镇江2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、比一比，再组词。

袖______ 篷______ 疯______ 柜______

油______ 缝______ 枫______ 拒______

2、读拼音，写词语。

sù liào   bǐnɡ ɡān   jí xiánɡ   yìn yánɡ dùn cuò

________ ________   ________   ________

rì kòu   mái zànɡ   shí bēi yù xuè bó shā

________ ________ ________   ________

3、佳句积累。

1．_________________，可以为师矣。

2．学而不思则罔，________________________。

3．___________________，不亦说乎？

4．三人行，___________________。

4、根据你所积累的知识填空。

（1）_______，快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（2）千锤万凿出深山，_______。（于谦《石灰吟》）

（3）_____，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）

（4）百川东到海，________？（《长歌行》）

（5）_______，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

（6）水是眼波横，________。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（7）关于改革，国家领导人曾说过：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“穷则变，____，______”蕴含的道理一样。

5、填空。

（1）明月别枝惊鹊，_____。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）七八个星外天，_____。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）南朝四百八十寺，_____。（《江南春》）

（4）_____，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》）

（5）卷地风来忽吹散，_____。（《六月二十七日望湖楼醉书》）

（6）钟子期死，伯牙_____，_____。以为……（《伯牙鼓琴》）

6、古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【1】给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。

新：（①柳叶格外清新   ②新种的柳树）       故人：（①故乡的人   ②老朋友）

【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

7、课外阅读

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。

【2】解释下列诗句的意思

来欢去何苦，江畔起愁云。

_______________________

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

______________________

【3】从这首诗中，你体会到了什么？

________________________

8、默写古诗，并完成后面习题。

西江月·夜行黄沙道中

明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。

【1】默写古诗词

【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。

【3】对这首词理解错误的一项是（ ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。

B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。

9、课外阅读

天使

小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。

三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻，往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。

玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情．机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”

我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。

从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。

【1】给下列的加点字注音。

祈______祷 污垢______ 淹没______

【2】第（1）自然段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？

_______________________________

【3】玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情，机灵，具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。

（1）______________________________

（2）______________________________

【4】第（6）段对“我”的外貌描写的作用是什么？

_______________________________

【5】本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。

__________________________________

【6】本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。

__________________________________

10、口若悬河

晋朝时，有一个大学问家叫郭象。他在对老子和庄子学说的研究上很有造诣。由于他学识渊博，表达能力强，对任何复杂的事情都能说得头头是道。学者王衍称赞他说：“听郭象讲话，好像是悬于山上的河流倾泻而下，从无枯竭的时候。”

【1】“口若悬河”在文中是赞扬（ ）表达能力强。

A．郭象

B．王衍

C．老子

【2】下列选项中的加点字与“口若悬河”中的“若”意思不同的一项是（ ）

A．呆若木鸡

B．门庭若市

C．天若有情天亦老

【3】下列词语中与“口若悬河”同样含有修辞成分的一项是（ ）

A．声如洪钟

B．昭然若揭

C．若有所思

11、阅读。

给垃圾分类

材料一：生活垃圾投放指南

材料二：

我们在生产生活中产生的大量垃圾，正严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，通过分类收集，不仅能减少垃圾给环境带来的污染，节约无害化处理费用，更能“变废为宝”，使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。

【1】生活垃圾可分为哪几类来投放？

________________________________________

【2】根据材料二，分析实施垃圾分类有哪些好处？

________________________________________

【3】下列关于垃圾分类的做法，正确的一项是（             ）

A．旧报纸和用过的卫生纸放进同一个垃圾桶。

B．废电池和旧家电一起放进“可回收物”的垃圾桶。

C．打碎的陶瓷碗片放进“其他垃圾”的垃圾桶。

D．吃剩下的蔬菜和喝剩下的矿泉水瓶放进同一个垃圾桶。

【4】垃圾被称为“放错地方的宝藏”，请你写两个垃圾变废为宝的例子。

_______________________________________

【5】请写一则垃圾分类宣传标语，呼吁大家积极参与垃圾分类。

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12、精彩赏析阁。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的luǎn shí(　　　)上，久久凝望着qīng bō dàng yàng(　　　　)的江面。然后，它踩着哗哗liú tǎng(　　　)的江水，走到一块龟形jiāo shí(　　　)上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体péng zhàng(　　　)起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声jī yuè(　　　)悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

（1） 写出文中带拼音的词语，填在括号内。

（2） 用”____”画出描写嘎羧外貌的句子。

（3）从这段话中，你体会到了什么？

_____________________   ________________

13、阅读理解。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】写出下列词语的反义词。

熟识——( )                              容易——( )

【2】这段话的主要内容是________________________。

【3】填空。

（1）文中的“_______________”和“____________”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望之情。而“飞跑”一词，却表达了“我”得知闰土到来后的________________________的心情。

（2）文中对闰土外貌的描写，抓住了____________、___________、____________这三个特征。

14、仔细看图，根据这张高铁票上提供的信息填空。

【1】G4068次列车从________开往________。

【2】这张高铁票是______等座，票价______元，车厢和座号分别是_____，_____。

【3】如果发车前五分钟停止检票，那么进站口将在__________关闭。

【4】下列说法不正确的一项是（   ）

A.这张票可以乘坐12月1日的其他车次列车。

B.这张票仅限乘当日当次车。

C.这张票需要从南阳东站进站乘车。

【5】南阳高铁站于2019年12月1日开通，从南阳搭乘高铁到郑州只需1个多小时，到北京西站只需5个小时，对此，你有什么感想？

__________________________

15、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

16、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

______________________

17、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

18、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

19、按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

20、句子加工厂。

(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）

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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）

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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）

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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）

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21、习作天地

感动，如沁人心脾的甘泉；感动，如熏人欲醉的海风。因为有爱，才会感动。亲爱的同学们，在我们的身边，有许许多多感动我们的人和事，请大家拿起手中的笔，以“感动”为主题，写出最让你感动的人或者事。题目可自拟。

要求：主题鲜明，选材要新颖，叙述要清，字数不少于450字。