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太原2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、《十六年前的回忆》课文通过对李大钊(   )到( )的回忆,展示了( )和( ),表现了作者(     )除了开头外,文章是按(   )、(   )、(   )、(   )的顺序来叙述的,本为是( )文章,作者采用( )的叙述方式。

  • 2、根据课文内容填空。

    1.《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节,通过对八儿与母亲的描写,充分体现了八儿对腊八粥的_____________,字里行间流露着浓浓的________,为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

    2.《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。一开始他既_________________,后来因为母亲一拖再拖而_____,到最后因母亲没有兑现承诺而__________乃至“绝望”,文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

    3.《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋,结果两个人一个学得好,一个学得不好。通过这件事,说明了_________的道理。

  • 3、看我七十二变!(一字多义)。

      “负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃

    “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

  • 4、看拼音写词语。

    lǐnɡ yù yí wèn wú liáo biàn lùn qiū yǐn  

    ___________   ___________ ____________ ____________   ___________

    qīnɡ cuì bō li xī shuài kǒnɡ bù chǐ lún

    ___________   ___________ ____________ ____________   ___________

  • 5、读下面的句子,仿照例句把你体会到的心情写下来。

    例:路灯昏黄,深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。校园里再也不见那些熟悉的脸庞了。(落寞、怀念)

    1.外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来。___________

    2.我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、按要求完成下面各题。

    游子吟

    慈母手中线,  

    临行密密缝,意恐迟迟归。

      ,报得三春晖。

    1把诗句填写完整。

    2这是   代著名诗人   的一首歌颂   的著名诗篇。“游子”是指   。诗的前四句描写的是 的情景;后两句,作者用小草比喻   ,用   比喻子女的心,用   比喻深切伟大的母爱。

    3“临行密密缝,意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?

    ________________________

  • 7、阅读下面的古诗,然后回答问题。

    墨竹图题诗

    [清]郑燮

    衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

    些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

    [注释]①衙斋:衙门里供职官居住之处。②萧萧:形容竹叶摇动声。③些小:这里指官职低微。④吾曹:我辈。

    1关于这首诗的解说有误的一项是(   )

    A.这是一首题于画作之上的题画诗。

    B.郑板桥所作之画、所题之诗,均与风花雪月有关,是封建士大夫茶余酒后的消遣之资。

    C.这首诗体现了诗人对人民疾苦的关切和同情。

    2诗人在衙斋听到萧萧的竹声时想到了什么?

    _____________________________________

  • 8、课内阅读。

    寒食

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________(讽刺 怀古)诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了__________,实际上,透过字里行间可感受到诗人__________

    【2】诗的前两句用____________________两物点明诗歌描写的是春天的景色;后两句用____________________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

    【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是(     

    A.“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

    B.诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

    C.诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

    D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读下面的话,并回答问题。

       有一次和朋友去海洋馆。有个游客问管理员说:“这只鲨鱼会长多大?”管理员指着水族箱说:“要看你的水族箱多大。”游客又问:“会跟水族箱一样大吗?”管理员仔细地说:“如果在水族箱,鲨鱼只能局限在几公尺的大小;如果在海洋,就会大到一口吞下一只狮子。”

    1鲨鱼生长的大小有什么规律吗?把它写出来。

    ____________________________________________

    2这个故事有什么寓意吗?把它写出来。

    _____________________________________

  • 10、品析句子,完成练习。

    我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。

    【1】通过这句话我们感受到鲁滨逊是一个________________________的人。

    【2】这句话使用第一人称的好处是(            )(多选)

    A.可充分展现“我”的内心世界,更具真实感。

    B.便于抒发情感,进行详细的心理描写。

    C.使小说情境显得更为真切,拉近与读者的距离。

    D.第一人称比其他人称更客观,更直白,更真实,更具有说服力。

  • 11、课内精彩回顾。(共10.5分)

    1吾盾之坚,物莫能陷也。的意思是:

    。 (1分)

    2)面对浪费时间的小朋友,你会用  

      (填名言)来告诫他要抓紧时间努力学习。(1分)

    3)《老人与海》一课的作者是 (国家) (人名)。(1分)

    4生当作人杰,死亦为鬼雄。这句诗选自 (朝代)

    (诗人)的  《   》(诗题),它的意思是:

      。这句诗表达了诗人   的思想感情。(3.5分)

    5)黑龙江省抚远县乌苏镇哨所被称为我们伟大祖国的 1分)

    6《将相和》一文中,   的意思是: 。课文一共写了三个小故事,分别是:

        。(3分)

     

  • 12、阅读《匆匆》选段,回答问题。(15分)

    去的尽管去了   来的时候jǐn jìn管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(挽 碗惋)里过去;默默时,便从ní  níng然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

    (1)给开头画双线的句子加上标点符号。(2分)

    (2)“√”选出加点字的正确读音。(2分)

    (3)在文中画“——”处划去不正确的字词。(2分)

    (4)文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。(2分)

    例:茫茫然        

    (5)作者描写日子来去匆匆,写得很具体,请联系自己的生活实际,仿文中画 句子的写法写两句话。(2分)

     

     

    (6)朗读这段话的感情基调是   。(豪迈,坚定,感慨)。(1分)

    (7)你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。(2分)

     

     

    (8)由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。(2分)

     

     

  • 13、阅读短文,回答问题。

    永不倒下的“门神”

    他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。

    2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。

    经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。

    下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成为了对手不可逾越的雄关,比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。

    一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。

    1文中画线句子是一个_____句,把_____比作_____

    2题目中“门神”指的是________,作者之所以称他为“门神”是因为:___

    3下列选项对最后一句话理解正确的是(  

    A.强者都得不到命运的眷顾

    B.人只要有目标,就不会倒下

    C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者

    4切赫身上有哪些品质值得你学习?

    _____________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    (一)安妮的一生

    安妮·弗兰克,1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭,自幼备受父母的宠爱,上学后又深得老师的喜爱。1942年7月,为了躲避纳粹党的迫害全家躲进普林森河畔小屋,藏身阁楼密室25个月。这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧,对生的追求和期盼,对未来的向往和祝愿。后被人告发,1944年8月被捕,1945年3月死于集中营,年仅16岁。

    (二)《安妮日记》一则

    最亲爱的吉蒂:

    阳光普照,天空深蓝,和风轻佛,我渴望着,真的渴望着一切:交谈、自由、朋友、独处。我渴望……哭一场!我觉得我仿佛要爆炸。我知道哭会有帮助,可是我不能哭。我浮躁不安。我从一个房间踱到另一个房间,从窗框的细缝呼吸,感觉到心在跳着,好像在说:“终于,满足我的渴望吧……”

    我想,春天已经在我内心里。我感觉到春天在苏醒,我在我整个身体和灵魂里感觉到它。

    (1944年2月2日  星期六)

    1辨字组词。

    宠________                          期________                         孤________

    庞________                          斯________                         狐________

    2写出下面词语的同义词。

    孤独——____

    期盼——_____

    祝愿——_____

    渴望——_____

     

     

    3安妮渴望得到哪些东西?

    ________________________

    4是什么使安妮无法得到她渴望的东西?

    ________________________

    5读过这两篇短文,你有什么感想?你对安妮说些什么?

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、“把”字句、“被”字句改写

    1.森林爷爷战胜了妖魔。

    “把”字句_______________

    “被”字句_______________

    2.蚂蚁吃了一条大虫。

    “把”字句_______________

    “被”字句_______________

    3.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

    “把”字句_______________

    “被”字句_______________

  • 16、请按要求完成下面的练习。  

    1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。

    ①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

    ______________

    ②老师要求大家。大家发表意见。

    ______________

    2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。 

    ①我请妈妈给我买文具盒。

    ______________

    ②我请张晓明天到公园去玩。

    ______________

  • 17、按要求完成下列句子。

    (1)我被母亲拉进她的怀里。(改为“把”字句)

    _________________

    (2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)

    _________________

    (3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)

    _________________

    (4)通过《匆匆》一课的学习,使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。(修改病句)

    _________________

  • 18、句子乐园。

    1.对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?(改为陈述句)

    ___________________________________________________________

    2.一片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。(缩句)

    _______________________________________________________

    3.这是南沙群岛。(扩句。)

    ________________________________________________________

    4.春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。(修改病句)

    _________________________________________________________

    5.这是一张四十美元的罚单。(改为感叹句)

    ____________________________________________________

    6.老师对我说:我教你怎么写。(改为转述句)

    ___________________________________________________

  • 19、把陈述句换成把字句。

    ①我送小王出去。

    __________________________

    ②妈妈带弟弟回来。  

    __________________________

  • 20、按要求改写句子。(6分)

    (1)芦苇从泥土里长出了新芽。

    改成拟人句:

    (2)我们中卫市的变化真大。

    改成反问句:

    (3)他经常回忆过去的往事。

    修改病句:

    (4)汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

    缩句:

    (5)这山中的一切,每个都是我的好朋友。

    改成双重否定句:

    (6)小强的妈妈对小强说:我今天要加班,你自己做饭吃。

    改为第三人称转述:

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、笔下生辉。

    学了《卖火柴的小女孩》一课,你一定有许多感想吧!请你就这篇课文写一篇读后感。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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