1、把下列词语补充完整,并根据解释选择合适的词语填空。
永无______ ______七八______ 万____________新
______非福 全神______ ______灯______彩
1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的成语:______
2.形容永不罢休,永不停止的成语:______
3.张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹的成语:______
2、辨字组词。
缀(_______) 案(_______) 雅(_______) 拙(_______)
境(_______) 按(_______) 鸦(_______) 茁(_______)
3、读句子,在括号里写出加横线词的反义词。
1.草原上行车十分(_________),不受一点儿拘束,只要方向不错,怎么走都可以。
2.静寂的草原(__________)起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
3.(________)云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
4.人也似乎(________)得多,不那么浑浊笨拙了。
4、根据诗意,写出相应的诗句。
1.原野空旷无边,远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈,俯瞰水中的月影,觉得明月和人更加接近。
________________________________________________
2.在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像它们也在说着丰收年。
____________________________________________________
5、日积月累。
(1)_____________________,浪淘风簸自天水涯。
(2)黑云翻墨未遮山,_____________________。
(3)_____________________,大渡桥横铁索寒。
(4)自古以来,月亮便是诗人的宠儿,在诗人口中,月亮时而是一种想象“小时不识月,呼作白玉盘”;月亮时而是一份相思“_____________________,_____________________”;时而是一股忧愁“_____________________,_____________________”;时而更是一份豪迈“_____________________,_____________________”。
(5)请写出一句鲁迅的名言:____________________________________ 。
6、阅读与理解。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
首句像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情起因。“具”的意思是 (1) 。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了 (2) 。 带着这样的想象读,我觉得古诗词更有味道了。“话”字,让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊 (3) ,聊 (4) ,聊 (5) 。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
[注释]过:拜访。具:准备。 场圃:农家的小院。 就:赴。这里指欣赏的意思。
【1】阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。
(1)_______________ (2)__________________
【2】阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。
(3)聊____________ (4)聊___________ (5)聊____________
7、读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲—— _____ 逶迤—— _____
磅礴—— _____ 云崖——_____
【2】这首诗的中心句是________________。
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
______________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看,属于____诗;从体裁的角度看,属于_____诗。
【5】这首诗表现了红军战士____________________________。
8、先补全诗句,再作答。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔, 。
,两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?
__________________________________________________________
【3】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看,表达了作者怎样的情感?
_____________________________________________________________________
【4】诗中写景从_____写到_____,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
【5】这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。
__________________________________________________________________
9、课外阅读
我有一个梦想(节选)
我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风的地方,也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变,尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令,但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
【1】请你再写两个和“情同骨肉”一样表示感情深厚的四字词语:________、________。
【2】文中画“ ”句子中的“四个孩子”指的是 ( )
A. 四个小孩子 B. 四种肤色的人
【3】“我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。”这句话用自然环境的变化来表达作者( )的思想。
A. 希望消除种族歧视,人们平等友爱地相处
B. 希望地球板块运动,让世界各地都变成坦途,这样更便于出行
【4】画“ ”的句子中的“希望”是指( )
A. 世界充满和平,不再有战争和杀戮
B. 全世界人民消除偏见,没有种族歧视,平等、友爱地生活在一个大家庭中
10、阅读赏析。课内外对比阅读。
选文一:
北京的春节(节选)
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得己,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
选文二:
农家过年(节选)
每年一进腊月,准备过年的事情就开始了。腊月初八,要吃腊八粥。腊月二十三,要吃祭灶饼,用麻糖粘住灶王爷的嘴,送灶王爷上天,“上天言吉事,回宫降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊,置办年货,买新衣,购新帽,备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除,扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七,“二十七,剃精细;二十八,剃傻瓜”。贴对联是很讲究的,“二十八,贴年画”,大门、二门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么,都是按规矩进行的。年前几天,人们忙着做各种各样的食品,先是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍,蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样;次是炸,炸油条,炸丸子;后是包,主要是包饺子,饺子的花样很多,有素的,有肉的,有包硬币的,还有包糖的,吃到硬币的人是最有福气的。
经过这一番忙碌,终于到了除夕之夜,就是大年三十。一家人闲下来,围着火盆坐在一起,开始熬年夜。从家事年景到天下大事,拉家常,话人生,直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门,叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问,不能多说话免得说出不吉利的话,这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品,端到列祖列宗面前,小孩子跟着大人一起碗下磕头。还要供奉天地全神,祈求保佑一年到头全家平安。
大年初一,主要是向长辈们拜年,除了自己的父母、祖父母之外,还有家族的近支远门,三爷家、四奶家、五叔家等等,小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门,当然也免不了户户请吃,直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四,是走亲戚的时间。闰女回娘家,外甥看舅舅,三乡五里,路上行人如织,穿梭往来。春节的身影还没走远,元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花,伴着红艳的灯笔,红艳的对联,再加上儿童们花花绿绿的衣服,融合成一幅“农家喜庆图”。
【1】选文一中,作者是怎样对除夕进行详细描写的?请梳理内容,完成下面的思维导图。
①____②____③____④____⑤____
【2】请你根据选文二第1自然段的内容,完成思维导图。
①____②____③____④____
【3】选文二中详写了春节期间____和____这两天农家过年的情形,略写了其他日子过年的情形。这样详略安排的好处是____________________
【4】阅读选文二中画横线的句子,你的体会是:______________________
【5】根据两篇选文内容,下面说法错误的一项是( )
A.选文二详写的是除夕和大年初一,具体写了守岁、拜年、走亲戚等风俗。
B.选文二中作者对年前的准备,初二到元宵都描写得比较简略,但都必不可少,因为这样才能完整地呈现农家过年的风貌。
C.选文一语言平实自然,而选文二语言生动,重在描写。
【6】两篇选文可以说都是一幅农村过年图谱,充满仪式感和浓浓的“年味”,现在,有些人认为“年味”变淡了,一些习俗变得遥远而陌生,请你结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。
_____________________
【7】下图是中华“春节符号”,整体是红色,请你认真观察并思考,试着解释该符号的文化内涵。
_______________________
11、课内阅读。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________,“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________,从对五壮士的这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士________________。
【2】用文段中加点的关联词语,写一个句子。
_________________
【3】文段中画“ ”的两个句子有什么作用?
__________________
12、课内阅读,回答问题。
桑娜用毛巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
苍白,神情激动。桑娜忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】联系上下文,解释下列词语。
忐忑不安:____________________________
自作自受:____________________________
【2】填空。
(1)句中的省略号表示____________________。
(2)选文第二自然段是对桑娜的_________和______的描写,表现了桑娜____________的品质。
(3)选段中“_________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。
【3】“嗯,揍我一顿也好!”朗读这句话时,语气是( )
A.缓慢 B.激昂 C.短而有力
【4】划线句子改成被字句。
________________________________
13、阅读理解
半吨煤
我念初二时,每月的零用钱是5块,即使是在物价便(biàn pión)宜的1987年,也做不了什么,因此,那时的我很想挣点钱,为自己买双球鞋。
就在这个时侯,机会来了。
亲戚用车送来了半吨煤,卸在一块空地上,为了把煤运上30多级台阶,再把它到进坡顶上的煤棚,父亲让我守着煤堆,自己找民工去了。我问一旁的母亲 搬运需要多少钱 母亲说15块 我立刻说 为什么不找我来做
觅工失败的父亲皱着眉头回来,一听母亲的转述,他喜笑颜开地拍拍我,答应
(yīng yìng)我们两人一块干,15块全归我。“这桩生意妙极了!”当时我就想,和父亲拉了勾,生怕他反悔。
半吨重的煤大约高一米,呈圆锥状,对比一下父亲找了的筐子,估计满满的五六筐就能搬完,当我满怀雄心使劲往筐里添煤时,父亲笑了,他要我试着提提。天哪,我用了吃奶的所力,才八成满的筐子居然只轻微颤了颤,在我倒吸一口冷气时,父亲边卸煤边说:“慢慢来,儿子。”
我从没用过扁担,以前住郊区时,见农民日日地拉着,轻描淡写一般,可真把百十斤的煤块装上,加上它一荡一荡,我的肩骨针扎似的疼,可少年人的倔强让我憋着,涨红的脸朝前走,好容易上了台阶,还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去,说实话,我很害怕不能兑现诺言。
三趟过后,父亲看出我有些不济,把我换到前面的搬运位,并一个劲将吊绳往他那边挪,我已经没有争辩的余力了,原先我想多担些,让年迈的父亲轻松点,现在看来,我能咬牙完成已属幸运。当我汗流浃背闭眼前行时,感觉阳光特别毒,地球的引力实在厉害。
最后的第九担,是母亲换了我,才和父亲共同完成的。那时,我的肩头已磨出血泡,大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头,疼得我龇牙咧嘴,母亲把15块钱给我时,我真的很内疚,我才体味到什么叫劳动的艰辛。
从此以后,每一张钞票我都很珍惜。我学会了节约,更关键的不是这些,当我看到那些贫困山区的孩子搬煤,一次运送一里才挣一块钱时,我心中涌起了一股咸味,不只是汗,还有血的气息。学会爱他人,体验贫困,就是那半吨煤教会我的。
【1】给文中加线的句子标上标点。
【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【3】认真阅读短文后填空。
我挣钱是因为我想 ,我和父亲、母亲一起运送了 ,挣了 元钱。文中承上启下的句子是
【4】联系上下文写出下列句子中加点词语的意思。
(1)觅工失败的父亲皱着眉头回来。 觅:
(2)说实话,我很害怕不能兑现诺言。 诺言:
(3)感觉阳光的特别毒,地球的引力实在厉害。毒:
【5】“母亲把15块钱给我时,我真的很内疚,我才体味到什么叫劳动的艰辛。”“我”“内疚”什么?
____________________________
【6】短文中哪个词语或句子写得好,把它找出来并说说理由。
_____________________________
【7】文中的作者通过去半吨煤挣了钱后有许多收获,说说他有哪些收获?
_____________________________
【8】读了这篇短文后,你一定有许多话想说,请把你最想说的话写在下面。
__________________________________
14、阅读。
《北京的春节》选段
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiān jiàn)断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺(pū pù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】给文中加点字选择正确读音,用“√”标出。
【2】这三段话是按照_____ 顺序记叙的,主要写________和________两天发生的事。
【3】用直线画出起过渡作用的语句。
【4】第1自然段围绕“________”一词来写,第1句话与后面几句是____关系。
【5】用简练的语言写出选段的主要内容。
______________________
15、河也是一天一天地变宽变深。(仿写句子,用上加点的字)
___________________
16、照样子,将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩:从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了_________________;从______________中,我读出了__________________。
17、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________________________________
18、仿照例句,从三个情景中选择一个,写几句话,写出人物对某件事入迷的样子。
例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
_____________________________
19、按要求写句子。
1.如果不是我们,小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2.小海龟们以为外面很安全,从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3.巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学:①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整,使句子通顺,句意不变。
4.当人自作聪明时,一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出响亮的叫声。(改为拟人句)
________________________________________________________________________
(3)同伴焦急地跟向导说:“你得想想办法啊!”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
________________________________________________________________________
(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、习作与表达。
小说大多是虚构的,却又有生活的影子。请以一个你熟悉的人为原型,为他(她)设定一个特定的环境和形象,有创意地编撰一个故事。(不少于450字)
邮箱: 联系方式: