1、先将下列诗词补充完整,再完成练习。
A.今夜月明人尽望,___________? B.__________,寒食东风御柳斜。
C.咬定青山不放松,___________。 D.粉骨碎身浑不怕,__________。
1.清明节到了,”_____”(填序号),人们来到陵园祭扫,表达对先辈的哀思。
2.在外的游子每逢中秋佳节,就会吟通”_____”(填序号)的佳句。
3.“托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。比如“____”(填序号)表达了郑板桥坚定不移的秉性,“_____”(填序号)表达了于谦不与恶势力同流合污的品质。由此,我还想到了另两句托物言志的诗:___________,____________。
2、带着问题来回顾。
《桃花心木》是我国台湾著名作家__________的一篇散文。作者借__________的生长,来比喻__________的成长。
3、解释下列词语在文中的意思
(1)教:
(2)至:
(3)焉能:
(4)渺茫:
(5)诡谲:
4、根据课文内容填空。
(1)_______去了,有再来的时候;_______枯了,有再青的时候;__________谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么_____________________呢? ———是有人______________:那是谁? 又藏在何处呢?
(2)在______________里算着, ______________已经从我手中溜去,像针尖上______________滴在大海里,我的日子滴在______________,没有______________,也没有______________。 我不禁______________而泪潸潸了。
(3)《匆匆》是现代著名作家_______的一篇_____(散文 小说)。作者采用_______ (直接 间接)抒情的方式表达了对______________的感慨,提醒人们应该 ______________。
5、给下面的形近字组词。
宫( ) 侯( ) 盈( ) 脉( )
官( ) 候( ) 盆( ) 咏( )
6、课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】“四时”指_______,从画“ ”的诗句可以看出描写的是_____季。
【2】此诗三、四句运用的修辞手法是( )(多选)
A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张
【3】下列诗句朗读停顿划分正确的一项是( )
A. 映日/荷花/别样红 B. 映日/荷花/别/样红
7、阅读《春夜喜雨》,回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
_________________________________________________________
【2】这首诗运用了虚实结合的写法,请具体指出哪里是真实描写,哪里是想象描写。
__________________________________________________________
【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________
8、诗词阅读。
清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】根据这首词的内容,作者写的应是________时节,表现了强烈的____之情。
【2】阅读这首词,根据要求完成赏析。
词的上片,一个“____”字直接道出了作者的设想:有人知道春的去处,唤回与自己同住。词的下片,通过黄鹂“____”,写出了春天已过,初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
【3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
____________
【4】这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味,请对此进行阐述。
____________
9、阅读理解。
一个小村庄的故事
在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。
村庄里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,砍下几棵树来。久而久之,山坡上就出现了裸露着的土地。一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具,还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。
不管怎样,在较长的一段时间里,河坡上的人家靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个八月,小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
【1】写出下列词语的反义词。
傍晚——(________) 增加——(________)
【2】根据词语的意思从文中找出相应的词语。
(1)该有的全都有,形容很齐全。(_______)
(2)形容数量非常之多,也比喻多得出奇。(_______)
【3】“大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,才停下来。”这一句运用的修辞手法是________。
【4】“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头”文中的“所有靠斧头得到的一切”指的是_________, 句中的破折号的作用是________。
【5】“山坡上的树木不断减少,裸露的土地在不断扩大”句中“裸露的土地”指的是_________________。
【6】想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”,请用3个四字词语形容它过去的样子。
_______、_______、_______
【7】原本很像样的小村庄后来遭受灭顶之灾的原因是什么,谈谈的看法。
__________________________
10、阅读
《北京的春节》节选
①除夕真热闹。家家(敢 赶)做年菜,到处是(洒 酒)肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外(帖 贴)上了红红的对联,屋里(帖 贴)好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决 绝)。在外边做事的人,除非万不得(已 己),必定(敢 赶)回来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
②正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
【1】在文中选择正确的生字。
【2】写近义词。
特有——________ 娴熟——________
【3】“间断”中“间”读________ , 它还有一个读音________ , 组词________;
“铺户”中“铺”读________ , 它还有一个读音________ , 组词________ 。
【4】根据选文内容填空。
男人________ 女人________ 孩子________
【5】对文中划线的句子理解正确的一项是( )。
A. 除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B. 除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C. 除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。
D. 除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
【6】你还知道哪些春节的习俗呢?
_______________________
11、阅读
忽 略
①夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片光芒,很美。
②孩子跪坐在椅子上,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使本就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
③母亲见了,走过来:“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看!花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,会结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头,笑了笑,摸了摸孩子的头:“傻瓜,那些瓜苗过几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了:“小瓜苗会长出西瓜的,我会天天照顾它们的。”
④母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后,孩子一脸坚定。
⑤一天下午,孩子放学回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻眼了,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子难以置信,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声就哭了。之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
⑥“被我拔了。小瓜苗在花盆里,影响紫罗兰生长。你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着,帮孩子擦掉眼泪。
⑦此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但始终没拔。这也是个生命啊,孩子想。
⑧几天后,孩子画了一张画,画中有一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑着说:“不错啊,真厉害,得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”
⑨夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片光芒,很美。孩子呆呆地望着花盆,觉得心里空空的。
【1】随着事情发展,孩子的心情发生了怎样的变化?把表格补充完整。
事情发展 | 花盆里长出小瓜苗 | 母亲拔掉小瓜苗 | 母亲没有看出孩子借画表达的想法 |
孩子的心情 |
|
|
|
【2】下面对短文内容理解有误的一项是( )
A.短文中,老师为孩子画中的想法感到惊讶,母亲却只看到孩子的画得了满分。
B.从画“——”句子中,我们能够感受到孩子纯真的童心以及对生命的热爱。
C.短文开头和结尾都写道夕阳照在阳台的美丽景象,其中寄托的情感也是一样的。
【3】读画“﹏﹏﹏”部分,从内容和结构分析短文描写母亲的笑有什么用意。
(1)内容上:____________
(2)结构上:_____________
【4】联系全文内容,说说题目“忽略”的含义。
_______________
12、课外阅读
________
①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上,我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样,有着极其悲惨的宿命。
②宿命,宿命。
③我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重复着同样的事,日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材,我却始终壮不起来,我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因为我深知,我的自由之日便是我受死之时。
④夜幕降临,我做了一个梦,梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头,一列一列的猪肉,我明白,我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的,除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。
⑤夜色朦胧,我站在猪圈门口,挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了,我沐浴着从断崖处吹来的山风,我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁,摆正了姿态,嗥叫了一声,同伴们瑟瑟发抖,痴迷的眼神望着我,显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟,或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么,因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。
⑥我决定要逃跑。
⑦“什么?”同伴们瞪着眼晴惊恐地看着我,此刻的我站在猪门口,继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我,就像人们不理解韩寒一样,我和他一样都是叛逆的少年。就像汪国真说的:要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。
⑧明天,明天。
⑨红艳的晚霞如期而至,浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕。我趁着夜色,拱开了猪圈门,玩命似的往断崖飞奔,迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼,看到了我的母亲,从她的眼神里我看到了肯定的目光,似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
⑩断崖的清风不像猪圈的,猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了英姿,不断嗥叫,因为我战胜了我的宿命,我顺从了我内心的灵魂。
⑪心里有个声音一直在嘀咕:“你战胜了你自己的宿命,多么值得啊!”
【1】请给这篇短文拟个合适的标题,写在文前的横线上。
【2】请简要概括第③④段的主要内容。
_____________________________
【3】文中两次提到“内心的灵魂”,它在文中主要是指什么?
___________________________________
【4】在猪圈中的母亲用肯定的目光看着“我”离去,她肯定了“我”什么?她自己为什么不跟随我的脚步?
________________________________
【5】联系生活实际,想想有没有像此猪一样的人,请举例说明并谈谈你的感受。
______________________________________________
13、根据短文,完成练习。
父亲的味道
我的父亲是一个朴实的人,他不抽烟,不喝酒,身上什么味道也没有。
每逢说起我的父亲,那个镜头总会强烈地浮现在我的脑海中。记得当时父亲用宽厚的臂膀抱着十分年幼的我下楼,那时的我一定很调皮,想要挣脱开父亲的保护,而父亲只顾哄我,却疏忽了脚下,一脚踩空,从楼梯上跌了下去。摔倒后的父亲也只顾慌张地看我是否受伤,当他发现我在他宽实的怀抱中安然无恙时,竟欣喜地笑了。我想那楼梯一定很高,不然透过父亲那摔破的裤子,我怎会看到鲜血不停地流出?我怎会闻到那刺鼻的鲜血味道?那血的味道,就是父亲的味道。
小时候家里条件不好,每当我过生目时,龍很渴望能像其他孩了一样吃上香甜的蛋糕。父亲总是能看穿我的心思,六岁生日那天,父亲带我一起去采购奶油与蛋糕坯子,他要让我吃上我们自己做的蛋糕。看父亲笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣,红的、黄的、粉的,还有他看我时温柔的笑脸,我知逭,那沁人心脾的蛋糕的味道,就是父亲的味道。
父亲不愿让母亲做太多家务,便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之类大大小小的几乎所有家务,还美其名曰锻炼身体。有一次父亲洗衣服,就感觉他的动作很有趣,左臂用力向前,右臂却一直弯曲着,身体偏向一边,好像只有左边身体在用力,看父亲气喘吁吁的样子,我便上前递上一杯水,父来接过水时,我才发现父亲的右臂好像真的伸不直了、面对我的询问,父亲极力掩饰,很平淡地告诉我只是这几天有些累,再三叮咛我不要告诉母亲。我知道,洗衣粉的清香从那一个个破裂的泡沫中溢出的味道,就是父亲的味道。
我不知道是否还有谁,能像我的父亲一样,一直为这个家执着而无怨无悔地付出着。我不知道还有谁,能像我的父亲一样,坚定地爱着他的妻子和女儿,有太多细节,是我无法观察到的;有太多感情,是我无法读懂的;有太多感动,是我无法用语言去描述的。我只能说,我的父亲,我伟大的父亲,拥有世界上最美的味道。
【1】写出下列词语的近义词和反义词
近义词:朴实——______疏忽——______
反义词:强烈——______笨拙——______
【2】根据下面的解释从文中找出相应的词语写下来。
(1)指人平安没有疾病,文中指没有受到任何损伤。_____
(2)既没有怨恨,也不后悔。指心甘情愿地接收某种事实或结果。_____
【3】请用简洁的语言概括文中的三件事。
___________________________________
【4】文章结尾段主要采用了( )的表达方式,说明了父亲拥有世界上最美的味道。
A.议论和抒情
B.议论和描写
C.抒情和描写
【5】读了课文你一定有话想说,请写下来。
___________________________________
14、阅读短文,回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米,红糖和十八种干果掺在一起煮成的,干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:这腊八粥本来是佛教寺院来供佛的,十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行,因为借这机会清理厨柜,把这些剩余杂果煮给孩子吃,也是节约的好办法。最后,他叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅,她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮着腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我也有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥,虽然我凑不上十八种的干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个 “家”都没有,也就把“腊八”这个日子给淡忘了。
【1】本文的线索是( )。
A.干果
B.腊八粥
C.家
D.供佛
【2】下列不属于作者笔下的腊八粥的是哪一项?( )
A.糯米
B.各种糖
C.各种豆子和芝麻
D.红枣、桂圆、花生等
【3】下列关于课文内容的表述有误的一项是( )
A.“我”的母亲和外婆都逝世于农历腊八。
B.每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
C.“我”和母亲每年煮腊八粥,是为了纪念自己的母亲。
D.腊八粥本来是用来供佛的,十八种干果象征着十八星宿。
【4】文章主要写了哪两件事?文章表达了作者什么思想感情?
____________________________
15、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走,能到图书馆。
改成反问句: 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句: 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句: 。
16、把下列句子改为肯定句。
(1)它只有一只脚,停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。
_________________________
(2)我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
__________________________
(3)可是柔娜觉得非这样做不可。
________________________
(4)多得些知识绝不是坏事。
_______________________
(5)没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。
_______________________
17、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(缩写)
_____________________________________
18、 把下列反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能甘愿落后呢?
(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(3)中国的历史难道还不够悠久吗?
19、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢?
改为陈述句:
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来,恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物?
20、 将下面的句子变为反问句。
电影是门伟大的综合技术。
_________________________________________
21、作文。
题目: 家乡的故事
要求:
1.家乡的石桥、寺庙、鼓楼……背后都有一段故事,把它们记写下来,要真实,感情真挚。
2.字数400字以上,中心明确,层次清楚。
邮箱: 联系方式: