1、根据语境填空。
下面的句子运用了______________的修辞手法,请仿写一句。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。路灯照着________________________,________________________。
2、读拼音,写词语
(1)我和闰土是在我家chú fánɡ___里相识的。闰土是一个hài xiū___的人,但他和我讲sǎ bǐ ɡǔ___捉鸟雀以及猹táo cuàn___的事。
(2)伯父zhòu rán___离世,他sā shǒu___不管人世,从此以后他的样子dànɡ yànɡ___在我的脑海里。
3、比一比,再组词。
证________ 涯________ 岷________丸________
征________ 崖________ 眠________执________
4、看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
hún zhuó(______) cǎi hóng(______) mí méng(______)
wēi xiào(______) zhào yào(______)
5、结合课内阅读,根据自己的理解,填写合适的内容。
【1】草原风光与众不同。这次,我看到了草原。那里的天________,空气是那么清鲜,天空_______……在天底下,一碧千里,而并不茫茫。我触景生情,吟诵着《敕勒川》中的名句:“天苍苍,野茫茫,__________。
【2】朋友之情打动人心。锺子期死,伯牙___________,终身________,___________。
【3】古诗名句传承经典。
(1)小明暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河,不禁想起了刘禹锡的名句:“____________________________,_____________________。”
(2)这些残破的楼台和城墙都在警示我们:莫忘历史。它们也车默默地教导着我们:_______________。(填陆游的名句)
(3)“茅檐长扫净无苔,___________。”王安石的好友湖阴先生住处的环境整洁又美丽。
6、天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦, 夕阳西下,
小桥流水人家, 断肠人在天涯。
古道西风瘦马。
【1】这首小令前三句共列出了(___)种景物,其中“昏鸦”的意思是(____),最能触发旅人对家的渴望的景物是(____)。
【2】以下说法不恰当的是( )
A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比,使“断肠人”更添悲愁。
B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。
【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的,读一读,你觉得有什么不同?
___________________________________________
7、完成古诗阅读
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
【1】用“________”画出表现诗人“喜欲狂”的诗句,再说说他“喜欲狂”的原因。
__________________________
【2】这首诗的作者是________代诗人________,他被人们称为“________”。这首诗主要描绘了________的情景,表达了诗人________的思想感情。
【3】认真抄写本诗中你最喜爱的两句,并写出它们的意思。
___________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】解释下列词语。
山郭:_______________四百八十寺:________________
【2】为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?(不少于4个)
_______________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
9、非连续性文本阅读。
二维码
【材料一】
二维码是在一维条码的基础上发展起来的,是记录数据符号信息的新一代高科技技术。它是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向上分布的,看上去像一个双色方形迷宫。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就会显示出来
【材料二】
类型 | 一维码 | 二维码 |
数据容量 | 大约20字符 | 大约2000字符 |
数据密度 | 1 | 20-100 |
【材料三】
使用一维码时,如果条码受损(如污染、脱墨等),识读设备就无法读取信息,操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码造成局部损坏时,依旧可以正确识读。当二维码损坏面积达50%时仍可恢复并被正确识读,其译码可靠性高,错误率不超过千万分之一。
【1】阅读材料一,下列关于二维码的描述不恰当的一项是( )
A.二维码是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。
B.二维码和一维码是同步发展起来的。
C.当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就会显示出来。
D.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。
【2】阅读材料二和材料三,二维码与一维码相比,不具有( )的优势。
A.抗磨损强
B.存储的信息容量大
C.容错能力强
D.可靠性高
【3】阅读材料二,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)一维码是长条形的,条纹下有阿拉伯数字,二维码是方形的。( )
(2)一维码是由纵向黑条和白条组成,二维码码区内会有多边形图案。( )
(3)二维码水平和垂直方向都表示信息,一维码只在垂直方向表示信息。( )
10、课内阅读。
①从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
②哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50-150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
③根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
④太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
【1】本文的中心话题是_________________________。
【2】生命存在的必备条件是____、_____、_____、___。
【3】对第①段画线的句子运用的修辞方法判断正确的一项是( )
A.拟人
B.对偶
C.比喻
D.排比
【4】下列对火星的认识正确的一项是( )
A.火星上有四季更替。
B.火星上有运河。
C.火星上有植物。
D.火星上的风会把表面的尘土吹来吹去,造成了颜色明暗的变化。
【5】第④段画线的句子运用的说明方法是__________和__________。
11、阅读《除夕夜的年夜饭守岁酒》(节选)短文,完成练习。
除夕的夜饭,既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻,又是具有祈望将来,迎接新年的特殊意义,当全家老少合欢团聚,共进年夜饭的时候,其乐融融,洋洋得意,自不必细说。在上海的风俗中,年夜饭这顿丰宴,同样很隆重。
年夜饭的菜肴,上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上,发芽豆和黄豆芽总是有的,因为这象征着升和发,十分吉祥如意。果类中的柑子,是除夕不可缺少的食物,俗语说:“除夕吃红柑,一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿,上海人有谚语说是:“除夕吃芋头;一年四季不犯愁。”另外,吃豌豆,因为豌豆又名安乐菜,和长生果之类,同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤,传说淘了汤吃饭的话,第二年外出办事或旅行,会要遭到雨淋的,这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃,在年夜饭之后,饭菜虽撤去,但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒,唐人诗中有首《守岁》,表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情:“岁阴穷暮纪,献节启新芳。冬尽今宵促,年开明日长。冰消出镜水,梅散入风香。对此欢终宴,倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分,上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时,家里男主人换衣服,上供物,焚香燃烛于灶前。接灶完毕,家中主人亲自关上大门,门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时,换贴“开门大吉”红纸,家家赶紧燃放起爆竹,“蓬啪!”“劈里啪刺,劈里啪刺”响声此起彼伏,连续不断,宣告新的一年开始了!
【1】选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗,包括_____、_____、____、____、____等。其中,对___的介绍最详细,列举了____、_____、_______、_____等。选文还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象,我也知道一些,课外我也积累两句:________。
【2】读划线部分,理解成语“无稽之谈”:_________
12、阅读,完成练习。
表一
AQI(空气质量指数) | 质量状况 | 对人体健康的影响 |
0~50 | 优 | 空气质量令人满意,基本无空气污染。 |
51~100 | 良 | 空气质量可以接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群有较弱影响。 |
101~150 | 轻度污染 | 易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状。 |
151~200 | 中度污染 | 易感人群进一步加剧,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响。 |
201~300 | 重度污染 | 心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动耐受力降低,健康人群普遍出现症状。 |
大于300 | 严重污染 | 健康人群运动耐受力降低,有明显强烈症状,提前出现某些疾病。 |
表二
城市 | X | H | L | K | Y |
AQI | 312 | 55 | 296 | 38 | 186 |
【1】表二罗列的五个城市中空气质量最好的是______,空气质量最差的是______。
【2】表二中“中度污染”的城市是( )
A.H
B.L
C.Y
D.X
【3】根据表二发布的数据,小学生不宜上室外体育课的城市是( )
A.L
B.X
C.Y
D.X、L和Y
【4】如果你是X市环保局空气质量监测的工作人员,你将如何发布空气质量报告?
__________________________________
【5】“易感人群症状进一步加剧,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响。”中的“可能”一词可以删去吗?为什么?
___________________________________
【6】结合生活实际,请你列举两种易造成大气污染的行为。
___________________________________
13、阅读芳草园。
五彩泉
我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开 打开)茂密的花丛,细心倾听着从岩石缝儿里向外咝咝流淌的山泉。我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。
四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打 抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀!此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢?
六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟斗之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。不过几日之后,河水就平静下来,日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着钢鼓弹奏着琵琶。这时,头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。
八月,当山泉会同它的姊妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,橙黄的梨子,还有那半红半绿的苹果,当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱,立刻都投入了它的眼帘,此刻,山泉是五颜六色的……
啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活!
【1】用“√”选择括号中恰当的词语。
【2】作者是按照 顺序来写这篇文章的。四月的时候,泉水像 ;六月的时候,泉水又像是 ;走进八月,山泉是 的。
【3】画“ ”的句子意思是( )。
A.山泉被花瓣堵住了
B.阳光照射下,落满花瓣的山泉五彩缤纷
C.山泉映出了杜鹃的影子
D.山泉映出了山楂、海棠,五颜六色的
【4】当八月的山泉从果园边穿过时,在它的明眸里立刻闪现出五光十色。此处运用了________的修辞手法。为什么会闪现出五光十色?作者这样写,在表达效果上,给你什么样的感受?
_______________________________
【5】短文最后一个自然段在全文起_________作用,表达了作者_____________之情。
14、阅读短文。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】文段描写了两种丁香,分别是____________和____________。
【2】画横线句子采用了比喻的修辞手法,把_________比作_________。“线条模糊了”说明了雨会使雨中丁香的轮廓变得模糊,给人以__________之感。
【3】对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是( )。
A.展示了丁香结的形象 B.让文章语言显得更为平淡质朴
C.丰富了丁香结的内涵 D.为读者提供了展开想象的天地
【4】“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”你如何理解这句话?这句话在文中起到了什么作用?
___________________________________________
【5】写两句关于丁香结的古诗句。(不能与文段中的重复)
________________________________________
15、按要求完成句段练习。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩写句子)
_________________________________________
(2)同学们做作业要认真仔细,尽量防止不出现错误。(修改病句)
__________________________________________
(3)照样子,将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩:从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了_________________________;从低垂的谷穗中,我读出了______________________。
(4)把下面的句子合成一段有条理的话,用上冒号和分号。
请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。
________________________________________
16、按要求写句子。
1.别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
_____________________
2.我们要取得好成绩,能不下功夫吗?(改为双重否定句)
______________________
3.赵虎说:“我要给灾区人民捐款100元。”(改为第三人称转述句)
______________________
17、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。(缩句)
_______________________________________________________________
2.听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,响成一片。(改为比喻句)
______________________________________________________________
3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。(改为拟人句)
_______________________________________________________________
4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 (改为反问句)
_______________________________________________________________
5.盲姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。” (改为转述句)
_______________________________________________________________
6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。(用关联词
连成一句)
_______________________________________________________________
18、按要求写句子。(10分)
(1)老人很小心地来到湖边的围栏旁。(缩句)
(2)尽管困难有多大,我们还能克服。(改病句)
(3)海洋里的鱼非常多。(用上夸张的修辞手法)
(4)一家人的希望都在你身上呢,难道你不知道吗?(改为陈述句)
(5)柳树长出了嫩芽。(改为拟人句)
19、按要求完成句子练习。
1.老牛说:“我不能帮你们下地干活了。”(改为转述句)
_____________________________________________________________
2.天上富丽堂皇。 织女不喜欢。(用恰当的关联词语合并句子)
_____________________________________________________________
20、老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
_______________________________________________________________________
21、习作与表达。
在生活中,我们一天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友谊、时间……请以《我懂得了 》为题写作文。
要求:请将题目补充完整;情感真挚、内容具体;不少于450字。
邮箱: 联系方式: