白杨2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、按要求写词语。

（1）近义词：惊异——( ) 简陋——( ) 兴旺——( )

（2）反义词：团圆——( ) 舒服——( ) 坚决——( )

2、积累与运用。

1．被称作我国戏曲国粹的剧种是_______。写出一个与戏曲有关的词语_________。

2．本学期我们走近了鲁迅，知道鲁迅是一个_________、_________的人。他的诗句“___________________，__________________”是他一生的写照。

3．“雨"是古诗词中常用的意象。在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中,____________________________________，_____________________”写出了小雨淅沥的情景；在杜牧的《江南春》中，“_____________________，______________________”描绘了一场朦胧的雨。

4．“其实地上本没有路，________________，_________________。”这句话让我们懂得了希望之路是走出来的,是实践出来的，是探索得来的。

5．诸葛亮为了蜀国一生勤勤恳恳，竭尽心力，直至病逝五丈原，正如他自己所说的：“_________________________________________。”

3、解释下列词语。

等闲: __________________________

逶迤:__________________________

磅礴:_________________________

开颜:__________________________

4、结合上下文解释词语。

迷离：________

淙淙：________

龇牙咧嘴：________

5、根据课文内容填空。

1．那些小丘的线条是那么________，就像只用___________，不用___________的中国画那样，到处_______________，轻轻流入云际。这种境界，既使人_________，又叫人_________，既愿___________，又想坐下__________________________。

2． 古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“____________，__________”描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中的“____________，_________”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中的“___________________，___________________”则具体描绘了春天的美景。

3．在2020年抗击新冠肺炎的斗争中，无数最美逆行者位卑_________________，他们冒着被感染的风险，坚守在抗疫第一线，这不禁让我想起了曹植的“____________，____________”。一些医护人员不幸被感染，有的甚至献出了生命，这让我对诸葛亮的名句“______________，______________”有了新的思考。

6、诗歌鉴赏。

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景？

________________________

【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？

_________________________

【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

__________________________

7、阅读。

江南春

[唐]杜　牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】“啼”是______________的意思。

【2】这首诗描绘了广阔的画面，它不以某一个________的地方为对象，而是着眼于________江南特有的景色，故题为“江南春”。

【3】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！

8、阅读广场。

（一）天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1. 天净沙是 ，秋是   。

2. 诗的开篇描绘了一副 图。

3. 文中写了哪些景物？

_________________________________________________________  _______________

（二）陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神'哩！”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”

陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”

子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)

1. 理解画横线的句子的意思。

_________________________________________________________  _______________

2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。

_______________________________________________________  _________________

3. 本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这首诗的后两句的意思是__________________________________________________________________。

9、课文链接。

仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。

1.写出下列词语的近义词。

顽强——(   )   特别——(   )   照料——(   )  

2.这句话有几层意思？

3.这段话用了什么说明方法？这种说明方法有什么好处？

4.联系全文回答：这段话在文中起什么作用？

10、阅读短文，回答问题。

多肉植物

【材料一】

多肉植物小百科

多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物，在植物界不是指单一的某个科属类群，而是对根、茎或叶三种营养器官中至少有一种具备肥厚多汁特点的一类植物的统称。据统计，常见的多肉植物至少来自25个科，如大戟（jǐ）科、仙人掌科、番杏科、百合科、景天科等，全世界各种多肉植物近1万种。由于“多肉”在植物界中的来源复杂多样，因此不可以偏概全地对其作概述。

【材料二】

多肉植物新手养护指南

多肉死亡指南——什么会导致多肉死亡？

①每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。②日正当中浇水。水会马上变热，然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。③盆底没有洞。根部需要空气流通，能加快水分流通速度。④高温和强光照。夏天，温度33℃以上，加上强烈的直射光，植物的叶片就容易受到损害。⑤虫害。最可怕的是粉介壳虫，药剂时常无法杀死它，可试着用针一只只刺死。⑥病菌。生病的叶子掉在表土上发烂，并传染到整株，造成植物死亡。

多肉照顾指南——不同多肉品种的照顾方式

①仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。②常见景天科多肉要小心闷热，还要注意日照是否充足。水分过多、日照不足会让它们脖子抽长，变得有些丑陋。凉爽季节不过度浇水，日夜温差大的秋季要限制水分。③百合科及菊科多肉挺喜欢喝水，夏天还可以用喷水器添加水雾。④大戟科要特别注意，它们的伤口会有白色汁液，只要碰过记得一定要彻底洗手（或干脆戴手套再碰），汁液没有清洗干净，不慎入眼，眼睛会灼热并狂流眼泪。若直接喷进眼球，有可能致盲，请及时就医。

【材料三】

多肉植物会致幻？专家表示：有毒的只是“小众”

近日，深圳皇岗海关连续破获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深圳海关通报，多肉植物银冠玉含有致幻生物碱，可令人产生幻觉，以至精神混乱，甚至威胁生命。于是网上开始流传“多肉植物会致幻，千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说，无疑是个致命打击。

中国科学院昆明事务研究所标本馆工程师上官法智长期以来关注植物及其毒性的研究。他表示，人们无须对多肉植物有过多担心，有毒的多肉植物只是“小众”，并且其毒性物质多数属于生物碱类，并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险。如果皮肤不小心接触到植物汁液，及时用清水清洗即可。一些可能造成健康风险的多肉植物，则须远离小孩和宠物，以免误食。上官法智还说，我国大量原产高颜值多肉植物，不少还具有药用价值，比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物。根据文献记载，因富含芦荟素、芦荟大黄素和多种氨基酸、维生素等成分，芦荟可治疗疥癣、痤疮及烧伤、切割伤、擦伤、冻伤、撕裂伤等，且不留疤痕，还对便秘、痔疮、胃溃疡、肺结核和高血压等病症有疗效，在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。

另外一些外来的栽培品种，或者从栽培转变为野生的多肉植物，也具有很好的实用价值，如梨果仙人掌可作为野果食用，龙舌兰可作为纤维材料，番杏和落葵可作为蔬菜食用。但专家提醒，应在清楚了解所种植的多肉品种和特性后才能运用，避免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。

【1】【材料一】中画“　　　”的部分运用的说明方法有（　　）

A．作诠释、举例子、列数字

B．下定义、举例子、列数字

C．作诠释、列数字、作比较

D．下定义、列数字、打比方

【2】李英是个刚入门的“多肉控”，她不应该做的是（　　）

A．暑假中午12：00～14：00不给多肉浇水。

B．经常用喷水器给菊科多肉“洗澡”。

C．戴上手套捡起大戟科多肉表土上的落叶。

D．只用杀虫剂喷杀粉介壳虫。

【3】以下观点与上述材料有出入的一项是（　　）

A．有毒的多肉植物，一般要入口了才会有健康风险。

B．梨果仙人掌、龙舌兰、番杏和落葵这些多肉均可食用。

C．种植多肉前要了解它的品种和特性，避免误食中毒或造成其他不良后果。

D．芦荟在化妆品、食品和制药方面应用很广泛。

【4】妈妈在微信朋友圈看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》的日志后，打算弃养家里所有的多肉植物。请结合材料，至少提两点反驳妈妈的理由。

____________________________________

【5】【材料三】是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样？请简要说明理由。

____________________________________

11、阅读。

谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是口他把那位助手别到病床前口语重心长地说口我的蜡所剩不多了口得找另一根蜡接着点下去口你明白我的意思吗口助手连忙答道：“我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（       ）要富有智慧，（       ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻我和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏育的苏格拉底硬撑着坐起来，拍着助手的肩膀，说：“辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。

苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再次把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛，停顿许久，他又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你。（        ）你不敢相信自己，（        ）才把自己给忽略，给耽误，给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人，关键在于要能认识自己，尊重和推荐自己......”话没说完，一代哲人就永远地离开了他深切关注的世界......

【1】在第自然段中的口内填上恰当的标点符号。

【2】在文中的括号内填上恰当的关联词。

【3】我是这样理解文中的画线句子的：苏格拉底为____________而失望，而助手是为__________________而对不起他自己。

【4】按要求改写下面的句子。

你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？（改为陈述句）

________________________________________

12、阅读下面的非连续性文本，完成小题。

材料一：2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

材料二：传播途径：主要的传播途径是呼吸道飞沫和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确。

易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。儿童和孕产妇是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群。

主要症状：感染病毒的人会出现不同程度的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。

病毒是可防、可治的。加强个人防护：不串门，不聚餐，不握手。多洗手，多通风，多运动。戴口罩，吃清淡，拒野味。

材料三：

疫情当前，我们的“白衣天使”不顾自己的安危冲锋陷阵。84岁高龄的钟南山院士再次“挂帅出征”。国家卫健委组建多支医疗救援队支援武汉，其实，不只是可敬的“白衣天使”，各行各业都在上演着“最美逆行”。与时间、死神赛跑的施工人员使“火神、雷神”医院拔地而起；冒着被感染风险在现场报道的一线记者；还有许多背影，如警察、城管、清洁工、出租车司机……．不同的职业，共同守护着这座城，属于我们的城！不同的身份，共同温暖着城里的人，有情有义有担当的中国人！向你们致敬——最美逆行者。

【1】“2019新型冠状病毒感染的肺炎”是由（        ）命名的。

A．谭德塞

B．世界卫生组织

C．中国武汉

D．中国人民政府

【2】根据材料，下列说法有误的是（        ）

A．新型冠状病毒的主要的传播途径是呼吸道飞沫、接触传播、气溶胶和粪口传播。

B．儿童和孕产妇是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群。

C．预防病毒我们要加强个人防护。

D．各行各业都在上演着“最美逆行”，共同守护这座城。

【3】根据材料二完成填空。

病毒的主要传播途径是_______________________；被感染的主要是____________；在感染人群中严重的会_____________；病毒是__________________。

【4】根据材料四，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）国家体委组建多支医疗救援队支援武汉。( )

（2）不只有“白衣天使”，各行各业作出贡献的人都是“最美逆行者”。( )

（3）84岁高龄的钟南山院土再次“挂帅出征”。( )

【5】回忆2020年特殊的春节假期，在疫情面前你都做了哪些防护措施？

____________________

13、阅读

爱丽丝漫游奇境（节选）

①爱丽丝紧紧地攥着那把金钥匙，在大厅里转了一圈又一圈，企望墙上有魔法启示惑者密码……当她转到第二圈的时候，心怦怦地跳个不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降临，果然，地在墙角里发现了一个低低的深色金丝绒帘子，她奔过去揭开帘子一看，哎呀，里面竟然藏了一个15英寸高的小门！门上面有一个圆圆的暗锁，爱丽丝激动地把金钥匙插进锁孔，轻轻的转动。哇！门打开了！

②太棒了，爱丽丝蹲下身，从小门往里瞧，发现一条小小的洞直通过去，这样的洞恐怕只有老鼠才能钻进去！她趴在洞口往里瞧，里面竟是一个她从来没有见过的小花园。花园美极了，有各种奇花异草，还有亮晶晶的喷泉呢！爱丽丝多想变成一个拇指姑娘，穿过黑暗的老鼠洞，到花园里或者清亮的泉水边去玩玩啊！可惜那道小门连地的头也钻不进去，唉，就算头进去肩膀进不去……爱丽丝懊恼极了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

盼望——( )             唯恐——( )       

驾临——( )              懊悔——( )

【2】这段文字描写爱丽丝___________的片段，文章中画“——”的句子是对爱丽丝( )的描写，画波浪线句子是她的( )描写。

【3】对于文中画“——”和波浪线句子理解，下列说法不准确的一项是（       ）

A．文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”这些词不仅写出了爱丽丝心情的变化，还让人物形象更加鲜活、可爱。

B．通过文段中“紧紧地攥着”“奔过去”“轻轻地转运”可以看出爱丽丝是个充满好奇心又小心翼翼的孩子。

C．文段中画线的句子表现了爱丽丝胆小可爱，粗心大意的特点。

【4】请发挥想象，爱丽丝最后是怎样进入小门中的？请写下来。

___________

14、课内阅读，回答问题。  从巍峨峻拔的高原走来，

我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，

我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，

我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

从七沟八梁的黄土坡走来，

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！

不期望脚下处处阳关道，

不幻想头顶一片艳阳天，

不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

要做旗舰去长风破浪，

要做火箭去推动飞船，

要像利剑把贫穷斩断，

要用爱心把世界相连。  

（1）第一部分“雪莲”喻指________，“海燕”喻指________，“雏鹰”喻指________，“山丹丹”喻指________。  

（2）第二部分用了________修辞手法，表达了中华少年的________。  

（3）这短话主要写了________，表达了中华少年建设________。

15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

16、按要求写句子。（6分）

（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）

_______________________________________________________________

（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）

_______________________________________________________________

（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）

_______________________________________________________________

17、在旧社会，没有谁能改变小女孩凄惨的命运。（改为反问句）

___________________________________

18、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

19、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

20、按要求完成句子练习。

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)

________________________________________________________________________

(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)

________________________________________________________________________

(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)

________________________________________________________________________

21、习作与表达。

下列作文材料，任选一题写作。

题目一：那一天真热闹！     

提示：我们学习了点面结合的方法写场面，请你选择你印象深刻的一次活动或事件，如学校里的运动会、游园活动，或是所住的小区、村里的活动，或者是你上街时看到的场景……写一篇习作。如果不想用上面的题目，你还可以自己定。

题目二： 很

提示：横线上可以填成“我很快乐”、“我很后悔”、“我很难过”、“爸爸很忙”、“家乡的变化很大”、“奶奶的退休生活很充实”……。你还可以选择另外的内容，用别的题目写。

要求：（1）选择题目一时，要求用上点面结合的方法，把活动场面的写具体，你还可以写上你的感受。选择题目二时，要求从不同方面或选取不同事例、围绕一个中心意思写，把重点部分写具体，把自己的感受或看法也表达出来。（2）内容具体，条理清楚，注意详略，语句通顺，表达出自己的真情实感；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字以上。