西安2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考例子，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 

取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。 

[例]三顾：三顾茅庐 

六出：___________   东和：___________________  收二川：___________

七擒：___________   北拒：_______________ 排八阵：__________

2、默读课文，完成下面问题。

（1）课文的作者是________，她是李大钊的女儿，文章是________年写的，回忆了十六年前的一些事情。

（2）李大钊的被难日是________，离现在已经十六年了。

（3）理解“被难日”，在课文中就是指________。

（4）本文是一篇回忆录，按照________主要回忆了关于李大钊同志的四件事，如果用小标题概括可以概括成________、________、法庭上、________这四件事。

3、我会查字典。

“鼎”字按部首查字法，应查__部；按音序查字法，应先查大写字母__，再查音节___。“鼎”字在字典中有如下解释：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第__种解释。

4、按要求默写。 

①6个单韵母：______________________

②4个后鼻韵母：____________________

5、名言警句我知道。

1.有令即行，______________。

2.道德行为凭自律，______________。

3._______________，方配做泱泱大国公民。

4.修身治国生死无惧，________________。

6、阅读理解。

独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是   代诗人 。

【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （   ）

A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

7、古诗二则。

春夜喜雨                                                    闻官军收河南河北

好雨知时节，                                                  剑外忽传收蓟北，

当春乃发生。                                                  初闻涕泪满衣裳。

随风潜入夜，                                                  却看妻子愁何在，

润物细无声。                                                  漫卷诗书喜欲狂。

野径云俱黑，                                                  白日放歌须纵酒，

江船火独明。                                                  青春作伴好还乡。

晓看红湿处，                                                  即从巴峡穿巫峡，

花重锦官城。                                                  便下襄阳向洛阳。

注释：                                                              注释：

①发生：使植物萌发、生长。                      ①剑外：指四川剑阁以南地区。

②野径：田野间的小路。                            ②蓟北：唐代蓟州北部地区，当时安史叛军的根据地。

③红湿处：被雨水打湿的花从。                  ③青春：指春天。

④花重：花因为饱含雨水而显得沉重。

⑤锦官城：成都的别称。

【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。

花重锦官城（zhòng     chóng ）                 漫卷（juàn     juǎn ）

【2】理解词语意思。

妻子：___________________________________

【3】写出诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

_________________________________________

【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。

8、朗读《清平乐》，完成练习。

春归何处?__________________。

__________________，唤取归来同住。

春无踪迹谁知?__________________。

__________________，因风飞过蔷薇。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的 _____________ 之情。

【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

__________________________________________

【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

__________________________________________

【5】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？　

__________________________________________

【6】这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________________

【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。   　

__________________________________________

9、语段阅读

好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

【1】这句话使用有修辞方法是_______________。

【2】这句话告诉我们_____________________________。

【3】句子中引用诗句的作用是_____________________。

10、阅读短文，回答问题。 

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。

白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

【1】短文共有________个自然段。

【2】给划线词换一个意思相近的词。 

美丽——________   立刻——________

【3】彩虹是________的时候出现的。

【4】彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了________，________就不见了。

11、听老师读短文两次，完成下列练习。（4分）

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。其他八个   ，其中有一个男孩   ，然后，九个孩子    。

（2）这件事告诉我们  

    。

12、阅读乐园。

下一次就是你

阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!

有一个女孩对足球十分痴（chī）迷，一个偶然机会，她被父母送到了体校学踢足球。

在体校，女孩并不是一个很出色的球员，因为此前她并没有受过规范的训练，踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑，说她是“野路子”球员，女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时，职业队也经常去体校挑选后备力量，每次选人，女孩都卖力地踢球，然而终场-肖响，女孩总是没有被选中，而她的队友已经有不少陆续进了职业队，没选中的也有人悄悄离队。于是，平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练，教练总是很委婉地说：“名额（é）不够，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力地接着练了下去。

一年之后，女孩仍没有被选上，她实在没有信心再练下去，她认为自己虽然场上意识不错，但个头太矮，又是半路出家，再加上每次选人时，她都迫切希望被选上，因此上场后就显得紧张，导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯（àn）淡的前程感到迷茫，就有了离开体校的打算。

这天，她没有参加训练，而是告诉教练说：“看来我不适合踢足球了，我想读书，想考大学。”教练见女孩去意已决，默默地看着她，什么也没说。然而，第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实，她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了，她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了：“孩子，以前我总说下一次就是你，其实那句话不是真的，我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精，我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。

1．给下列词语中划线的字注音。

微弱（ ）  职业（ ）  委婉（ ）  闪烁（ ）

2．“立马”的意思是“立刻”，类似的词语还有_______________________。（写出3个即可）

3．下面句中加点的词语可用哪个词代替?请将相应的序号填在括号中。

a着迷  b致使  c渺茫  d闪耀  e欢喜  f婉转

（1）有一个女孩对足球十分痴迷。（ ）

（2）教练总是很委婉（ ）地说：“名额不够，下一次就是你。”

（3）她都迫切希望被选上，因此上场后就显得很紧张，导致（ ）平时训练水平发挥不出来。

（4）她发现教练的眼中同她一样闪烁（   ）着喜悦（   ）的光芒。

4．每个队员踢足球的目标是（   ）

A．锻炼身体

B．调节生活情趣

C．进职业队打上主力

D．赚大钱

5．文章开头写道：“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项（ ）

A．阳光能照到地球上的每个角落。

B．失败是成功之母。

C．成功会青睐每一个付出努力的人。

D．只要相信自己是金子，总会发光的。

13、阅读材料，完成练习。（选做题）

古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”；日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。

【1】请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。

______________________________________________________________________

【2】2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是（       ）

A．投我以木桃，报之以琼瑶

B．同气连枝，共盼春来

C．明月好同三径夜，绿杨宜作两家春

D．露从今夜白，月是故乡明

14、阅读下文，回答问题

梨花开了，又勾起了我对童年的思念。

梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。

记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。

一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！

梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。

也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！

【1】这篇文章统领全文的一句话是________。

【2】文中画线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？

修辞手法：________

表达效果：________

【3】作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？

________________________

【4】作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？

______________________

15、按要求改写句子（转述）。

1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

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3.外婆问我：“你在干什么？”

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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

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5.他说：“我不信你考了一百分。”

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16、将下列陈述句改成疑问句

①多得些知识不是坏事。

________________________

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。  

________________________

17、改写句子

（1）他家的房间很小。 

改成夸张句：____________________

（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。 

缩句：___________________

（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。 

变为双重否定句：___________________

（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”

变为转述句：_______________________

18、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

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19、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

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20、按要求写句子。

(1)小溪哗哗地流着。

改为比喻句:____________________________

改为拟人句:____________________________

(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”

(改为转述句)

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(3)难道搭石不是家乡人勤劳的象征吗？(改为陈述句)

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21、习作万花筒(作文)。

不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候考试，上什么样的中学……请你给外地的亲友或伙伴写一封信，告诉他们你的情况。要写得格式正确，内容具体、真实。有条件的，还可发电子邮件。