们去感激。我们要感谢父母,给了我们一个温暖的家:感谢老师,给了我们的关爱和启迪;感谢朋友,伴我们健康成长;感谢对手,让我们变得更加坚强……

    请你以“谢谢你, ”为题,写一篇文章,通过具体的事例表达内心的真情实感,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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