锡盟2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、积累与运用。

（1）爱国是什么？爱国是诸葛亮勤勤恳恳，竭尽心力，“____________，死而后已”的奉献精神；爱国是曹植“____________，视死忽如归”的献身精神；爱国是“红军不怕远征难，____________”的大无畏精神。

（2）苏轼云“诗中有画，画中有诗”。诗句“____________，____________”中有黄河挟沙而来、波涛滚滚之景象；诗句“____________，____________”中有乌云翻滚、大雨溅珠之景象。

（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，____________。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期赞叹道：“善哉乎鼓琴，____________。”

2、按课文内容填空。

（1）鲁迅先生给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻的，但正如他自己说的“____________，____________”， 他也有温情、仁爱的一面，其散文集中就有专门回忆父亲、好友的文章，他甚至还为自己的儿子编了首歌谣。

（2）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。正如鲁迅先生所言，“____________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。“我们从古以来，就有______的人，有______的人，有______的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”领袖人物要像诸葛亮身体力行的那样，为国家为人民“鞠躬尽瘁，______”；革命者要像曹植说的那样，勇于“捐躯赴国难，______”；战士们要时刻牢记李纲的誓言，“祖宗疆土，______，______”；这个民族的每个人都要铭记陆游的教诲，“____________”。

（3）生活中，我们常常会邂逅一些小惊喜。“____________，____________”让朱熹春日郊游时感受到无限春光景物，焕然一新：“____________，____________”。让苏轼领略了雨后西湖的别样景致。

3、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概'‘差不多'这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话抓住詹天佑的 来写，表现了詹天佑   。

4、写出下列句子使用的描写方法。

（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（__________）

（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。   （__________）

（3）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（__________）

（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（__________）

5、看拼音写词语

fǔ dǐ   lìn xiànɡ rú fù jīnɡ qǐnɡ zuì jù jīnɡ huì shén ruò yǒu suǒ wù 

( )  (   ) ( )   ( )   ( )

shēn mínɡ dà yì  zhēn fēnɡ xiānɡ duì lǎo mài hūn yōnɡ  chún qiānɡ shé jiàn

(   ) (   ) (   ) (   )

hán bó kuān shù   cùn  bù bù rànɡ kuān rónɡ dà dù

( )  (   ) ( )   ( )

6、仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。

雪   梅

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。

【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（     ）

A．比得上

B．比不上

C．差不多

【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是

_________________________

【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（     ）

A．乐于助人

B．取长补短

C．当局者迷，旁观者清。

7、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

9、课内阅读

渔夫皱起眉，他的脸变得（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé děi）把他们抱来，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请把对它们的理解写下来。

嗯①：_______ 嗯②：_________哦③：________

【2】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【3】给下面的句子换个说法。

同死人待在一起怎么行！_______________

【4】一段作者抓住渔夫的______、_______、__________ 等描写，细致地刻画了渔夫的内心世界，突出了渔夫______________的美好心灵。

【5】文里接下来写的是“但桑娜坐着一动不动。”请你接着写一写桑娜听了渔夫的话，当时想些什么？神态有什么变化？有什么举动？ 你能写得比课文更细致些吗？不少于50字。

_______________________

10、课外阅读。

①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的（       ）下，大大方方地说。我想，将来做一位妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为（        ）。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”

④周末， 一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来 ，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题， 你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。‘除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”

⑥我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。” 随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。

【1】给文章拟一个题目，写在下面的横线上。

__________________________________________

【2】在文中第②、③自然段的括号里依次填入词语，最恰当的一组是（       ）

A．催促     尴尬

B．驱赶     难堪

C．催促     委屈

D．驱赶     无奈

【3】文中第②段划线句删掉好不好？请说说你的理由。

_________________________________________________________________________________

【4】文中女儿说“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”，请联系自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（不少于150字）。

_______________________________________________________________

11、非连续性文本：看懂车票和公交地铁线路图

请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。

【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或____________，或_____________。

【2】要在这个站点去太平洋，应该乘坐_____路车，大约______（数字）路。

【3】从这个站点乘车，_________（选择“可以”或者“不可以”）直接去桃花岛，因为_______________________。

12、课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】用“ ”画出段落的中心句。在全段中起什么作用？

【2】仿照短文中画“﹏﹏﹏”的句子写一句话。

___________________

【3】这段话中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态，描写的植物有：__________，描写的动物有：______________。

【4】从这段话中，我们可以感受到夏天的____________。

13、课内阅读

我的伯父鲁迅先生(节选)

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张(动人　动听)的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地(胡说　乱说)一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又(羞耻　羞愧)，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

【1】给选段拟一个小标题：________________

【2】用“____”标出括号里不恰当的词语。

【3】“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是(　　)

A. 鲁迅先生记得牢   B. 伯父批评“我”读书马虎

【4】试着想一想，“我”在经历过这件事以后，会怎样读书？

________________________________

14、课内阅读

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】“忐忑”的意思是___________，“忐忑不安”的原因是_____________。

【2】选段中“他”指的是__________，“他们”指的是_____________。

【3】上面片段中有两个成语，它们是__________、__________。

【4】段中省略号的作用是（ ）

A.话未说完。

B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。

C.表现人物惊慌失措，语无伦次。

15、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）

______________________________

16、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

17、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）

_____________________________

18、把肯定句改成双重否定句。

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

______________________

②这件事一定得他去办。

______________________

19、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

20、正月过后，闰土必须回家去。（改为双重否定句）

答：_____________________________

21、书面表达

小练笔。

课文的第三自然段用举例子的说明方法说明了地球上的自然资源是有限的。请你在举一个例子来说明这个观点。

地球上的自然资源是有限的。拿_______来说，____________