金昌2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、读一读，看有什么发现，再写一写

例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。____________________________。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中___________，思雨在跳远比赛中____________，宁宁在游泳比赛中___________。

2、把下列的词语补充完整。

轻于（   ）毛   精兵（   ）政   不（   ）不忙   一（   ）而入

重于（   ）山   死（   ）其所   千（   ）一发   满脸（   ）肉

3、用合适的词语填空。

（______）的声音  （______）的鱼汤 （______）的父亲

（______）的队伍  （______）的利益 （______）的牺牲

4、给加点的字注音。

青稞面( )     搪瓷碗( )       收敛( )     搀扶( )

奄奄一息( )   抽噎( )        瞻仰( )     红锈( )

5、根据课文内容选择或填空。

（1）《鲁滨逊漂流记（节选）》一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，依次是B、______、______、______、______。

A．养牧种植   B．遇险上岛   C．建房定居   D．回到英国   E．救“星期五”

（2）《骑鹅旅行记（节选）》一文中，尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了______、______、______、______。

A．三头牛B．麻雀C．鹅和鸡 D．小狐仙E．猫

（3）《汤姆·索亚历险记（节选）》中所选的片段写的是汤姆和______从山洞中返回家中后的情景。我还知道这本书中的故事情节有______、______等。

6、阅读理解

竹石

郑燮①

（ ）定青山不放松，立根原在破岩②中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（注） ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。

【1】从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_________。

【2】这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_______________品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

7、阅读古诗，完成练习。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽， 。

长恨春归无觅处， 。

【注】

①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。

【1】把诗句补充完整。

【2】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由_____到___的感情。

【3】写出下列词语在诗句中的意思。

觅： ___________。                                     芳菲：____________。

【4】这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为_____引起的。李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：________，_________。

【5】请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。

_____________________________

【6】指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。

______________________________

8、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。

【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。     

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

如：_________________________

似：________________________

________________________

（2）何当金络脑，快走踏清秋。

何：_______________________

清秋：_____________________

________________________

【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？

_______________________________________

【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ 

_____________________________________

9、读下面这段话，说说共有几句，每句说的是什么意思。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

10、阅读下面的短文，然后回答问题。

寻找幸运花瓣儿

金波

①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

②于是，放学后，我兴致勃勃地去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。

③第二天，天才蒙蒙亮，我又来到丁香树下。趁着晨光，我又在满心希望地寻找幸运花瓣儿了。找了很久，眼看就要上课了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻然离去。

④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是故意诳我吧？说不定这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？

⑤谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正团团围着你。你高举着丁香花，还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！

⑥那天的课上，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！

⑦那天一放学，我径直奔向自己常去游玩的那片园林，那里有一大片丁香林。在丁香林赏花的人不少，可我不是来赏花的，我是来找花的。

⑧我直视着张开的花瓣儿，侧着头，左看看，右看看，又时不时弯下腰、仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，很是诧异，可我只管专心致志地寻找着。盛开的紫丁香在我眼前一朵朵划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我一心寻找着五瓣儿丁香。

⑨四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花，它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。_______________我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五。“啊，五瓣儿丁香！”我情不自禁地大叫一声，飞跑出那片丁香林。

⑩我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到五瓣儿丁香的惊喜，这些都是我从未体验过的一种快乐。

⑪快乐源于新的发现，幸运就是一种心灵的感受。当你心中萌发了一个希望，又有了实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实的时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人！”

（有删改）

【1】用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。

________________________________

【2】请在文章第②～⑤段中找出表示“我”心理变化的词语。

兴致勃勃→________→满心希望→________怀疑→________

【3】读读第⑧段，请用“ ”画出具体描写“我”专心致志寻找五瓣儿丁香时的动作的词语。

【4】读读第⑨段，联系上下文，体会“我”的心情，在文中的横线处补写一句话。

【5】题目为“寻找幸运花瓣儿”的原因是（ ）

A．找到五瓣儿丁香就得到了幸运。

B．寻找五瓣儿丁香的过程使“我”体验到了从未有过的快乐，使“我”有了一种实现希望的力量，所以说“我”找到了幸运。

C．五瓣儿丁香是幸运的象征。

D．点明文章的中心。

【6】文中的“我”是幸运的人吗？请结合文章内容说明理由。

_______________________________

11、阅读理解

细菌发电前景广阔

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到 1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。

④现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还獉惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10％的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

【1】“细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字概括其中两点优势。

_______________

【2】第④段画线句子使用了什么说明方法？作用是什么？

_______________

12、课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。如此严格的家教，对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天，下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长

大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力。呆在家里不动弹，就更怕冷了。”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……

【1】写出下面词语的反义词。

处罚——______ 严格——______

新奇——______ 增强——______

【2】李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？

________________

【3】从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？

________________

13、《从百草园到三味书屋》（节选）

鲁迅

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

【1】词语“方正”的意思有A． 成正方形，不偏不歪 B． 正直。在本文中的意思是_______，用它的另外一个意思写一句话。

________________________

【2】写出下列词语的反义词。

质朴—______________ 详细—____________ 人声鼎沸—_______________

【3】“因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。”这是一个双重否定句，把它改写成肯定句意思不变。

____________________________

【4】找出文中描写老师外貌和语言的句子，用“ ”标出来。

【5】文中作者回忆了在三味书屋的几件趣事，用简练的语言概括一下。

__________________________________

【6】你觉得文中的老师是一个什么样的人？

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14、课外阅读拓展。

救“星期五”

①到了洞里，我给他吃了些面包和一串葡萄干，又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半天，已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后，我又指了指一个地方，做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草，上面还有一条毯子，我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。

②这个野人生得非常英俊。他身材适中，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。他五官端正，面目一点儿也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长，但不像羊毛似的卷着；他的前额又高又大，目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑，略带棕色，油光乌亮，令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的，鼻子却很小。他的嘴形长得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齿又平又白，如同象牙。

③他并没有睡得死死的，实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他愿终身做我的奴隶，为我效劳。他的这些意思我都明白了，我告诉他，我对他非常满意。

④不久，我就开始和他谈话，并教他和我谈话。首先，我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的一天，这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”，并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”，并告诉他这两个词的意思。

⑤我拿出一个瓦罐，盛了一些羊奶给他。我先喝给他看，并把面包浸在羊奶里吃给他看。然后，我给了他一块面包，叫他学我的样子吃。他马上照办了，并向我做手势，表示很好吃。

【1】用“‖”把短文分成四部分，并写出每部分的大意。

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【2】运用段意合并的方法概括短文的主要内容。

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【3】鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文，把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列，在括号内标上序号。

（____）喜欢   （____）期待   （____）满意

15、句子乐园。

【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）

【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）

【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）

【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）

16、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

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17、按要求完成下列句子。

（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）

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（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）

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（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

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（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）

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18、按要求写句子。

（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

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（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）

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（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

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19、把肯定句改成双重否定句。

①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

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②每个小孩子都喜欢小动物。

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20、按要求改写句子（转述）。

（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

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（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

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21、生活中有许多事情发生在一瞬间，许多人在这一瞬间有所醒悟，许多友情在这一瞬间得到考验，许多历史性的镜头在这一瞬间定格……这一瞬间发生的事情，有的蕴含着人生的真善美，有的流露出浓浓的亲情，有的映照出高尚的品德……请你以“   的一瞬间”为题，写一篇文章。

要求：1.先根据自己的理解把题目补充完整，再写出真情实感，不少于400字。2.文中不得出现真实的地名、人名、校名。