泉州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、把下列词语补充完整。

脍( )人口  惊( )失措  ( )风而起

大义( )然   宁死不( )   洋洋( )意

花言( )语 ( )然正气 阴谋( )计

2、根据阅读积累填空。

1．“那些小丘的线条是____________ ，就像只用___________ ，不用____________________ 的中国画那样，到处______________，轻轻____________。”这句话运用了_________的修辞手法，把小丘比作___________ ，生动形象地写出了___________________。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的：“____________，____________，____________，______________。

2．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“__________”

和“____________”，前者表达 ______________，后者表达________之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中“_________ ”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。从《过故人庄》的“________ ， _________”这两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间的融洽。

3、修辞方法判断｡

⑴每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我｡

  (   )

⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会｡   ( )

⑶天上的星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛｡ ( ) 

⑷人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?   ( )

4、默写填空。

①黑云_______未遮山，白雨_______乱入船。

②明月别枝________，清风半夜_________。

③红军不怕____________，万水千山____________。

④一水护田____________，两山排闼____________。

⑤________之间而志在流水，锺子期又曰：“_________乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

5、课文通过三个方面说明了“只有一个地球”的事实。请找出文中描写每个方面的关键句，完成填空。

只有一个地球：①____________ ②______________ ③______________

6、阅读与理解

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。 ，   ？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】根据原文补全诗文。

【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________

【3】结合词意，解释下列词语。

相媚好：_______________。 亡赖：____________。

【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？

___________________________________

【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

__________________________________

7、阅读下列古诗，完成后面题目。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】下面解释有误的一项是（ ）

A．西江月：词牌名

B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点

C．说：通“悦”，高兴

D．见：通“现”，出现

【2】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感

【3】这首词描写的是人们熟悉的事物：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____、_____ 、_____ 。

【4】词中表达了作者怎样的感情？

_________________________

8、诗文阅读。

春日

宋.朱熹

　　　　　　，　　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（　　）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。

9、下图是毛泽东的书法作品《七律•长征》，笔力洒脱有气势。

【1】我能用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是______和______。（填序号）

A．笔走龙蛇            B．妙笔生花          C．点睛之笔            D．行云流水

【2】这首诗中，我最喜欢的一句是：“________________，_______________。”

【3】看着这幅作品，我感慨万千，我要把想到的写下来。___________________________________________________

10、5G，领跑未来

如果说3G是汽车速度，4G是飞机速度，那么5G就是火箭速度。作为新一代信息通信技术，5G的网络速度和质量得到了跨越式提升。

5G的应用可以实现大容量视频的快速下载。只要花几秒钟，就能通过5G网络下载一部1G大小的高清电影——这样的期待，已经成为现实。

5G的应用可以让飞手随时随地对无人机进行操控。以前，飞手通过遥控器对无人机进行控制，局部遥控距离只有一公里左右。现在，只要有5G网络覆盖的位置，就可以实现对无人机的控制。

5G技术实现了超高清实景显示和低延时这对远程手术至关重要。5G的应用让专家可以在手术进行过程中手把手地指导，及时给出意见。这能助力省级优质医疗资源沉到县域，造福更多山区患者。

5G的使用，就像给工厂生产装上智慧大脑，位于武汉光谷藏龙岛的中国信科集团虹信公司5G智慧工厂，是公司与湖北移动联合打造的全国首条5G智能制造生产线。空无一人的厂房里，各式机械手臂来回翻飞，焊接、组装，忙个不停；大大小小的屏幕上光影闪烁，传递着一条条数据指今……经由50改造后，工厂生产人员减少95%，运维人员减少20%，整体生产效率却提升了30%以上。

2019年6月6日，工业和信息化部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，这标志着我国正式进入5G商用元年。工信部同时表示，将一如既往地欢迎国外企业积极参与我国5G网络建设和应用推广，共谋5G发展和创新，共同分享我国5G发展成果。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】“如果说3G是汽车速度，4G是飞机速度，那么5G就是火箭速度。”这句话主要是为了说明什么？（　　）

A．网络更新促进了世界快速进步。

B．科学技术的发展速度一日千里。

C．火箭的速度远远快于汽车与飞机。

D．5G的网络速度比3G、4G快得多。

【2】短文第5自然段运用了哪些说明方法？（　　）

①列数字        ②打比方        ③举例子          ④作比较

A．①②

B．①③

C．①②③

D．①②④

【3】下列对题目“5G，领跑未来”的理解哪一项不正确？（　　）

A．5G网络是未来社会速度最快的网络。

B．广泛运用5G技术能使社会高速发展。

C．拥有5G技术将成为新时代的领跑者。

D．5G技术能够使世界拥有美好的未来。

【4】下列表述哪一项不符合文意？（　　）

A．有了5G技术，做远程手术就不再需要医生。

B．有了5G技术，远距离操控无人机不再是梦。

C．有了5G技术，工厂将节省大量的生产工人。

D．有了5G技术，视频高速下载已经成为现实。

【5】这篇文章主要介绍了5G在__________、__________、__________、__________等方面发挥的重要作用。

【6】有人认为，短文最后一个自然段画蛇添足，可以删去。你同意吗？为什么？

_____________________________________

11、对比阅读。

片段一：（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

片段二：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

【1】在片段一的（       ）里填上合适的词。

【2】片段一中画“ ”的句子运用了______描写，画“﹏﹏﹏”的句子运用了______描写，这两种描写相结合的好处是：_______________。

【3】阅读片段一和片段二，说说从这两段描写中，你分别看到了一个什么样的闰土？

少年闰土：______________

中年闰土：______________

【4】以上两个片段选自我国伟大文学家、思想家、革命家鲁迅先生的小说______，他曾在《自嘲》一诗中写道：“_______，俯首甘为孺子牛。”表达了自己对敌人决不屈服，对人民甘愿服务的革命志向。

12、快乐阅读吧。（25分） 

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁(biǎn　piān)舟。它只有这么大，不会再长大。

（1）用“√”给加点字选择正确的读音。(1分)

（2）在宇航员的眼中，地球是什么样子的？(2分)

____________________________   _____________

（3）画线句用了________、________、________的说明方法，说明了_____________________。

（4）读了这段话，你想对地球母亲说些什么？(2分)

____________________ _

13、阅读

革命战争年代，无数英雄为了人民的解放献出了宝贵的生命，人民英雄永垂不朽！请阅读下面短文。

我的战友邱少云

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山场，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。

太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。

到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。

这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。

参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日这个日子。

【1】文中加点的两个“才”字表达的意思不同，联系上下文思考，第一个“才”突出了____，第二个“才”突出了_____

【2】快速默读文本，请你按照“原因、经过、结果”的顺序简要概括全文主要内容____

【3】短文的开头和结尾都提到了1952年10月12日这个日子，你认为这样写的是为了_____

【4】为了更深刻地理解邱少云这个英雄形象，你觉得需要再去搜索哪方面的资料来帮助你理解？

（1）____

（2）____

【5】文中从“我”视角来写出了邱少云这个人物形象，“几乎找不到”“千斤巨石一般”等描写让你感受到邱少云是个怎样的人？

_____

【6】读完文本，你最想和邱少云说的一句话是：___；你最想对自己说的一句话是_____

14、阅读课外短文，完成练习。

捡破烂儿的先生

我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。

那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。

我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。

在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。

一个鬓发斑白的老人，年纪在70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣之中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满地斟着白酒，左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。

老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。

这样我和老人就认识了。

老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了，他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。

老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。

他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。

废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。

老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很羡慕他！

我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。

女人问：“茅台酒瓶子咋收？”

“30元。”老人回答。

女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。

“35。”老人重新给了价。

女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。

不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。

女人惊愕地停下脚步，我也瞪大了眼睛。

“你，怎么砸啦？”我问。

“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。

我还想说什么，老人却笑了。

老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头……

（选自2021．12．3《读者》手机杂志）

【1】这是一篇短小说，小说情节一般有开端、发展、高潮、结局四个部分。这篇小说的开端和高潮分别是什么？请各用一句话概括。

开端：_______________________

高潮：_______________________

【2】第2自然段的环境描写有什么作用？请简要分析。

_______________________

【3】“我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”，联系全文，说说这道风景“奇异”表现在哪些地方？

______________________

【4】“先生”是对知识分子和有一定身份地位的人的尊称。小说一开头就点明主人公是个“捡破烂儿的”，可“我”为什么还叫他“先生”？请结合文章的有关内容加以说明。

______________________

15、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

____________________________________________

②雨水把我的衣服淋湿了。

_____________________________________________

16、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

17、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

18、句型转换

（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）

________________________________________________

（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）

________________________________________________

（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）

_________________________________________________

（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）

______________________________________________

（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

_______________________________________________

19、按一定顺序排列下列词语.

（1）海鸟 动物 海鸥 生物

（2） 尽情游赏   慕名而来 怅然而返 恋恋不舍

（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发

20、句子加工厂。

(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）

_______________________________________

(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）

_______________________________________

(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________

(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）

_______________________________________

(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）

_______________________________________

21、快乐习作吧。

根据下面给出的两组环境，任选一组，展开丰富的想象，创编故事。

环境：冬天，雪后的街头（或小区）             环境：家长会

要求：1．故事要围绕主要人物展开。2．把故事写完整，情节尽可能吸引人。3．要写出故事发生的环境，运用学到的写作方法刻画人物形象。4．字数在450字以上。