喀什地区2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、比一比，再组词。

缚( ) 锦( ) 蓬( ) 欣( ) 斑( )

膊( ) 绵( ) 篷( ) 掀( ) 班( )

2、积累与运用。

（1）远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“________，_________”来形容。

（2）落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“_______，_________”啊!

（3）《桥》中的老支书_________、_________的高尚品格令人敬佩。

（4）《穷人》中，描写了一对________、________的贫苦渔民形象。

3、选出正确的读音或汉字

（1）移舟泊（pō bó）________烟渚（zhě zhǔ）________，日（暮 幕）________客愁新。

（2）卷（juǎn juàn）________地风来忽吹散（sǎn sàn）________，望湖楼下水如天。

4、填空。

1．小说的思想倾向是_____。表现出封建的正统观念，对_____有所诋毁，把_____当作小说的中心人物来描写。

2．“天下三分”是指天下分裂为_____，各自的首领是_____。

3．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使_____的_____，使_____的_____和使_____的_____。

4．《三国演义》中忠义的化身是_____，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里_____、华容道义释_____、过五关_____、水淹_____、败走_____。

5．《三国演义》中智者的化身当属军师_____，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如_____、_____、_____、_____、_____等。

5、在括号里填上恰当的词语。

（______）的波浪   （______）的怀抱   （______）的球体

（______）的归宿   （______）的小院   （______）的奇迹

6、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

7、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

8、古诗理解。

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________

【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________

【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态

B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪

D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。

9、短文

大海的呼吸

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地（涌、流）向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水（吞、浸）没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象就是大海有节奏地呼吸而且天天如此 年年不变它的名称叫 潮汐

海水永不停息地一涨一落，（蕴藏、隐藏）着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1、用“”划去文中不恰当的字、词。

2、我会写出下列词语的反义词。

显露（ ）附近（ ）停息（ ）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。

4、我会判断下面句子各运用了什么方法？

（1）大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。（ ）

（2）在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。（ ）（ ）

（3）几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。（ ）

5、大海的“呼吸”叫__________，它的特点是____________。

10、这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象地们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】照样子，写词语。

一块块：_________、_________。

空空落落：__________、__________。

【2】“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是__________。

【3】这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写四件事：________   ________   ________   ________

【4】这段文字反映了作者什么心情？

__________。

11、课内阅读。

《十六年前的回忆》片段

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】给上述片段加一个小标题：_____________。

【2】写出下列词语的近义词：

慈祥( )       机智( )       会意( )       怒气冲冲( )

【3】父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出四个。

_____________       _____________       _____________       _____________

【4】读文中用“﹏﹏﹏”画出的描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。

“_______”“_______”等描写，说明敌人对李大钊施了重刑；“_______”一词说明李大钊经历了残酷的折磨后依旧坚强；“_______”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。

【5】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里会想到什么？请展开想象写一写。

_________________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】文中“老妇人”疯了的原因是(　　)。

A.因为她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。

B.因为她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。

C.因为丈夫也要上前线了，所以她疯了。

【2】文段结尾画横线的句子是什么描写？在文中有什么作用？

________________________________________________________________

【3】从全文看，本文采用了（_____）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的（_____），表达了作者对（_____）的控诉。

A．战争　　B．残酷　　C．以小见大

13、认真阅读下面的短文，并按要求完成后面的题目。

________________

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分________。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里。

我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分________。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我________地面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

【1】请给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请用通顺、简练的语言写下来。

_________________________

【3】在学琴的过程中，“我”的心理和行为都在悄然地发生着变化，请把下面表示“我”心情的词语填在文中的横线上。（只填序号）

A．自信   B．沮丧 C．兴奋

【4】“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼神像深深的潭水？请写在下面的横线上。

__________________________

【5】短文最后才揭示老人的身份，这样写的好处是：_______________

【6】得知老人的真实身份后，“我”会想些什么呢？联系短文内容，写写“我”当时的心理活动。（30～50字）

___________________

【7】有人说：“人要讲信用，不能撒谎。”有人则认为生活中需要“善意的谎言”。你的观点是什么？请运用先总说观点再逐条说明理由的方式进行表达。（写出两条理由即可）

我的观点是_________________。理由有以下几点：一是________________

________________；二是……_________________……

14、语段阅读

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。①但是。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——②是有人偷了他们罢：那时谁？ ③又藏(cáng zàng)在何处呢？④是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给(jĭ gĕi)了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空(kōng kòng)虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁(jīn jìn)头涔涔而泪涓涓了。

【1】用“√”标出括号内正确的读音。

【2】联系上下文，给带点的字选择正确的解释。

①杨柳枯了。 A．植物失去水分。 B．河流变得没有水。 C．没有生趣；枯燥。　_______

②花谢了。A．感谢。 B．认错；道歉。C．辞去；拒绝。D．脱落。______

【3】“是有人偷了他们罢”中的“他们”是指 _________

【4】文中破折号是( ).

A．表示解释说明；

B．表示语意递进：

C．表示意思转折。

【5】你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？

______________________________

【6】写出两句有关珍惜时间的诗词、名言或警句。

_____________________________

15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

16、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

__________________________________

17、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。

例：他打碎了花瓶。

他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。　

1.老师没收了竹节人。

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2.我写完了家庭作业。

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18、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

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19、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

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20、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

21、作文。（选择自己喜欢的一个题目写）

1．题目：《变形记》

你现在的身份是一名小学生，如果给你一个变形的机会，你还想变成什么人，什么动物，什么物件……想象你变化后会遇到什么，会发生什么……

请以“一觉醒来，我变了……”为文章开头，写一篇作文。

2．生活就像是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。请选择自己被冤枉的一次经历写下来。要求能表达自己的真情实感，语句通顺，内容具体，题目自拟，字数不少于450字。（文中不能出现真实姓名）