芜湖2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、把词语补充完整，并用上其中三个或三个以上词语写一段话7%

一见（ ）（ ）  亲（ ）无（   ）  心心（ ）（ ）

无（ ）不（ ）  友好（   ）（   ） 不分（ ）（ ）

天（ ）比（ ）  推（   ）置（   ）

2、比一比，再组词。

毯_____  勒_____  跤_____  吻____  境_____

毡_____  鞋_____  胶____  物____  镜_____

3、根据拼音写同音字

bàn                                 hè                                 bì                                 jù

杂( )儿             祝( )                    ( )免                    畏( )

( )倒                    深( )色             奄奄待( )             面面( )到

4、春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

（1）把古诗补充完整。(4分)

（2）这是一首著名的咏________诗。(2分)

（3）用江船的明来反衬________云层的________。(4分)

（4）诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？(3分)

___________________________________________________________________

5、在括号中填上恰当的词语

（   ）的丛林 （   ）的湖水 （   ）的怀抱 （   ）的味道

亲切的（   ） 神圣的（   ） 潺潺的（   ）   嗡嗡的（ ）

6、古诗词阅读。

咏竹

[清]纪琼

风来笑有声，雨过净如洗。

有时明月来，弄影高窗里。

【1】《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指 ______________，同样，“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音，实际喻指 ______________。

【2】竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。

①因竹笔直向上，可形容人 _____。

②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人 _____。

③因竹中空，可形容人 _____。

④因竹全身是宝，可形容人 _____。

【3】这首诗赞美了竹怎样的品格？____________________

【4】你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗？选择一首写下来。 ____________________

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

8、古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

9、实用类文本阅读

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。

调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物

【1】分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）

____________

【2】读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。

对教师，你会建议：____________________

对学生，你会建议：____________________

【3】如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出两项：____、____

10、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄　轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈在每年新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦　欢喜)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问　询问)学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密　细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄　轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈奔去……

妈妈给了我们(坚定　坚强)的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？

（1） 将文中括号里不恰当的词用“/”画去。

（2） 用“____”画出文中的比喻句。是用(　　  　)比喻(　　　　)，也是把(　　　　)比成(　　　　)。

（3） 写几个成语夸夸妈妈：____________________________________________________。

（4） 短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾？为什么？

__________________________________________________ ______________________

__________________________________________________ ______________________

（5） 文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：①___________；②___________；③___________。这三件事是有内在联系的，因为它们是按________

顺序写的。

11、课外类文阅读。

鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。

我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”

【1】给选段加一个小标题：________________

【2】鲁迅服饰美学观的核心思想是强调       （       ）

A．物美价廉。

B．美观大方。

C．颜色鲜艳。

D．和谐协调。

【3】文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。

____________________________________

12、细读图表，并根据图表内容，回答问题。

阳州空气质量指数  二级（良）

数据更新时间：2020年12月3日  上午9:00

3个监测点空气质量状况

注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒有害物质，对人体健康和大气环境质量的影响很大。

【1】东湖这一时刻的空气质量指数是_______，空气质量指数类别是________。

【2】此时，PM2.5细颗粒物最严重的是______这个地方。

【3】如果这一天上午9点多，你们一家人想出去游玩，你会建议父母去上述三个景点中的____，理由是_____。

13、篇（阅读短文，完成文后各题）

【材料一】对232人使用手机情况的调查统计

【材料二】微信朋友图里大家的讨论发言

菲菲：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如，我就通过手机学了很多知识呢。

壮壮：手机还能给我们的生活带来方便呢，用它可以交费、购物、挂号、导航、照相……

依依：可它也有弊端，有的人成了“低头族”，他们大量的时间都在看微信、刷抖音、玩游戏。人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。

淘淘：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、图片、视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？

一鸣：长期看手机会损坏视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。

【材料三】减少“低头族”，缩小近视率

根据世卫组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%，高中和大学学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。

在造成近视的多种原因中，因过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑[qù]。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜。若是长时间接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。

对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷是为了帮助成长、方便学习，若是最后反而伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。

【1】填空。

①因为过多接触手机等电子产品，造成人们视力下降的原因是__________________。

②阅读“材料二”里的讨论发言，这五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是使用手机好处多，理由是________、________、________；另一种观点是________，理由是长时间看手机使人和人之间情感淡漠、长期看手机会损坏视力、容易泄露个人信息被坏人利用。

【2】选择。

①如果想了解青少年近视问题的严重程度，可以重点阅读材料三中的( )

A．第1自然段          B．第2自然段            C．第3自然段

②如果想让别人快速、清楚地知道手机带给人们的好处，可以用( )来说明。

A．材料一          B．材料二          C．材料三

【3】读了上面的材料，看看图的情景，你一定有话想说，把你想说的话写下来。

_____________________________________

14、阅读短文，回答问题。

我喜欢冬天

我喜欢冬天

冬天薄霜铺地

冬天冰雪烂漫

似姑娘般美丽纯洁

我喜欢冬天

冬天飘雪如絮

冬天银妆素裹

似仙女般洁白飘逸

我喜欢冬天

更因为

冬代表洁白

冬代表无瑕

使心灵感受纯洁的洗礼

我喜欢冬天

更因为

冬是最后的季节

冬是告别昨天

使我们迎接新的开始

(1)补充词语。

冰________烂漫 银妆________ ________

洁白________ ________ 飘雪________ ________

(2)查字典填空。

①“裹”字查________部，再查________画，用音序查字法查________。在“银妆素裹”中是________意思。

②“瑕”字查音序________，“无瑕”的“瑕”指________。

(3)组词。

暇________ 霞________

遐________ 峡________

(4)解释词语。

①银妆素裹：________

②飘逸：________

③烂漫：________

(5)我喜欢冬天是因为________

(6)作者把冬天比作________

(7)你喜欢诗中的哪一句？说说理由。

15、按要求写句子。

1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）

_____________________________________________________________________

3．手压在肩上。（扩句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

16、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

________________________________

17、按要求写句子。

1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 

___________________________

2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

___________________________

3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 

 ________________________

4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________

5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 

___________________________

18、按要求写句子。

(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________

(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）

____________________________________________________

(3)年轻人阻止父亲。（扩句）

__________________________

19、句子练习。

（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）

①看着纷纷飞舞的雪花，她____________道：“雪精灵实在是太美了！”

②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要______我。

③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵____________。

（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）

__________________________________________

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

___________________________________________

（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）

阳光下的月季花____________________________________________

20、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

21、习作

在成长历程中，我们会拥有很多美好的回忆。在你身边，有没有哪个人或者哪件事让你感觉特别温暖？请你写一篇习作，表达你真挚的情感。

要求：题目自拟，把事情写具体，融入自己的真情实感，字数不少于500字。