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孝感2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看拼音,写词语。

    fēn fù______ bái hè______ lǎn duò______

    qīn lüè______ dīnɡ zhǔ______ huǐ miè______

    fán zhí______ tuī cí______ jiū zhènɡ______ línɡ lónɡ______

  • 2、先补全词语,再按要求作答。

    巧夺( )   ( )( )   ( )( )   ( )流水     

    ( )( )   妙笔( )     ( )绕梁 ( )如生

    1.形容声音悦耳动听的词语是_____________________

    2.解释画波浪线的词语:_________________________________________

    3.写出三个带动物名称的词语:_____________________________________

  • 3、【默写超市】。

    (1)在《两小儿辩日》中,孔子面对两小儿的问题,如实承认自己“不能决”,我们不由得想起了《论语》中的名言:__________________,是知也。

    (2)老师批评我的话很尖锐,直接点出了我的缺点,对我今后的成长很有帮助。这真是“良药苦口利于病,_________”啊!

  • 4、请按课文内容填空。

    (1)“移舟泊烟渚,_________________________________________________________。”

    这首《宿建德江》是唐代著名诗人孟浩然的作品,全诗描写了秋江暮色,表达了诗人___________________________

    (2)“___________________,水村山郭酒旗风。______________________________________”。这首《江南春》的作者杜牧也是唐代著名的诗人,全诗描写了美丽如画的江南风光,诗中景物有声有色、有远有近、动静结合,表现了_______________________

  • 5、读拼音,写词语。

    ɡē da____ jǔ sànɡ____ dǐ yù____ shēn yín____

    kānɡ kǎi____ táo zuì____ jì qì____ dànɡ yànɡ____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、西江月 夜行黄沙道中

    辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1词的上片描写了寂静的乡村夜景,却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的?

    _____________________________

    2用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

     ____________________________

  • 7、阅读下面古诗词,完成习题。

    江上渔者①

    范仲淹

    江上往来人,但②爱鲈鱼③美。

    君看一叶舟,出没风波里。

    【注】①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

    【1】下列对诗歌的理解有误的一项是(     

    A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。

    B.首句写江岸上人来人往,十分热闹。

    C.次句写岸上来往的人,只想着鲈鱼的美味 。

    D.后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡,时隐时现,随意闲适。

    【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是(     

    A.这是一首五言绝句。

    B.主要采用想象的表现手法,反映了渔民劳作的艰辛。

    C.此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。

    D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

  • 8、阅读古诗文,回答问题。

    江郎山和韵

    辛弃疾

    三峰一一青如削,卓立千寻不可干

    正直相扶无依傍,撑持天地与人看。

    (注释)千寻:古以八尺为一寻。千寻,极言其高。干:这里指接触。

    1这首诗写出了江郎山山势的什么特点?

    _____________________________________

    2诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?

    _________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    七根火柴(节选)

    王愿坚

    那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴。焦干的火柴、红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。

    “同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”

    一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

    “是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

    就在这一瞬间,①他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。②只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样。小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

    ③“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好……好同志……你……你把它带给……”

    话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

    【1】短文的主人公是那同志。课本上我们也学过一篇王愿坚的文章是《______》。

    【2】标序号的语句主要运用了__________________描写。

    【3】加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,既然战士牺牲时,卢进勇眼睛“模糊了”,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?说说你的理解。

    __________________________________________

    【4】“一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的”是______描写,作用是_________________

  • 10、课外阅读

    助人为乐模范蓝永生

    每天清晨,人们总能在前埔南区小学门前,看到一位老人的身影,风雨无阻地守护在孩子们上学的路上。这位老人就是蓝永生。尽管已年过六旬,腿脚不便,他却是社区居民心中的热心好人。他担任社区里的“退管组长”,负责照顾社区里下至50岁、上至87岁的退休老人生活起居中的大小事务。只要老人们需要的地方,蓝永生总会出现在那里,为他们送去(温暖 暖意)。

    2006年退休,蓝永生就当起了老人们的“贴心人”,这一做就是8年。除此之外,每当蓝永生知道社区有困难儿童需要帮助时,便会主动联系(资助 协助)他们。他还省吃俭用,每月花费一千多元为多名困难儿童家庭购买生活用品。四五年来,他都没有为自己买过一件新衣服。

    每个周末的清晨,蓝永生的身影同样会出现在轮渡码头,为来往的游客和市民提供服务。从一个临时搭建的服务台,到固定的义工服务点,他风雨无阻地坚持着。他免费为游客提供各种咨询服务,同时向游客免费派发自己印制的宣传单,为大家介绍旅游景点和厦门美食。他还总是从前埔的家里拎来一壶热开水提供给有需要的人。他因此被市民亲切地称作“移动114”。蓝永生的身影,也成为了美丽厦门的一道独特的风景线。

    1.本文的主人公是    ,他被称为“      ”。 

    2.用“  ”选出括号内恰当的词语。 

    3.蓝永生的身体如何?

            

     

    4.蓝永生做过哪些好人好事?

            

     

    5.如果你见到蓝永生,你想对他说些什么呢?

          

  • 11、阅读理解

    多彩的夏天

    夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上、地上

    夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。

    夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。

    夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀捉迷藏,背着救生圈去游泳。

    夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

      夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

    1、给下列加线字注音。

    热( )  晶( )  色( )  想( )

    2、文章运用了( )修辞手法。

    A、夸张 B、排比 C、拟人

    3、在夏季,你觉得最快乐、最有趣的事是什么?

     

     

  • 12、课内阅读

    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

    1这一自然段是围绕哪句话写的?用波浪线画下来。

    2  画出具体描写詹天佑始终坚持在野外工作的句子。

    3从文中画线句中的四个哪里”,你感受到了什么?

    _____________________________

    4怎么理解詹天佑经常勉励工作人员的那一番话?(  )

    A. 说明詹天佑对工作较认真,不对工程人员说大概这类话

    B. 说明詹天佑只喜欢干实事,不喜欢听多余的话语

    C. 说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格

    5詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?

    _____________________________

    6从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到____险峻和____恶劣这两方面的困难。

  • 13、课外阅读

    稻子熟了

    ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

    ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总想着您,想着安江这个地方。

    ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会留在这么偏远的小山村。

    ④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!

    ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没问过您有什么难处,我总以为会有时间的……哪想到直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。

    ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

    一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。

    ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

    ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!

    ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。

    妈妈,稻子熟了,我想您了!

    【1】读完全文,你觉得最能直接抒发作者情感的句子是:___________

    【2】第④段中画“_____”的句子运用了________描写,生动形象地写出了母亲对“我”的__________;第⑦自然段中画“        ”的句子让我们感受到“我”对母亲的_______,这让我们联想起本学期学过的一句俗语:_____________

    【3】作者说“这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊。”,结合第⑨自然段的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响?

    ___________________

    【4】联系上下文,解释下面句子中加点词语的不同含义。

    “他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的”,这句话中的第一个“种子”指的是__________,第二个“种子”指的是_______________

    【5】课文最后一自然段与开头有什么联系?这样写有什么好处?

    ___________________

  • 14、课外阅读。

    开发“深层海水”

    顾名思义,“深层海水”就是指海洋深处(一般认为离海面200米以下)的海水。由于深层海水营养丰富且少受污染,日本时下已掀起了开发深层海水的热潮。

    大海深处难以见到阳光,因而有机物分解速度大大高过合成速度。在有机物迅速、大量分解的过程中,产生了丰富的含氮、磷的营养物。而抽取深层海水,对现代科技来说,也并非难事——这种一本万利的好事何乐而不为?

    日本人时下已在以下三个领域开发、利用深层海水:其一是深海鱼类的人工养殖业;其二是利用深层海水温度较低、清洁少菌的特点培育娇贵的名种虾苗;其三是促进健康食品以及新型食品的生产——迄今为止,日本专家已成功地利用深层海水制造了“深水豆腐”“深水冰淇淋”“深水酱油”“深水清酒”等食品,其中最受青睐的首推“深水清酒”,其特点是口感既醇厚又柔和。

    此外,今夏被推上饮料市场的“深水饮料”也令人目不眼接。

    其实只是在普通柚汁或橙汁中掺入3%的深层海水,但由于深层海水走俏,“深水饮料”自然也身价倍增了。

    【1】短文主要介绍了什么?

    ______________________________________

    【2】根据原文填空。

    (1)“顾名思义”指_____________________

    (2)“培育娇贵的名种虾凿”的所需条件是_________________________

    (3)“促进健康食品以及新型食品的生产”,“健康”是因为深层海水____________________

    【3】为什么说深层海水营养丰富?

    ______________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子

    (1)老牛对牛郎说:“我死了以后,你把我的皮剥下来留着。”(改为第三人称转述句)

    (2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。(缩句)

    (3)有没有动脑筋,是考出好成绩的主要原因。(修改病句)

    (4)阳光洒满校园。(扩句)

    (5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。(用关联词联句)

    (6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。(将句子换一种说法,意思不变)

     

  • 16、按要求写句子。

    用关联词语连接句子。

    星期天,我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

    ___________________

  • 17、河也一天一天地深。(仿写句子,用上加点的字)

    ___________________

  • 18、将下列句子改为感叹句。

    (1)这是一种终身受益的教训。

    ________________________________

    (2)竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?

    ____________________________________

  • 19、按要求完成句子练习。

    (1)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)

    _________________________

    (2)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

    _________________________

    (3)在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)

    __________________________

  • 20、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作乐园。

    亲爱的同学们,这一学期生活即将结束,在过去的一年里,总有些人、事、场景等,让你感到温暖,请以“有你,真好”为题,完成一篇习作,快拿起笔,表达你真挚的情感吧!

    要求:1.内容具体,表达真情实感。

    2.书写认真,卷面整洁,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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