衢州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、观察模仿，积累词语。

1．悄悄地 _______ ________  ________

2．听着听着 ________ ________  ________

3．唰唰啦啦  ________  ________  ________

2、看拼音，写词语。 

wēi  é   jùn  bá xuě  lián   áo  xiáng

_____   _____   _____   _____

chú  yīng kūn  lún yáo  lán   jǐn  xiù

_____   _____   _____   _____

3、课文精彩回顾。

京剧是中国的___________，除了丰富多变的___________之外，京剧还有很多奥秘。课文主要介绍了京剧中的___________和___________的艺术特色，表达了作者对___________的喜爱和赞美。

4、写出下列各句的修辞方法。

1.白发三千丈。   (   )

2.一片冰心在玉壶。(   )

3.豆在釜中泣。   (   )

4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( )

5、根据课文内容填空答题。

1.这篇课文的中心句是_________________________________。

2.课文第二小节是_______结构，写出了________。总起句是____________。具体写了________、________、_________等植物的生长和_____________、__________、_____________等小动物的生长。从______________________、________________、____________等等词句写出了看出它们长得特别快。

3.俗话说：“不热不长，不热不大。”这句俗语揭示的自然现象是：_____________。

4.北方农家的谚语“六月六，看谷秀。”揭示的自然现象是：___________________。

“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是_____________________________________。

6、结合注释解释词语及诗句意思。

1.解释词语：

客舍：_____________________________________

故人：_____________________________________  

寒雨：_____________________________________

连江：_____________________________________

2.解释诗句：]

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、古诗阅读

春中田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅思远客。

诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。

【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。

【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

______________________

【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

______________________

【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

______________________

9、阅读课文片段，完成练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到__________________，体现了渔夫__________________的品质。

【2】为什么“桑娜坐着一动不动”？

___________________________________________________________

【3】片段主要运用(　　　)描写来体现桑娜和渔夫的形象。(多选题)

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

10、阅读《北京的春节》节选，完成各题。

①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】读第一段中加点的词语，说说你有什么发现？

________________________________________________________________

【2】在第二自然段中的“□”里填上恰当的标点符号。

【3】从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？

____________________________________________________________________

【4】作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词语或短语是“_______________”“___________________ ”；说明灯种类多的词语是“_____________” 。作者描写处处张灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是____________________。

【5】用“______”画出 文中最能表明“有声有光” 的句子。

【6】你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

中秋节吃月饼：寓意____________________。

11、课内阅读

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

【1】这一自然段是围绕哪句话写的?用波浪线画下来。

【2】用“　　”画出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

【3】从文中画线句中的四个“哪里”,你感受到了什么?

_____________________________

【4】怎么理解詹天佑经常勉励工作人员的那一番话?(　　)

A. 说明詹天佑对工作较认真,不对工程人员说“大概”这类话

B. 说明詹天佑只喜欢干实事,不喜欢听多余的话语

C. 说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格

【5】詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?

_____________________________

【6】从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到____险峻和____恶劣这两方面的困难。

12、阅读漫游。

生活中的小镜头

丨丨生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镇头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。丨丨

丨丨清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮、那丹凤眼、那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的千、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到的翻书声，也显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

一个戴眼镜的小伙子，一边看，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿铰了； 一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字 地念着，很吃力，却很专注……丨|

丨丨我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……丨|

1.结合上下文理解下面的词语。

粗糙:    

伏案疾书：  

似乎：  

启迪：  

2.文中已用“|丨”给短文分好了段，请你在下面写出段意。

第一段：  

第二段：  

第三段：    

3.回答问题。

短文第二段按  可分为三层。第一层作者抓住  、

      这两组镜头，第三层抓住  、     、

      、  这四个镜头。这些镜头都表明来图书馆看书的人  。

4.找出第三自然段的比喻句，在下面写下来，并回答问题。

这个比喻句形象地说明了     。

5.“这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……”作者没写生活中的小镜头告诉了他什么，你知道吗？想一想，写在下面。

6.选文开头、结尾各有什么特点？

13、阅读材料，完成练习。

材料一：

“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

材料二：

手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有形的。

有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的概率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

【1】根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？

_____________________________

【2】状状这段时间迷上了玩手机，请你借助材料二的内容，劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。

玩手机的坏处有很多：第一__________；第二________；第三_____________。

14、阅读。

中国皮影戏

①中国皮影戏有着悠久的历史。《汉书》记载，李夫人去世后，汉武帝思念心切，不理朝政，术士发明了皮影戏，以解汉武帝相思之苦，这被认为是皮影戏的渊源。

②表演皮影戏要先制作皮影。首先将兽皮处理干净，用药物使其变薄，呈半透明状，涂上桐油，再镂刻成人物形象。皮人的头、四肢、躯干是独立的，最后用线连成一体，分别加上连杠用以操纵。

③皮人的女性服饰多用凤、花、草、云等纹样，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，矮的仅有10厘米左右。

④皮影戏表演时，由艺人在幕布后面，一边操纵皮人，一边唱述故事，同时配以音乐。表演神话、武打故事时，人物或腾云驾雾，或做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此皮影戏深受观众喜爱。在明代，北京一带的皮影戏班竟达到五十家。

⑤皮影戏也是最早传入西方的中国传统艺术之一，对丰富世界艺坛做出了独特的贡献。

⑥在元朝，皮影戏一度随着蒙古大军在东南亚各国流传开来。后来，皮影戏被法国传教士带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。

【1】文章第1﹣4自然段分别从 _____、_____、_____三个方面向人们介绍中国皮影戏。

【2】文章第3自然段中画线句子运用了 _____和作比较的说明方法，其作用是 _____。

【3】下面这句话放在文章中哪个位置最合适？请说说你的理由。

“皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。”

_________________________

【4】请你结合生活实际，为传承和发展皮影戏提出两点建议。

________________________

15、按要求写句子。

（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。

假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。

（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。

例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

________________________________________________________

（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

冷清：______________________________

气愤：______________________________

16、按要求写句子。

1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)

____________________________________________________________________

2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)

3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)

____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

⑴这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

_____________________________________________

⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

18、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

19、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

20、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

21、习作乐园。

十八般武艺，样样都是好戏：唱歌、跳舞、剪纸、做标本、挑西瓜、玩魔方……你的拿手好戏是什么？请写下来，与同学一起分享吧！