扬州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级英语

1、Listen and choose the sentence s you hear .听录音选句子。

（______） 1. A. I have dinner at home.   B. She has dinner at home.

（______） 2. A. I can read.   B. My sister can read.

（______） 3. A. She waters the plants.

B. My teacher waters the plants.

（______） 4. A. There is a child. B. There is an ant.

（______） 5. A. Give me a mask.   B. Give me an orange.

2、听录音，判断听到的内容与所给句子是否相符，相符的用“”表示，不相符的用“”表示。

_____ 1.

_____ 2.

_____ 3.

_____ 4.

3、Look, listen and tick. 看图，听音，判断句子正误，正确的打√，错误的打×。

_______ 1. The ruler is on the schoolbag.

_______ 2. The schoolbag is under the desk.

_______ 3. The ball is behind the desk.

_______ 4. The box is under the desk.

_______ 5. The dog is in the box.

_______ 6. The pencil box is near the bag.

4、- What’s this? （   ）

- ______ is a door.

A.That B.It C.This

5、你想问别人她是谁， 应该说：( )

A．Who is she?

B．Who is he?

6、同学向你介绍他的家人，你可以说：(          )

A．This is my family.

B．Nice to meet you.

C．It’s red.

7、Hello, I’m Bill. ( )

A．嗨，比尔。

B．嗨，我是比尔。

8、—_________ is it? ( )

—It's blue.

A．What

B．What colour

9、  （   ）

A.cap B.hat

10、选词填空

（_____）1.Hello, _______ Baobao.   A. Hi   　 B. I’m

（_____）2.Goodbye, Amy. _______ Lingling. A. Bye 　 B. Hello

（_____）3.Lingling? ______, I’m Lingling. A. No   B. Yes

（_____）4.Hello, I _______Tingying.   　   A. am   B. is

（_____）5.Hi, I’m __________. 　   A. Daming 　B. daming

（_____）6.Amy? _______, I’m mary. 　   A. No 　 B. Yes

11、--Stand up, please. ( )

-- ____

A. Thank you. B. OK.

12、 ( )

A．Look! He’s my father.

B．Look! She’s my mother.

13、Point ______ your desk. （   ）

A.to B.up C./

14、Circle and write.圈出正确的单词，并从方框中选择对应的单词将句子补充完整。（16分）

15、I’m hungry. _____ (给) me some cakes, please.

16、找朋友。

1.   2.    3. 4.   5.

A. pen B. crayon   C. ruler D. pencil case E. eraser

17、当你指向黑色门向别人介绍时，你可以说：_________(   )

A.This is our blank door.

B.This is our black door.

18、当想表达“它是一只蓝色的风筝”时, 你应该说：____________（   ）

A.It's a blue kite. B.It's a red kite.

19、好友过生日，你应对他（她）说：(  )

A.Happy birthday! B.Happy to you!

20、Read and draw   or  :