1、积累古诗词名句。
(1)南朝四百八十寺,_________________。(杜牧《江南春 》)
(2)一水护田将绿绕,__________________。( 王安石《书湖阴先生壁》)
(3)_________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》)
(4)移舟泊烟渚,_________________。( 孟浩然《宿建德江》)
(5)请你写出连续的两句描写冬景的诗 ____________,___________。
2、辨字组词。
揪_______ 度_______ 哑_______ 勺_______
瞅_______ 废_______ 亚_______ 匀_______
3、把下列词语补充完整。
全神(___________)注
悬(___________)绝壁
热血(___________)腾
(___________)钉截铁
居高(___________)下
粉身(___________)(___________)
4、日积月累。
(1)等闲识得东风面,______________________。《春日》
(2)______________________,乡音无改鬓毛衰。《回乡偶书》
(3)__________________,视死忽如归。
5、诗人雅号知多少
1.李白______________ 2.杜甫______________ 3.王维______________
4.刘禹锡__________ 5.李贺______________ 6.白居易__________
7.王勃______________ 8.贺知章__________ 9.孟郊______________
10.贾岛__________
6、课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔,花木成畦手自栽。
,两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是________代____________,这是他写在________家
____________(哪里)的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的,其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中,“_______________”几个字写出了庭院的秀美,“____________”几个字写出了主人的勤劳。
【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。
7、阅读
太阳的话(节选)
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水,
快起来,快起来,
快从枕头里抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
【1】片段中的“我”指的是__________。
【2】诗歌采用第一人称的叙述方式,表达了作者__________。
8、古诗阅读
《观书有感》
________________,__________________。
________________? ________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。
9、
①当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭,这个家庭让我印象深刻:他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服,看来虽然没有什么钱,但全身干干净净的,举止很乖巧。排队时,他们两个两个成一排,手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象,今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手,看着她的丈夫,好像在说:“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着,凝视着他的妻子,好像在回答:“没错,我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲,他要多少张票?他神气地回答:“请给我8张小孩的两张大人的,我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前,问:“你刚刚说是多少钱?”
⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋,把一张20元的钞票拉出来,让它掉在地上(事实上,我们一点儿也不富有!),他又蹲下来,捡起钞票,拍拍那人的肩膀,说:“对不起,先生,这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手,但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛,用双手握住父亲的手,把那张20元的钞票紧紧压在中间,他的嘴唇发抖,泪水忽然滑落他的脸颊,答道:“谢谢,谢谢您,先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑾父亲和我回头跳上我们的车回家,那晚我并没有进去看马戏,但我们也没有徒劳而返。
【1】读懂文意,各用一个词表达“孩子的父亲”在下列情况的心情。
排队的时候:_________ 现钱不够的时候:_________有人帮助的时候:__________
【2】第⑦自然段中“我”判断“这人的钱显然不够”,依据是什么?用波浪线画出有关句子。
【3】第⑨自然段中画线的句子采用了________和________两种描写方法。
【4】“我”父亲在发现别人窘境时,没有把钱直接送出去,是因为:__________。
【5】文章最后一自然段中,“徒劳而返”是什么意思?为什么说“没有徒劳而返”?
________________________________
【6】给文章拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
10、阅读现代文,回答问题。
开国大典(节选)
材料一:
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮、各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
材料二:
天安门广场是当今世界上最大的广场之一,面积由最初的十一万平方米,扩展成今天的四十万平方米,可容纳五十万人举行集会。下图即为“天安门广场示意图”。
材料三:
国庆70周年阅兵展现中国军队“硬”实力
(1)庆祝新中国成立70周年阅兵10月1日在北京举行。在这一历史节点上,各种明星武器装备惊艳亮相,既体现了中国军队“硬”实力,也展现了中国保卫和平的决心。
(一)
(2)数据显示,此次阅兵所有受阅装备均为国产现役主战装备,40%为首次亮相。
(3)对比2017年庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵,此次国庆阅兵有40余型300多台新装备为首次参阅。具备射程远、威力大等特点的YJ-18/18A导弹;可进行空中受油,能够实施远程奔袭、大区域巡航和防区外打击的轰-6N新型远程战略轰炸机;能适应南方水网、高原山区等地形的15式轻型坦克……这些首次亮相的装备均受到外界“强势围观”。
(4)火箭军某基地司令员赵秋领点评说,新装首秀,是中国军队实施科技兴军成果的一次集中展示。这些新装备都是中国自主研发,信息化程度普遍较高,比较充分地体现了中国国防科研自主创新能力。
(二)
(5)此次参阅的武器装备涵盖了诸军兵种的主战装备,展示了现役国产主战装备的现代化水平。
(6)从陆上作战模块的99A坦克到无人作战模块的攻击-2无人机,从防空反导模块的红旗-9B远程地空导弹到海上作战模块的YJ-18/18A导弹……各型飞机160余架、装备580台(套),参阅武器装备数量之多,类型之全、规模之大均创造历史之最。
(三)
(7)当天上午,由火箭军和海军7个装备方队、百余台型号不同的“大国重器”混编成战略打击模块通过天安门广场。据东风-26核常兼备导弹方队政委董祥林介绍,东风-26型导弹已是第3次参加阅兵,前两次并没有其他军种参与。与海军某型导弹混编后,可实现火力打击梯次衔接、精准度高、覆盖面广。如此配置,发挥出了诸军兵种联合火力打击的效能。
(8)除战略打击模块以外,这次阅兵的空中梯队也强调联合作战理念。空中梯队组成力量从陆海空三军28个旅团级单位抽选34型飞机参阅,机型数量为历史之最。12个空中梯队有11个梯队为混合编队,梯队衔接紧密,各军种、各机型间联合作战和协同作战能力凸显。
(9)分析指出,目前中国军队武器装备体系建设实现了整体跨越,包括航母、两栖攻击舰、大型驱逐舰、新一代战斗机、大型运输机等“大国重器”实现零的突破,基本建成要素齐全、功能完整的联合作战武器装备体系。
(四)
(10)在当天的阅兵场上,备受关注的东风-41核导弹方队作为最后一个装备方队“压轴登场”。首次公开亮相的东风-41洲际战略核导弹是中国战略核力量的中流砥柱,是战略制衡、战略慑控、战略决胜的重要力量。
(11)分析指出,16枚东风-41新型战略核导弹亮相,成为这次阅兵的焦点,也彰显了中国最先进、最具有威慑力大国长剑的重要地位。
(12)除东风-41之外,此次阅兵中出现的东风-17、巨浪-2等武器,以及再次现身的东风-26、东风-5B、东风-31AG等导弹同样备受关注。巨浪奔腾,东风浩荡。从弹道导弹到巡航导弹,从常规导弹到核导弹,一型型莫定国家战略安全基石的国之重器,已成为中国维护和平、捍卫和平的坚强盾牌。
【1】写出以上三个材料的关联之处:______________________________________。
【2】要了解建国70周年庆典时我国展现的军事实力,你应该怎样阅读上面的三个材料?
_____________________________________________
【3】材料一中描写的是________________场面,是按_______________顺序写的
【4】关于材料一,下面表述正确的两项是:____________(填写序号)
A.写海军和骑兵突出的是服装颜色,写步兵、炮兵、装甲兵,主要突出队形特点。
B.选文采用了点面结合的写法,对各个兵种的描写是“点”的描写。
C.选文中对毛主席和人民群众观看空军表演的描写是“面”的描写。
D.“以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。”是“面”的描写。
E.选文中“点”的描写突出了各兵种的特点、场面的庄严和人民群众热情、激动的心情。
【5】从修辞方法角度体会材料一中画线句子中材画线句子的表达效果。
___________________________________________
【6】看材料二中的“天安门广场示意图”,用简洁的语言介绍一下天安门广场的布局:____________________________________________
【7】材料二中的内容对你阅读材料一和材料三有什么帮助?
__________________________________________
【8】请用简洁的语言概括材料三中各部分的内容:
(一)_________________________ (二)_________________________
(三)_________________________ (四)_________________________
【9】解释材料三中加粗词语。
如此配置:_____________________________________
中流砥柱:____________________________________
【10】材料三中的第(3)段中运用了___________________、___________________和___________________的说明方法,说明了________________________________
【11】材料三第(12)段中“巨浪奔腾,东风浩荡。”的意思是:______________________________________
11、阅读短文,回答问题。
时间即生命
①最令人怵目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历,每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,充实自己,帮助别人,使生命有意义不虚此生,那么就不可浪费光阴,这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将,我不经常听戏、看电影,几年中难得一次,我不长时间看电视,通常只看半个小时,我也不串门子闲聊天。有人问我:“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省,我发现,除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外,我的时间大部分都浪费了。我应该中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,写我所要写的东西。但是我没有这样做。我好多的时间都稀里糊涂地混过去了,“少壮努力,老大徒伤悲。”
③例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之xiá( )每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原国是懒。翻译之所以完成,主要是因为活得相长久,十分惊险。翻译完成之后,虽然仍有工作计划,但体力渐衰,有力不从心之感。假使年轻的时候鞭cè( )自己,如今当有较好较多的表现。然而悔之晚矣。
④再例如,作为一个中国人,经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。“五十以学易,可以无打过矣”,我如今过八十,还没在接触过《易经》,说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候,我父亲买了一套同文石印的前四史,塞满了我的行李箱的一半空间,我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。现在我要读的书太多,深感时间有限。
⑤无论做什么事情,健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候,有所谓“强迫运动”,我踢破过几双球鞋,打断过几只球拍。因此jiăo( )幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极,目前则以散步活动筋骨而己。寄语年轻朋友:千万要持之以恒地从事运动,这不是xī( )戏,不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱.
【1】给下列加点字注音。
怵目惊心______强迫_______
【2】在选文中拼音后填写汉字。
【3】“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起了_______的作用。
【4】作者认为自己的时间应该用在哪些事情上?
___________________________________
【5】作者想告诉我们时间的重要性,结尾却写到健康的重要,这段可否删去?为什么?
___________________________________
12、树林和草原(节选)
屠格涅夫
现在你要出发到远离庄园的草原上去行猎了。你的车子在乡间土道上行驶了大约十俄里,终于来到了大道上。你经过无数的货车旁边,经过几家大门敞开的旅店旁边,望见里面有一口井,屋檐下还有茶炊吱吱地沸腾着;你的车子从一个村庄开到另一个村庄,穿过一望无际的原野,沿着绿色的大麻田,长久地行驶着。喜鹊从一棵柳树飞到另一棵柳树;农妇们手里拿着长长的草耙,正在田野里慢慢地走;一个行路人穿着一件破旧的土布外套,肩上背着一只行囊,拖着疲劳的步子行走着;地主家的笨重的轿形马车上套着六匹高大而疲乏的马,向你迎面而来。车窗里露出垫子的角;一个穿大衣的侍仆( )着绳子,( )着身子,( )在马车后面脚蹬上的一只蒲包上,泥污一直( )到眉毛上。现在你来到了一个小县城里,这里有木造的歪斜的小屋子、无穷尽的栅栏、不住人的石造商店、深谷上的古老的桥。再走远去,再走远去!来到了草原地带。你从山上眺望,风景多么好!一个个全部耕种过的圆圆低低的丘陵,像巨浪一般起伏着;长满灌木丛的溪谷蜿蜒在丘陵中间;一片片小小的丛林像椭圆形的岛屿一般散布着;狭窄的小径从一个村庄通到另一个村庄;各处有白色的礼拜堂;柳丛中间透出一条亮闪闪的小河,有四个地方筑着堤坝;远处原野中有一行野雁并列地站着;在一个小池塘上,有一所古老的地主邸宅,附有一些杂用房屋、一个果园和一个打谷场。然而你的车子继续向前行驶。丘陵越来越小了,树木几乎看不见了。终于,你来到了一片茫无际涯的草原上!
【1】选择恰当的词语填在文中的括号内。
溅 扶 坐 横
【2】读画线句,作者见到的景物有:___、____、行走的行路人、_____。
【3】“再走远去,再走远去”运用__的修辞手法,这两句话在文段的结构上所起的作用是(____)
①突出到庄园的草原上去行猎的距离远。 ②承上启下的过渡作用。
【4】作者远距离行驶后,先来到了_____,来到草原时用“______”概括了草原的特点。
13、阅读。
竹节人〈节选〉
竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意杨扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。
其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。
黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
【1】解释下列词语。
别出心裁:_________________________________
弄巧成拙:_________________________________
【2】“我们”给竹节人取名字、___________,体现了“我们”对竹节人的______________。
【3】“我们”把竹节人杂乱无章的动作想象成什么?
________________________________
【4】“没打几个回合”,想象一下,竹节人是如何“打”的?
_________________________________
14、阅读短文,完成练习。
看戏
晚上,暑气并没有收敛,没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的,露天的剧场也是静静的。
剧场里并不是没有人,相反地,每个角落里都是人,连走路的石阶上都坐着人,从前面一排向后面一望,简直是一个人海。
大幕开了,音乐奏起来了,演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗。
当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面,陡然卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的,对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了,那圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦(pín)中,从优雅的“水袖”中,从婀娜的身段中,一粒一粒地______下来,______在地上,______到空中,______进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮,观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来,像潮水一样,涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。
【1】将下列词语恰当地填到文中的横线上。
滴 溅 滚 落
【2】写出下列词语的近义词。
轻盈——(________) 矫健——(________)
陡然——(________) 优雅——(________)
【3】结合短文内容,判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)剧场“简直是一个人海”,说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳先生的舞台艺术。(________)
(2)“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。 (________)
(3)“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词,用在一起使句子前后矛盾,文中的表达不合适。 (________)
(4)短文着力渲染了观众的表现,这样写既表现了观众的热情,又烘托了梅兰芳先生无与伦比的艺术造诣,突出了文章中心。 (________)
【4】用“ ”画出描写梅兰芳先生歌声的句子,并说说你从中体会到了什么。
______________________________________
【5】如果用两个成语来赞美梅兰芳先生高超的舞台艺术,这两个成语可以是:____________、____________。
15、按要求,写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。(改为“把”字句)
2.他一边使劲地踢骨头,一边不停地咒骂。(用加点词语写句子)
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。(改为肯定句)
16、按要求写句子。
跟我学:修改成分残缺的病句。
一般的句子构成:谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法:补全残缺部分。如下面的句子缺少主语,谁写了第一首诗?应将主语补充上。
1.记得八岁的时候,写了第一首诗。(修改病句)
____________________________________________________________________
2.母亲的鼓励是爱,父亲的批评是爱。(改为反问句)
____________________________________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
17、移居月球的设想就算能够实现,又有多少人能去居住呢?
(改为陈述句)______________。
18、句式变换,体会不同的表达效果。
(1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)走路的人口渴了摘个瓜吃,不能算偷。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)
_________________________________________________________________________
(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)
_________________________________________________________________________
(5)家乡美,是一个世外桃源。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
19、变换句式,意思不变。
1.我多么得意啊!
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
20、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势,敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢?
(改为陈述句)
(2)文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗?(改为陈述句)
(3)他是严嵩的干儿子,敲诈勒索手段十分狠毒。(感叹句)
(4)严嵩任吏部尚书以后,把持朝政,气焰熏天。(感叹句)
21、妙笔生花。
同学们,你还知道哪些大自然的文字,把你从生活中观察到的或听长辈所说的现象写下来吧。
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