达州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、根据语境写字词。

（1）虽与之jù（_________）学，fú（_________）若之yǐ（_________） 。

（2）我不喜欢丑恶而 kǒng bù（___________）的蝎子，我喜欢爱唱歌xī shuài（____________）。

（3）他是某大学jī xiè（___________）制造及其自动化专业的 jiào shòu（__________）。他主要的研究lǐng yù（___________）有：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。

2、我会变。

（1）加一笔。  

日——（______）  人——（______）  米——（______）

白——（______）  土——（______）  木——（______）

（2）减一笔。

鸟——（______）  王——（______）  中——（______）

玉——（______）  目——（______）  日——（______）

3、趣味语文。（看图猜词语）

4、读拼音，写词语。

gū dú（_____）   kōng xū（____） yuán liàng（_____） yī wēi（_____）

xuán zhuǎn（_____） cōng cōng（_____） wǎn huí（_____）   tàn xī（_____）

5、根据句子的意思写出成语

（1）不怕劳苦，不怕埋怨。形容一心为公的思想。（_____）

（2）做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。（_____）

（3）山上和田野里到处都是，形容很多。（_____）

（4）在比赛或考试中成绩优异，名次排在最前面。（_____）

（5）形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。（_____）

6、阅读理解。

【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）。

A．由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”

B．因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”

C．从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月

D．从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳

【2】这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。横线上填的数字是（ ）。

A．1 2

B．10 20

C．20 40

D．40 80

【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）

________________________________________________

【4】读了这首循环回文诗，你有什么感受？

____________________________________________________

7、课外文言文阅读。

①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。

A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）

C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）

【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）

8、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

____________________________

9、阅读《十六年前的回忆》节选，回答问题。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】请写出下列词语的反义词。

平静——______ 慈祥——______

【2】“瞅”字用部首查字法应查___部，用音序查字法应查____。

【3】用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。

【4】“父亲说完了这段话，又望了望我们。”这时他可能在想什么？

_________________________

【5】“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为什么？

_________________________

【6】这段话主要写了什么？

_________________________

10、阅读下面的文字，回答问题。

风烟清寂的郊外，清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖是我同几个小伙伴每星期日步行游玩的地方。我记得当时的文章里有“拾石雨花，寻诗扫叶”的句子。湖山的清丽景色在我的童心里有着重要的地位。一种遥远的情思吸引着我，让我在森林里、在落日的晚霞里、在远寺的钟声里有所追寻。夜里，独自躺在床上，最爱听那远远的箫笛声，心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉，同说不出的幸福的感觉结合在一起，奇妙地搅动我的心。我仿佛和那窗外的月光、雾色融合为一体，漂浮在树林间，随着箫声、笛声远去……这时我的心最快乐。

【1】作者为什么提到“清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖”这些地方？

  。

【2】文章里引用“拾石雨花，寻诗扫叶”的句子，有什么样的作用？

  。

【3】“湖山的清丽”“落日的晚霞”“远寺的钟声”这些景物在作者的心里有怎样的地位？

。

【4】“最爱听那远远的箫笛声，心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉，同说不出的幸福的感觉结合在一起，奇妙地搅动我的心。”其中的两个“说不出”能删掉吗？为什么？

  。

11、按照答题模式，回忆双引号的作用完成问题。

滴水穿石的启示

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

【1】按课文内容填空。

他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”

“不教一日闲过。”中的双引号的作用是___________，这样用是为了___________。

12、根据课文内容填空。（8分）

（1）《学弈》选自《   》，《两小儿辨日》选自《 》。从《学弈》中，你悟出了 的道理。(2分)

（2）《为人民服务》是___________的作品，课文中，留给你印象最深的语句是 。为什么？   。（2.5分）

（3）《匆匆》的作者是 ，文章主要写了

，告诉我们   。（2.5分）

（4）“邯郸学步”这个成语现在用来比喻  

  （1分）

13、选考题

《汪曾祺读本》片断

杨花萝卜

杨花萝卜即北京的小水萝卜。因为是杨花飞舞时上市卖的，我的家乡名之曰："杨花萝卜" 。这个名称很富于季节感。我家不远的街口一家茶食店的檐下有一个岁数大的女人摆一个小摊子，卖供孩子食用的零吃。杨花萝卜下来的时候，卖萝卜。萝卜一把一把的码着 。她不时用炊帚洒一点水，萝卜总是鲜红的。给她一个铜板，她就用小刀切下三四根萝卜。萝卜极脆嫩，有甜味，富水分。自离家乡后，我没有吃过这样好吃的萝卜。或者不如说自我长大后没有吃过这样好吃的萝卜。小时候吃的东西都是最好吃的。

除了生嚼，杨花萝卜也能拌萝卜丝。萝卜斜切为薄片，再切为细丝，加酱油、醋、香油略拌，撒一点青蒜，极开胃。小孩子的顺口溜唱道： 人之初， 鼻涕拖， 油炒饭， 拌萝菠。

油炒饭加一点葱花，在农村算是美食，佐以拌萝卜丝一碟，吃起来是很香的。

萝卜丝与切细海蛰皮同拌，在我的家乡是上酒席的，与香干拌荠菜、盐水虾、松花蛋同为凉菜。

北京的拍水萝卜也不错，但宜少入白糖。

北京人用水萝卜切片，氽羊肉汤，味鲜而清淡。

烧小萝卜，来北京前我没有吃过(我的家乡杨花萝卜没有熟吃的)，很好。有一位台湾女作家来北京，要我亲自做一顿饭请她吃。我给她做了几个菜，其中一个是烧小萝卜。她吃了赞不绝口。那当然是不难吃的：那两天正是小萝卜最好的时候，都长足了，但还很

嫩，不糠而且我是用干贝烧的。她说台湾没有这种小水萝卜。

【1】这篇短文选自《小学生汪曾祺读本》，文章写了杨花萝卜 、 、 、 四种吃法。

【2】除了杨花萝卜，书中还向我们介绍了（ ）等美食。

A. 鸭蛋 干丝 豆汁儿   B. 炒饭 凉皮 小笼包   C. 扁豆 腊肉 拌豆腐

【3】汪曾祺家乡的美食让他口水直流，家乡的人更使他难忘。家乡的哪些人使他难忘？为什么？（列举一个）

___________________________________________

14、课文在线。（阅读片段，完成练习。）

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本　，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人称为“茶圣”。

【1】联系上下文解释词语。

如火如荼：_____________________________

一衣带水：_______________________

【2】归纳这一段的段意。

________________________

【3】陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？

_________________

15、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

__________________________________

（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

__________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

16、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

17、反问句和陈述句互换。

（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

18、这只大虫被武松打死了。

改为“把”字句：________________________________

19、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

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②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

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20、按要求改写句子（转述）。

1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”

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2.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

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3.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

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4.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

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5.父亲说：“我早已不管他了。”

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21、写作。

你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。