黔南州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、把下面的歇后语补充完整。

①杀鸡用牛刀---__________________________

②千里送鹅毛--- _________________________

③八仙过海--- __________________________

④十五个吊桶打水--- _____________________

⑤小葱拌豆腐--- ______________________

⑥泥菩萨过河--- _______________________

⑦打破沙锅---___________________________

⑧水中捞月---___________________________

⑨猫哭老鼠---___________________________

⑩飞峨扑火---__________________________

2、词语点将（据意写词）

①完全消失，不知去向。________

②远距离的翻山渡水。________

③非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。________

④不转眼珠的看。________

⑤随随便便，不放在心上。________

3、写出下列词语的反义词。 

慈祥________     空虚________     自立________     轻松________

卧倒________     柔软________     平衡________     镇静________

厚实________     团结________     微弱________     兴旺________

4、按查字典填空。

1．“残”字按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______。“残”字在字典中的解释有：①不完全； ②余，剩的； ③毁坏； ④凶恶。“残暴”中的“残”应选第______种解释。

2．“鼎”字用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查大写字母_______ ，再查音节_______。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。“鼎力相助”中的“鼎”的意思是_______；“鼎盛时期”中的“鼎”的意思是_______；“人声鼎沸”中的“鼎”的意思是________。

5、根据所学内容填空。

（1）《石灰吟》中“吟”的意思是______，作者是____代的______。

诗中最能表现诗人思想感情的诗句是：________。这首诗借_______来表现诗人________的精神。

（2）《马诗》的作者是____朝的_____。本诗写马，也是写人，通过感叹马的命运来表现志士______的感慨。诗中反映马儿意气高昂与欢乐情绪的两句诗是“_______”。全诗表达了诗人________的情感。

6、阅读古诗，完成练习

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是____________，山是____________。____________？____________。

才______________，又______________。____________，____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。

体裁是_______，“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______。

【3】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______，又送_______，表达了词人对_______的留恋，对_______的深情。

【4】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表，对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。

【5】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作____________， 把山比喻为____________， 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。

7、对比阅读古诗，完成练习：

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

【1】《山居秋暝》中“春芳”的意思是______，《题破山寺后禅院》中“万籁”的意思是______。

【2】下列对两首诗的理解错误的一项是（ ）

A.两首诗的首联都交代了时间、地点。

B.两首诗都描绘了幽静雅致的环境。

C.两首诗中的“空”字都写出了大自然的空旷之美。

D.两首诗都表达了诗人对隐逸生活的追求。

8、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴 　　

梅子金黄杏子肥，　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】把古诗补充完整。

【2】《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是__________，“兴”在这里读________，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_______、_______。

【3】《四时田园杂兴》是　　　　　　诗人　　　　　　写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（　）

A．南宋 范成大

B．北宋 范成大

【4】日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（1）理解词语

日长：________________篱落：________________

蛱蝶：________________惟有：________________

（2）说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

__________________________________

9、阅读下面的短文，然后回答问题。

踏青

连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，登山听莺，赏不尽好风景。

——选自《民国老课本·歌谣》

【1】给下面加点的字选择恰当的解释。

（1）郊外踏青（________）

①青色。   ②青草。

（2）临水观鱼（________）

①到，来。   ②挨着，靠近。

【2】文中描绘踏青时天气的词语是___________和________。

【3】踏青途中看了哪些风景？请把相关的句子画上“____”。

【4】如果我们也去郊外踏青，会看到怎样的好风景？请仿照原文写一写。

________绿树，________野花，________向前行。凭栏________，登舟________，赏不尽好风景。

10、阅读短文，完成练习。

送温暖

小猴生病住院了，小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来。”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流泪。

【1】遇到短文中不认识的字，应采用的识字方法是（ ）

A.查字典 B.看上下文猜字 C.看半边猜字

【2】谁生病住院了？在文中用“   ”画出来。谁来医院看它了？在文中用“﹏﹏”画出来。

【3】小猴为什么流下了眼泪？（ ）

A.小猴身体不好，所以流下了眼泪。

B.小猴觉得朋友们对它太好了，很激动。

11、课内阅读。

小英雄雨来（节选）

第二天吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里，抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常来雨来家落脚。

随后，听见日本鬼子叽哩呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼楞住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

十二岁的雨来拿出吃奶的气力，才把缸挪回原来的地方。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。随着，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就掉在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】这一段写了什么内容，请你给本段起一个小标题。

___________________________________________________

【2】文中画线的句子是一个________句，这样写体现出 __________________________________________________。

【3】雨来为什么撒腿就往后院跑？

___________________________________________________

【4】从这一段中可以看出雨来怎样的品质？

___________________________________________________

12、课外阅读。

_______________

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长出来！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事，我为之自豪一辈子……

种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。

【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“________”上。

【2】幼小的“我”认为梦可以实现的原因是什么？ 

________________________________

【3】认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……”这句话，注意画“______”的词语有什么特点。请你联系上下文内容，为省略号部分补充三个这样，的词语。

_____________、________________、_________________

【4】第2自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理？“我的梦”又是指什么？

________________________________

【5】仔细阅读文章最后一句话。谈谈你对这句话的理解，它表达了作者怎样的情感？

________________________

13、快乐阅读岛。

丰碑

一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

将军思索着，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人。”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长。”

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼

雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

【1】丰碑原指什么？课文中指什么？

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【2】有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？

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【3】“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到什么？

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【4】为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼？

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【5】你想对文中的军需处长说什么？

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14、阅读理解

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。

⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

【1】划掉文中括号里不合适的词。

【2】结合上下文理解下列句子的意思。

功夫不负有心人：______________________________________

有眼不识泰山：________________________________________

【3】用“____”画出文章的中心句。

【4】第④段与第⑤段、⑥段的关系是（　　）

A．总分

B．分总

C．总分总

【5】第③段与第⑧段的作用是（　　）

A．过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。

B．前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。

【6】徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？

___________________________________________

15、   改为陈述句。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

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16、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

17、这只大虫被武松打死了。

改为“把”字句：________________________________

18、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

19、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

_____________________

20、按要求写句子。

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

改成陈述句

________。

21、写作。

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？就让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。字数不少于400字。