福州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、照样子写词语。

例：热乎乎（ABB）

亮________ 眼________   乱________

白________ 湿________   软________  

例：威风凛凛（ABCC）

怒气________ 虎视________   两手________

波光________   小心________  

例：轻手轻脚（ABAC）

________ ________ ________ ________

例：悠悠忽忽（AABB）

________ ________ ________ ________

例：赫赫伟绩（AABC）

念念______  津津______  __________  _________

2、根据意思写词语。

1.不甘心落于他人之后。 （____________）

2.想尽或用尽各种办法。   （____________）

3.形容处境尴尬不知如何是好。   （____________）

4.形容路途遥远。   （____________）

5.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 （___________）

6.随着自己的心意，想要怎样就怎样。 （___________）

3、查字典填空，并按要求完成练习。

1．“缝”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。在“缝隙”一词中，“缝”的读音是______；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是___。

2．给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。

A．用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。　B．缝隙。　 C．接合的地方。

（1）无缝钢管____　 （2）缝补____　 （3）裂缝____

4、根据积累填空。

（1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过 “_______________，_____________。”

来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用 “_________________，任尔东西南北风。”来寄寓自己_____________的品质。

（2）《马诗》是唐朝著名的诗人_______写的。他被称为“_________”。诗人借物抒情：“________________，_____________。”表达了他想要建功立业的渴望和不被重用的感慨。

（3）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“_______________，_______________。” 就是其生命力旺盛的生动写照。

（4）俗话说：“_______________，______________。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。

5、请在下面的“（ ）”内填上合适的标点符号。

你在棚架上看瓜藤______一天可以长出几寸______你到竹子林______高粱地里听声音______在叭叭的声响里______一夜可以多出半节______

6、阅读《江南春》，回答问题。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】为了突出江南春色，诗人选取了____________ 具有江南特色的风光景物。

【2】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?请选择：（   ）

A. 动静结合 B. 视觉、听觉多角度描写 C. 点面结合

【3】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________________________________________________________________________________

【4】全诗表达了诗人怎样的思想感情?

_____________________________________

7、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？

_________________________

【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。

__________________________

【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。

8、阅读。

有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。

9、课内阅读。

1．阅读课文的第1自然段，回答问题。

(1)给这段话起一个小标题：_________________________________。

(2)这段话反映了鲁迅先生____________________________的性格特点。

2．阅读课文的第2自然段，回答问题。

(1)这段话写的是__________________________________。

(2)通过“刚”“一”“同时”这些词语，你感受到了什么？

__________________________________

10、阅读下面的课文选段，完成后面的问题。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】联系上下文，解释下面的词语。

平淡无味：________________________________

【2】古人根据什么发明了丁香结的说法？用“ ”在选段中画出来。

【3】写出选段中画“                 ”句子的含义。

_______________________________________

【4】下列对最后一个自然段的理解最恰当的一项是（            ）

A．总结全文，告诉我们人生处处都是结。

B．表达出作者对世事的洞明和洒脱的人生态度。

C．人生不可能一帆风顺，所以我们要及时行乐。

11、课内阅读

  总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的……

  有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

（1）“总而言之”的意思是什么，在文章中起什么作用？(２分）

（2）冰心奶奶从书中得到了什么？(2分）

（3）冰心在儿童刊物的题词是什么？(1分）

（4） 你对冰心奶奶的题词有什么看法，写一写。(2分）

12、回忆《少年闰土》一文，再联系下面两个资料，回答问题。

（资料1）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。

——选自《故乡》

（资料2）1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。

——《故乡》的创作背景

【1】中年闰土给你的印象是：______________。

【2】作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时、中年时的外貌，下列选项不是这样写的目的是（ ）

A.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。

B.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。

C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对现实社会的强烈不满。

13、阅读理解。

父亲的尊严

新生入学，某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学，送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去好像正举行汽车博览会。

这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻出钻进，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住他的衣领，已经磨破的衣领差点给揪了下来。

“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”

那个被揪住的男人与其说害怕不如说是窘迫，因为当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩，她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：他是我父亲，从乡下送我来报到的！”

保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错，这位农民来自湖北的偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字，看不懂劳动合同，一年下来只得到老板说欠他八百元工钱的一句话，没有钱买车票，只得从广州徒步走回鄂西山区老家，走了整整两个月！在路上，伤心的他暗暗发誓，一定要让三个女儿都读书，还要上大学。

女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费，她八岁就独自上山砍柴，那时每担能卖五分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她六年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。为节省书本费，她抄了六年的课本……

他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲，接过他的化肥袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候，他的头高高地昂起来。那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。

报到结束后，他一天也不敢耽误，而且他的路比别人都要遥远，因为他将步行回到小山村。不过，这一次步行，他会比一生中的任何一次都要快乐，因为心里充满了希望。

【1】“保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领。”保安为什么要揪住他？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的语句。

【2】“盯着满地的空饮料瓶出神”是对父亲的_______描写，从中可以看出_______。

【3】短文第1自然段写“送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正举行汽车博览会”。这里的环境描写有什么作用？

___________________

【4】用简洁的语言概括文章主要内容。

____________________

【5】父亲的尊严得到了维护，“他的头高高地昂了起来”。试想，此时他的心理活动是什么？（30字以内）

____________________

【6】根据你的理解，谈谈文中的女儿有着怎样的品质。（至少举出3个）

_____________________

14、课内阅读并回答问题

“卖茶，菊花香茶！”一声甜脆童音传来。

啊，葫芦架、野菊花、凉席棚、石桌凳，好一个救命的小茶亭！

“爷爷说过，该要的钱，一分不能少，不该要的钱，一分不许多，这是找你的4角钱。每碗茶1角5分。”说完她转身走去。走了几步，回头见我，还直挺挺地站着，便停住脚说：“大姐姐，走吧，回来再来喝茶。我上学，爷爷在。”说完不回头地走了，腿有点瘸，大概是刚才摔的。

“你叫什么名字？”我大声问。

“野——菊——”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。

（1）给文中加点的字注音（ ）

（2）用“ ”画出表示中心的句子。

（3）用“ ”线画出表示小女孩朴实、善良、关心客人的句子。

（4）腿有点瘸，大概是刚才摔的。（改成反问句）

（5）回答：我为什直挺挺地站着？

（6）“野菊”，无疑是指野菊花，然而，本文的实质是喻人，赞扬了小姑娘的

（   ）的高尚品质。文中仅在最后一句才指明小姑娘名叫“野菊”，具有和文题（   ）的作用，使文章的内涵得到升华。

15、仿写。

例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。

16、把下列句子改为“把”字句。

①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。

____________________________________

②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。

____________________________________

17、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

18、按要求完成句子。

(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

________________________________________________________________________

(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)

(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

19、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

________________________

20、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

____________________________________________________________________

2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

___________________________________________________________________

3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

____________________________________________________________________

4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

____________________________________________________________________

修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

___________________________________________________________________

21、按下面的提示和要求写一篇作文。

岁月匆匆，时间无法回首。那一张张笑脸，一段段回忆都会珍藏在你的照片之中。翻开你的相册，你会看到爸爸背着你享受午后的阳光，妈妈牵着你徜徉在温暖的街头，你和你最好的朋友相聚在公园……哪一张照片令你久久难忘呢？你又想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，完成一篇习作。注意要有真情实感，语句通顺；书写规范、整洁，正确使用标点符号。